幼兒園中班冬天教學(xué)活動(dòng)策劃方案(更新版)
【正文】 年齡特點(diǎn)，為了鼓勵(lì)幼兒的展示，我還準(zhǔn)備了造型獎(jiǎng)、表演獎(jiǎng)、設(shè)計(jì)獎(jiǎng)的單項(xiàng)獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，為了保護(hù)幼兒的參與積極性，還我準(zhǔn)備了小組獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，使獎(jiǎng)勵(lì)既突出了個(gè)別，又面向了全體，為了烘托頒獎(jiǎng)時(shí)的熱烈氣氛，特意配了頒獎(jiǎng)的音樂。在幼兒用多種方法系圍巾時(shí)，我為幼兒準(zhǔn)備了關(guān)于圍巾系法的幻燈片及舒緩的音樂作為背景。另外，圍巾除了保暖外，還有打扮自己的作用，為了發(fā)揮幼兒的和創(chuàng)造力，所以確立目標(biāo) 2：樂于用多種方法系圍巾，打扮自己 。 活動(dòng)準(zhǔn)備：歌曲《小雪花》磁帶，頭飾 活動(dòng)過程： 一、引起興趣 ，天氣冷了，天空會(huì)下什么呀 ? ? 二、看老師表演一次 ? 空中，窗上，手中 ?變成了什么 ? 空中變成了花 窗上變成了窗花 手中變成了 ...... 我們一起來學(xué)一學(xué)小雪花是怎么跳舞的吧 幼兒模仿 (1)鼓勵(lì)幼兒大膽地跟老師跳舞 (2)可以邊唱邊跳 觀察指導(dǎo)重點(diǎn)：在模仿跳舞時(shí)，鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行動(dòng)作表達(dá) 準(zhǔn)備情感的表達(dá)。 樂意模仿。 二、具體活動(dòng)目標(biāo)的確定 冬天里，圍巾是每天都能用到的，每個(gè)小朋友都有圍巾，但是一般孩子都是家長(zhǎng)代勞，所以確立目標(biāo) 1：嘗試打圍巾結(jié) 。 五、準(zhǔn)備工作 根據(jù)活動(dòng)的需要，在活動(dòng)前發(fā)動(dòng)了幼兒園和本班的幼兒帶了各種各樣的圍巾并展覽在班級(jí)前面，保證人手一條還有剩余，便于幼兒選擇，為活動(dòng)提供了充分的物質(zhì)準(zhǔn)備。在幼兒用多種方法系圍巾時(shí)，我為幼兒準(zhǔn)備了關(guān)于圍巾系法的幻燈片及舒緩的音樂作為背景。 在說圍巾有什么用的時(shí)候，教師有些拖，在張碩研說好看的時(shí)候，我就應(yīng)該及時(shí)收住，圍巾還可以打扮自己，導(dǎo)入到下一個(gè)環(huán)節(jié)，不必非說出毛線織的圍巾是保暖，紗巾可以擋風(fēng)沙、打扮自己 。根據(jù)大班幼兒的年齡特征，我分為了三大目標(biāo)： 認(rèn)知目標(biāo)：讓幼兒了解動(dòng)物過冬的不同方式，豐富幼兒的知識(shí)。本次活動(dòng)的重點(diǎn)就是讓幼兒了解過冬的不同方式。通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)交流，分享探索的過程和結(jié)果。 四、活動(dòng)流程 (一 )導(dǎo)入部分：以兒歌《小動(dòng)物過冬》導(dǎo)入活動(dòng)，提升幼兒的興趣，讓幼兒初步了解小動(dòng)物們的生活習(xí)性，為以下問題作鋪墊： “ 小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)啊 ?”“ 冬天的天氣怎么樣 ?”“ 冬天的時(shí)候我們是怎樣過冬的 ?”“ 那么小動(dòng)物們又是怎樣過冬的呢 ?” 通過層層的提問，根據(jù)幼兒具有的生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入。提出啟發(fā)性和假設(shè)性的問題：“ 動(dòng)物們?yōu)槭裁磿?huì)有各自不同的過動(dòng)方法 ?”“ 假如這些動(dòng)物不想辦法過冬，那將會(huì)怎樣 ?” (三 )活動(dòng)小結(jié) 在活動(dòng)的結(jié)尾，要對(duì)幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，并對(duì)本次活動(dòng)的知識(shí)進(jìn)行小結(jié)。入場(chǎng)方式：以運(yùn)動(dòng)會(huì)主題曲為音樂背景，以班級(jí)方隊(duì)為序依次入場(chǎng)。材料：禮物袋 5 只，皮球 30 只，籃子 10 只，圣誕老人帽子大、小各 10 個(gè)。 九、 袋鼠跳幼兒鉆進(jìn)袋中，父 (母 )手提袋口前進(jìn)跳，先到者為
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