【正文】 第 14 周 次主題三 節(jié)日大家樂 六月份 第 15 周 主題七 大自然的禮物 次主題一 天然氧吧 第 16 周 次主題二 野生動物 次主題三 綠色菜籃 第 17 周 主題八 次主題一 小學您好 第 18 周 次主題二 準備好了 第 19 周 次主題三 再見了 四、教學措施 通過環(huán)境設計為幼兒創(chuàng)設良好的學習氛圍。 美術 繪畫 嘗試運用不同的繪畫工具和材料，通過看看、畫畫、做做、玩玩、自由地表現(xiàn)，體驗美術活動的樂趣。 能感受、記憶音樂的基本情緒變化，并能及時地隨音樂的變化而變換動作，有韻律感地做各種有變化的基本動作、模仿動作和舞蹈動作組合。不要昨天不愉快的情緒帶到今天，每一天都是新的一天嶄新的開始。加強幼兒的獨立自理的習慣。 召開家長會，向家長介紹一學年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。注重每天的語言活動、音樂活動、體育 活動的數(shù)量和質(zhì)量。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領下收拾放好。幼兒園中班教師個人工作計劃 (5 篇 ) 幼兒園教師的工作是不簡單的，這需要提前制定好工作計劃，工作計劃是提高工作效率的有效手段 ,計劃的內(nèi)容遠比形式來的重要。建立良好的班級一日常規(guī)。注意環(huán)境對幼兒的熏陶和潛移默化作用。 五、家長工作 新生入園做好入園前的家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。與家長說幼兒在校期間的表現(xiàn)如何，幼兒有什么問題及時與家長溝通交流。 個人方面 在這個學期我要確立好自己的目標，朝著自己的目標去奮斗，給自己些壓力才會有更大的動力，不斷學習新的知識，完善自己堅持不懈會做到更好。體 驗用動作、表情和姿態(tài)與他人交流的樂趣。 嘗試根據(jù)音樂特點所描繪的形象及情節(jié)展開想象，并運用不同的藝術表演形式（如文學、美術、韻律動作等）表達對音樂的感受和理解。 欣賞 欣賞并能理解各類美術作品、富有地方特色的民間美術作品等，能用 語言、動作、表情等大膽地表現(xiàn)自己對作品的感受和想象。認真參加園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱情參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。跟幼兒建立 一種平等、尊重、信任的關系，視孩子為自己的孩子。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康發(fā)展。 提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。 學校給我們創(chuàng)造了這么好的讀書學習的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學習，不斷更新自己的教育理念， 用新的思想，新的理念，指導與反思自己的教育教學、激發(fā)自己的思維能力和對教育問題的理性思考。 充分利用網(wǎng)絡資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。 ” 要能邊讀邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。 我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀教