青島版科學(xué)六下我從哪里來簡案-資料下載頁

【總結(jié)】我從哪里來教學(xué)目標(biāo)：1、能從“為什么”、“為什么會這樣”等角度對周圍事物提出問題，會查閱書刊及其他信息源。2、引導(dǎo)學(xué)生感到生命的來之不易，培養(yǎng)學(xué)生熱愛父母、珍愛生命的情感。3、培養(yǎng)學(xué)生勤于思考、樂于探究、善于學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點：1、學(xué)會如何搜集、整理、運用資料了解孕育生命的過程。2、讓學(xué)生感受生命的來之不易，通過體驗

2025-11-25 23:50

青島版科學(xué)六上牛奶的變化簡案-資料下載頁

【總結(jié)】第八課牛奶的變化濰坊日向友好學(xué)校耿萍一、教學(xué)目標(biāo)：；能利用簡單表格整理有關(guān)實驗數(shù)據(jù)；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。；樂于用學(xué)到得科學(xué)知識改善生活；關(guān)心日常生活中的與科學(xué)有關(guān)的社會問題。。二、教材分析：牛奶是生活中常見的一種物質(zhì)，在不同的條件下，它會有多種變化。。學(xué)生通過對牛奶變化條件的探究，既

2025-11-26 07:20

蘇教版科學(xué)六下能量的轉(zhuǎn)換教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】一、導(dǎo)入：同學(xué)們，我們已經(jīng)知道在自然界有各種各樣的能量，你能說一說都有哪些能量嗎？生：聲能、動能、電能、化學(xué)能、熱能、光能。師：同學(xué)們說的可真多，那你們知道嗎？能量之間還可以相互轉(zhuǎn)換呢！比如電燈可以發(fā)亮是由電能轉(zhuǎn)換為電燈的光能和熱能；人的運動是由人體的化學(xué)能轉(zhuǎn)換為動能和熱能；水車吱呀呀的唱歌是由水能轉(zhuǎn)換為聲能和動能；所以能量的轉(zhuǎn)換是可以相互轉(zhuǎn)換的，這節(jié)

2025-11-25 19:22

教科版科學(xué)六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化課件-資料下載頁

【總結(jié)】物質(zhì)發(fā)生了變化世界是由物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)總在不斷地變化。有些變化只是物質(zhì)形態(tài)的、大小等方面發(fā)生了變化，物質(zhì)本身沒有變化。有些變化則是物質(zhì)本身發(fā)生了變化（產(chǎn)生了新物質(zhì)），且有快有慢。例如：發(fā)生了形態(tài)變化發(fā)生了形態(tài)和大小變化點燃很快變黑，成了另一種物質(zhì)長時間放置，產(chǎn)生了新物質(zhì)鐵銹這節(jié)課我們

2025-11-21 00:57

蘇教版科學(xué)三下根和莖教學(xué)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】第二單元植物的一生根和莖一、教學(xué)目標(biāo)過程與方法1、能夠?qū)Χ喾N植物的根和莖進(jìn)行觀察，比較根和莖的不同之處。2、能設(shè)計實驗證明植物的根有吸收水分的作用。二、教學(xué)重難點重點：設(shè)計實驗證明植物的根有吸收水分的作用。難點：認(rèn)識莖的作用。三、教學(xué)準(zhǔn)備帶根的各種植物、燒瓶、水、油、棉花、小刀四、教

2025-11-25 17:55

蘇教版科學(xué)四下關(guān)節(jié)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）四年級科學(xué)下冊教案關(guān)節(jié)一、教學(xué)目標(biāo)（一）過程和方法：；；（二）科學(xué)知識：；；。（三）情感、態(tài)度與價值觀：；；。二、教學(xué)重難點：能夠在固定關(guān)節(jié)情況下發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的活動方式和一些作用三、教學(xué)準(zhǔn)備：木棍、夾板、膠帶或繩子四、教學(xué)過程：

2024-12-05 09:49

青島版科學(xué)六上牛奶的變化表格簡案-資料下載頁

【總結(jié)】教與學(xué)設(shè)計課題8、牛奶的變化序號8授課時間年月日主備人李向華課型新授教學(xué)目標(biāo)及重點難點教學(xué)目標(biāo)：1.能提出探究活動的大體思路；能利用簡單表格整理有關(guān)實驗數(shù)據(jù)；能選擇自己擅長的方式表述研究過程和結(jié)果。；樂于用學(xué)到得科學(xué)知識改善生活；關(guān)心日常生活中的與科學(xué)有關(guān)的社會問題

2025-11-10 23:34

蘇教版科學(xué)六下消失了的恐龍教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】科學(xué)：《消失了的恐龍》教學(xué)設(shè)計高雪平教學(xué)目標(biāo)：１、簡單了解一些恐龍的知識。２、知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。３、能根據(jù)不同恐龍制品的形態(tài)，找出與它們相對應(yīng)的化石模型。４、知道恐龍化石在科學(xué)研究中具有重要價值，愿意了解與恐龍有關(guān)的各種問題。教學(xué)重難點分析：重點：知道恐龍化石是各種恐龍制品的依據(jù)。能

2025-11-25 19:46

蘇教版科學(xué)六下生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)實錄-資料下載頁

【總結(jié)】（蘇教版）六年級科學(xué)下冊教學(xué)實錄第二單元遺傳與變異生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)過程一、激發(fā)學(xué)生探究遺傳現(xiàn)象的興趣師：(用實物投影出示某位學(xué)生父母的登記照)今天我給同學(xué)們帶來了兩張照片，大家看看，猜猜他們是哪位同學(xué)的父母?生：我覺得這是李意杰同學(xué)的家長。師：你們是根據(jù)什么猜出來的?生：我覺得這2張照片

2024-12-05 09:51

蘇教版科學(xué)三下土壤的保護(hù)簡案-資料下載頁

【總結(jié)】土壤的保護(hù)本課的教學(xué)目標(biāo)是：過程與方法●通過查閱資料了解土壤和人類的關(guān)系；●用各種形式宣傳保護(hù)土壤，保護(hù)耕地；●能夠?qū)⒂谩锻寥佬蟆返男问綄⒆约旱耐寥乐R表達(dá)出來。教學(xué)過程設(shè)計一、談話導(dǎo)入，感受土壤的重要性1．談話：同學(xué)們，經(jīng)過這段時間我們對土壤的親密接觸，相信大家對土壤已經(jīng)有了

2025-11-11 00:52

蘇教版科學(xué)六下生物的遺傳現(xiàn)象教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】2020年度科學(xué)教學(xué)設(shè)計評選參評設(shè)計《生物的遺傳現(xiàn)象》課堂教學(xué)設(shè)計安慶市望江縣新壩中心學(xué)校金俊鋒郵編：246200電話：13855623332郵箱：一、科學(xué)教育理論指導(dǎo)依托新課標(biāo)“面向全體學(xué)生，倡導(dǎo)探究性合作學(xué)習(xí)，注重與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)”的基本理念，以學(xué)生的發(fā)展為本，貫徹

2025-11-10 19:16

蘇教版科學(xué)六下尋找生物的家園教學(xué)設(shè)計-資料下載頁

【總結(jié)】《尋找生物的家園》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1.理解棲息地的含義。2.能列舉生物依賴環(huán)境生存的事例3.能列舉生物的生存環(huán)境遭到破壞的事例，激發(fā)學(xué)生保護(hù)環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點與難點：深入理解棲息地的含義，并舉出相關(guān)事例。三、教學(xué)準(zhǔn)備：課件四、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入（出示地球圖片）

2025-11-10 18:43

青島版科學(xué)六下擺的秘密教學(xué)詳案-資料下載頁

【總結(jié)】青島版科學(xué)教案2、擺的秘密【教材】六年制――六年級下冊【教案設(shè)計】張波【單位】濰坊市高新區(qū)李村小學(xué)【教學(xué)目標(biāo)】1．能應(yīng)用已有的知識和經(jīng)驗對所觀察到的現(xiàn)象做假設(shè)性的解釋；能做控制變量的簡單探究性試驗，能設(shè)計簡單的表格記錄實驗數(shù)據(jù)；能反思自己的探究過程并將探究結(jié)果與假設(shè)進(jìn)行比較；能對研究過程和結(jié)果進(jìn)行評議，并與他人交

2025-11-26 07:19

蘇教版科學(xué)六下人生之旅教學(xué)案例-資料下載頁

【總結(jié)】蘆俊新的個案第一單元3《人生之旅》（1課時）主備人：劉愛萍（六）年級（下）冊（科學(xué)）學(xué)科集體備課備課時間2020-2-12主備人劉愛萍主備人所在單位城西小學(xué)復(fù)備時間2、14授課教師蘆俊新授課教師所在單位羊頭崖中心校集備課題人生之旅課

2025-11-10 19:16

蘇教版科學(xué)六下踏上健康之路教學(xué)反思-資料下載頁

【總結(jié)】蘇教版六年級科學(xué)下冊教學(xué)反思第一單元我們長大了第四課踏上健康之路本課是蘇教版小學(xué)《科學(xué)》六年級下冊教材第1單元《我們長大了》中的第4課。它是在前面幾課的基礎(chǔ)上，通過研究相關(guān)資料并進(jìn)行自我對照，評價自己的生長發(fā)育情況，從而提倡健康的生活方式。隨著醫(yī)學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代社會對健康賦予了新的含義，健康已不單是沒有疾病或身體不虛弱，還應(yīng)是身體的

2025-11-25 20:06

蘇教版科學(xué)六下悄悄發(fā)生的變化教學(xué)簡案(留存版)

蘇教版科學(xué)六下悄悄發(fā)生的變化教學(xué)簡案-文庫吧

蘇教版科學(xué)六下悄悄發(fā)生的變化教學(xué)簡案-wenkub

蘇教版科學(xué)六下悄悄發(fā)生的變化教學(xué)簡案(已修改)