幼兒園中班教師個人工作計劃(5篇)-wenkub
2024-09-02 20 本頁面
【正文】 發(fā)展的需要，使幼兒的生活經(jīng)驗更豐富，從而使幼兒的認知也得到加強。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣培 養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。 二、近期工作之重 注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng)。以下是小編整理的幼兒園中班教師個人工作計劃，歡迎大家借鑒與參考！ 幼兒園中班教師個人工作計劃（精選篇 1） 一、學(xué)期培養(yǎng)目標 喜歡擺弄各種玩具，發(fā)放玩具，嘗試送玩具回家，知道要保護玩具。 引導(dǎo)幼兒參與多種游戲，體驗游戲的快樂，初步掌握游戲技能。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，在哪個位置進行餐后活動。 三、教育教學(xué) 我們要在最短的時間里通過活動穩(wěn)定幼兒的情緒，使其喜歡上幼兒園，喜歡活動，盡快適應(yīng)新環(huán)境。 注重日常生活中的滲透教育，從幼兒生活中的點點滴滴入手，不放過每一個教育的契機，體現(xiàn)幼兒生活課程的新辦園理念。 四、衛(wèi)生保健 教師要一邊注意幼兒的生活護理，一邊培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。注重幼兒心理健康，在園時愉快等。 按時更換 “ 家長園地 ” ，補充教學(xué)內(nèi)容，在條件允許的情況下開放一次半日活動。 家長工作和保育方面 多學(xué)習(xí)多看老教師何如跟家長溝通，學(xué)習(xí)與家長溝通的方法與技巧。 業(yè)務(wù)常規(guī)方面 成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，不僅僅是做好教學(xué)工作與保育工作，自身的充實也不能少，具有良好思想水平以及知識技能，業(yè)務(wù)水平都是必不可少的，本學(xué)期我會多看書多學(xué)習(xí)，書中自有黃金屋，在書中可以學(xué)到很多知識結(jié)合著實際情況更好的充實自己。讓幼兒明白遇到危險之后應(yīng)該怎樣做。但也有部分幼兒膽小，不愿意在大家面前展示自己，為了促進幼兒更好發(fā)展，針對幼兒不同特點，特制定本計劃。 韻律活動 喜歡參加韻律活動，能自發(fā)地隨音樂自由舞蹈。 演奏活動 愿意參與打擊樂演奏活動，能運用多種打擊樂器演奏不同性質(zhì)的樂曲，有意識地在音色、音量上與集體協(xié)調(diào)一致，聲音和諧、好聽。 能感受個性鮮明、結(jié)構(gòu)適中的歌曲或器樂曲的形象、內(nèi)容和情感，加深對進行曲、器樂曲等不同風(fēng)格、不同特點、不同性質(zhì)的音樂的認識，產(chǎn)生一定的聯(lián)想，用外部的動作加以反應(yīng)。 能熟練地找出不同形狀紙的中心，圍繞中心進行圖案裝飾。 在中班基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多種技法將紙折成物體的各個部分，組合成整體物象。 家園互動，為幼兒提供更多材料。要平等對待每位兒童。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)， 加強職業(yè)道德教育，加強責(zé)任心，規(guī)范言行，加大精神建設(shè)，做到 “ 五講、四美 ” ，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適、優(yōu)美、良好的生活的和學(xué)習(xí)環(huán)境。按時制定各種計劃，認真準備和組織好班級的教學(xué)活動，活動后認真分析和反思活動的效果 ,仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。培養(yǎng)幼兒良好的生活的衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲。主動與家長溝通，增加宣傳力度。 加強自身基本功的訓(xùn)練。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度
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