物質(zhì)發(fā)生了什么變化教學(xué)反思-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教學(xué)反思 《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教學(xué)中有優(yōu)點(diǎn)也有不足。 優(yōu)點(diǎn)： 、以學(xué)生探究為主是科學(xué)學(xué)習(xí)的重要方法。我在本節(jié)課的設(shè)計(jì)了兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，第一個(gè)實(shí)驗(yàn)：分離沙和豆是鋪墊，通過(guò)...

2024-11-09 12:53

植物發(fā)生了什么變化教科版科學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】春暖花開的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期、發(fā)芽、長(zhǎng)大、開花結(jié)果。秋天里，從開學(xué)到現(xiàn)在，好幾個(gè)星期過(guò)去了，校園里和路邊的植物發(fā)生了什么變化？觀察什么，怎樣觀察呢？觀察葉的變化從一棵樹的樹葉大小不同，軟硬不同中，我們知道了什么？樹葉在慢慢的長(zhǎng)大，成熟，變老從一片樹葉的顏色變化過(guò)程中，我們又知道了什么？樹葉會(huì)慢慢的長(zhǎng)大、慢慢的枯萎，從

2024-12-11 09:36

教科版科學(xué)六下我們身邊的物質(zhì)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】?我們身邊的物質(zhì)科學(xué)概念：1、世界是物質(zhì)構(gòu)成的，物質(zhì)是變化的，物質(zhì)的變化有相同和不同之處。2、一些物質(zhì)的變化產(chǎn)生了新的物質(zhì)，一些變化沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，只是形狀、大小發(fā)生了變化?！窘虒W(xué)目標(biāo)】我們身邊的物質(zhì)觀察我們的周圍，由哪些物質(zhì)構(gòu)成了我們的教室？桌子、板凳、椅子、電燈、黑板-------

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下月相變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】∮3-2月相變化月相?我們也許觀察到天空中的月球有圓缺變化。月球在圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀叫做月相。?我們來(lái)畫月相。在幾張大小相同的圓紙片上畫出我們觀察到的幾種不同的月相，然后把它們剪下來(lái)。給月相排序?我們一起來(lái)貼“月相”。按時(shí)間的先后排排序，把剪下來(lái)的月相貼在黑板上相應(yīng)的圓紙片里

2025-05-09 01:46

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教案2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)內(nèi)容第一單元植物6.植物發(fā)生了什么變化教學(xué)重點(diǎn)觀察記錄描述植物的變化。教學(xué)難點(diǎn)堅(jiān)持記錄完成一棵植物的變化記錄表。教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。植物的變化是生命體的特征之一。過(guò)程與方法：

2024-11-19 22:50

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《植物發(fā)生了什么變化》教案設(shè)計(jì)興文縣九絲城鎮(zhèn)德勝小學(xué)田成英一、教材分析這是小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第一單元第6課《植物發(fā)生了什么變化》，這是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)課的第一個(gè)單元，也是引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)小學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)大門的單元，將對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深刻的影響。而本課承接上一節(jié)課的內(nèi)容，主要敘述植物在秋冬季各方面的變化。植物在秋冬季有哪些變化呢？一年生的植株會(huì)枯

2024-12-02 12:44

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化教學(xué)設(shè)計(jì)(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】⒍植物發(fā)生了什么變化教學(xué)目標(biāo)（一）科學(xué)概念：1、植物在不斷地發(fā)生變化，有些變化比較明顯，有些變化不太明顯。2、植物的變化表現(xiàn)在各個(gè)方面，主要表現(xiàn)在發(fā)芽、生長(zhǎng)、開花、結(jié)果等方面。3、植物的變化是生命體的特征之一。科學(xué)詞匯：植物變化、（不）明顯、變化表現(xiàn)、生命體特征（二）、過(guò)程與方法1、能用測(cè)量的方法比較葉的大小，能用數(shù)據(jù)記

2024-11-20 03:26

教科版科學(xué)三上植物發(fā)生了什么變化表格式教案-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】⒍植物發(fā)生了什么變化一、教材簡(jiǎn)析：植物的這些變化，歸根到底就是生命體的特征體現(xiàn)。因此，觀察植物的變化，也就是體會(huì)生命體變化的特征。主要告訴我們植物的變化是客觀存在的，究竟有什么樣的變化，是需要觀察和記錄的。有些植物的變化是很明顯的，例如，狗尾草枯死了，一些大樹落葉了，只要對(duì)這些植物觀察后就能明白；有些植物的變化不明顯，或者是有些植物的某個(gè)部分變化

2024-11-20 03:26

教學(xué)案例物質(zhì)發(fā)生了什么變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教學(xué)案例靈武市第一小學(xué)一、教材分析：《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》一課是科教版六年級(jí)下冊(cè)第二單元《物質(zhì)的變化》的第二課，本單元主要研究物質(zhì)的化學(xué)變化，從化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象中，尋找化學(xué)變化的本質(zhì)：產(chǎn)生新物質(zhì)。本課是繼前一課觀察了一些物質(zhì)的變化之后，繼續(xù)深入觀察物質(zhì)的變化，并且通過(guò)觀察豆子和沙的分離、加熱白糖和蠟燭燃

2024-11-23 14:00

它們發(fā)生了什么變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】它們發(fā)生了什么變化陵園小學(xué)——王潛實(shí)驗(yàn)器材1、燒杯2、淀粉、碘酒、小蘇打、醋實(shí)驗(yàn)過(guò)程1、把碘酒滴兩滴到有淀粉水的燒中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。2、將小蘇打加入放有醋的燒杯中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并記錄。在變化的過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成？說(shuō)說(shuō)自己的理由。

2025-07-18 21:42

20xx秋教科版科學(xué)三上16植物發(fā)生了什么變化-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】6植物發(fā)生了什么變化我們知道，春暖花開的季節(jié)，許多植物很快地進(jìn)入生長(zhǎng)期，發(fā)芽，長(zhǎng)大，開花結(jié)果。從開學(xué)到現(xiàn)在，好幾個(gè)星期過(guò)去了，校園里的植物發(fā)生了什么變化呢？植物發(fā)生了哪些變化？怎樣觀察植物的變化？請(qǐng)同學(xué)們分小組討論，然后組長(zhǎng)將你們組討論的結(jié)果向大家分享。1、植物有哪些變化？莖、葉、花、果實(shí)、種子

2024-12-13 10:16

教科版科學(xué)六下月相變化簡(jiǎn)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】月相變化初七初八初三月相變化十四十五十六二十二二十一月相變化二十七填空1、我們觀察到天空中的月球有圓缺變化過(guò)程中出現(xiàn)的各種形狀我們叫做_______。2、月球是一個(gè)_______、_______的球體，我們看到的月光實(shí)際上是它反射_______。3、我們從地球上觀察的角度

2024-11-11 00:31

教科版科學(xué)六下我們身邊的物質(zhì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】物質(zhì)：是指直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西。世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。這兩種物質(zhì)的變化有什么相同之處？這兩種物質(zhì)的變化又有什么相同之處？物質(zhì)是變化。世界上有不變的物質(zhì)嗎？說(shuō)出你的依據(jù)。實(shí)驗(yàn)要求說(shuō)明：、蠟燭和回形針發(fā)生變化。。溫馨提示：實(shí)驗(yàn)中要合理分工，合理使用各種實(shí)驗(yàn)材料，注意安全！

2024-11-11 00:31

物質(zhì)發(fā)生了什么變化實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一篇：《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 小學(xué)科學(xué)《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì) 雍守喜 實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè)第二單元第二課 實(shí)驗(yàn)名稱： （一）混合沙和豆子的分離。 （二）...

2024-11-09 12:53

教科版科學(xué)六下我們身邊的物質(zhì)課件1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們身邊的物質(zhì)?世界是由物質(zhì)構(gòu)成的。我們身邊的書、橡皮、桌子、電燈、自來(lái)水、房屋、大樹、動(dòng)物、植物包括我們自己，都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?空氣、電、火、聲音也是物質(zhì)嗎？聲音可以看作是振動(dòng)的物體，聲波相當(dāng)于把振動(dòng)進(jìn)行傳送。?其實(shí)，我們能直接或間接觀察到的實(shí)際存在的東西都是物質(zhì)，整個(gè)世界都是由物質(zhì)構(gòu)成的。?物質(zhì)會(huì)

2024-11-30 00:58

教科版科學(xué)六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化課件-文庫(kù)吧

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教科版科學(xué)六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化課件(已修改)

教科版科學(xué)六下物質(zhì)發(fā)生了什么變化課件(編輯修改稿)