幼兒園端午節(jié)教育主題方案(精選10篇)-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 端午節(jié)的喜愛。請家長提前給自己的菜寫上小標簽（標簽上寫有菜名和參加家庭）。 活動過程： 播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和 “ 五黃 ” 。 每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。 活動規(guī)則： 每個幼兒有兩次射擊機會。 幼兒園端午節(jié)教育主題方案篇 2 活動形式：猜謎語、聚餐 材料準備：粽葉（或蘆葦葉）、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種（園方自行決定）； 服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上 音樂準備：《過端午》、《包粽子》、《步步高》 參與人員：小、中、大班幼兒及家長 活動一：粽葉大藏寶 活動準備： 謎語、詩詞紙條 —— 教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點（如：獎品在 __教室 __地方），然后根據(jù)每個謎語、詩詞內容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。門插艾，香滿堂。這下老師不用擔心沒法招呼客人了。老師先給大家示范一下。 觀看視頻，了解端午節(jié)由來以及為什么端午節(jié)要吃粽子老師：看了動畫片，小朋友們知道為什么端午節(jié)會吃粽子了吧 ?小朋友們回家后可以講給爸爸媽媽聽聽看。 老師：老師家要來好多客人，可是老是一個人包粽子，忙不過來，小朋友們可以和老師一起包粽子嗎 ? 小朋友：可以。 通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。 幼兒園端午節(jié)教育主題方案篇 1 活動目標： 體驗民俗文化，了解端午節(jié)的由來。 喜歡勞動，樂于參加家務。 活動準備： 視頻 (端午節(jié)如何包粽子 )，粽葉細線，已經(jīng)弄好的粽子餡，安全剪刀，盆子。 老師：小朋友們真好。下面我們再看一個視頻，看看粽子怎么包，完了小朋友們可要幫助老師喔。 (提醒幼兒注意安全使用剪刀。謝謝小朋友們。吃粽子，灑白糖。這兒端陽，那兒端陽。 射擊氣球板 —— 在教室的一面墻壁上（或用一張超大號的大紙板），做一個上面寫有 “ 粽葉大藏寶 ”字樣的版塊。如果一次都沒射中者，教師可適當調整桌子的距離，或者請家長配合幫助。 讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。 在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)吃 “ 五黃 ” 的寓意。 活動過程： 播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學、學中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內涵。 嘗試動手制作端午節(jié)的相關物品：粽子、香包、五彩繩、彩蛋。 活動過程： 主持人致開場辭 每年的農(nóng)歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日 —— “ 端午節(jié) ” ，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)。 （ 2）制香囊、畫彩蛋、編制五彩繩，孩子和家長共同完成，結束后展示作品并相互贈送。 活動結束： 親子活動結束，各班組織幼兒與家長到班級分享美味的粽子。 嘗試包粽子，知道端午節(jié)吃粽子的風俗，體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，感受中國的社會文化。師生共同小結：端午節(jié)是中國農(nóng)歷的五月初五。請每組選 1 名幼兒在集體面前發(fā)言。 教師和幼兒共同小結：粽子有各種各樣的口味，里面有不同的餡。 幼兒園端午節(jié)教育主題方案篇 5 設計意圖 大家都知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)又稱端陽節(jié)、午日節(jié)五月節(jié)等，雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是相同的，端午節(jié)是我國二千多年的舊
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