幼兒園端午節(jié)主題活動方案5篇-wenkub
2024-05-31 00 本頁面
【正文】 ? ② 我們可以怎樣念這首童謠呢 ?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。 指導語： ① 在這首童 謠里，你聽到了什么 ? ② 你有什么聽不懂的地方 ?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況，幫助幼兒理解 “ 門插艾、香滿堂 ” 等。幼兒進行過有關端午節(jié)習俗的調查。 家長園地：介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等 五、家園共育： 請家長協(xié)助幼兒進行相關資料的調查及收集，豐富幼兒的相關經驗 。中、大班可以以 “ 我的調查 ” 、 “ 我的發(fā)現(xiàn) ” 等為標題展示幼兒端午節(jié)活動進展情況，如：有關端午的問題以及對端午的傳說與習 俗方面的調查資料等。 (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人，激發(fā)愛國情感 。 ③ 端午節(jié)有賽龍舟的習俗。今天小編在這給大家整理了一些幼兒園端午節(jié)主題活動方案，就讓我們一起來看看吧！ 幼兒園端午節(jié)主題活動方案篇 1 一、活動來源： 端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，設計并組織有關端午節(jié)的主題教育活動，是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富以下主要經驗： ① 農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。 ② 端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。 ④ 端午節(jié)有特別的食品 —— 粽子，它是多種形狀、多種口味的。 (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié)，積極參與端午節(jié)活動，體驗 節(jié)日的快樂。 區(qū)域中提供與主題相關的操作材料，如： ① 圖書角：提供有關端午節(jié)的圖書、圖片，供幼兒欣賞、閱讀 。 可以請家長來園參加活動，和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂 活動二：童謠《拍手歌》 (語言 ) 活動目標： 理解、學習童謠，能結伴邊拍手邊朗誦童謠，對童謠活動感興趣。 活動過程： 欣賞童謠，理解主要內容。 ) 學習童謠，了解拍手游戲的玩法。 ) (3)兩兩結伴，邊拍手邊朗誦童謠。 ) 記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。 請家長帶幼兒前往參觀，觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現(xiàn)，感受競賽的熱烈氣氛。 活動準備： 幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。 指導語： ① 龍舟上缺少什么 ?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢 ? ② 你準備裝飾龍舟的哪一部分 ?用什么方法 ?需要什么材料 ? 分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。 積極參加競賽活動，體驗與同伴合作游戲的快樂。 (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。 活動六：我愛吃粽子 (科學 ) 活動目標： 在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的，并樂意與同伴交流。 指導語：你帶來的是什么粽子 ?它是什么形狀、什么口味的 ? 觀看包粽子，了解包粽子所需要的材料。 品嘗粽子、交流粽子的口味等，體驗過端午節(jié)的樂趣。 各種端午美食 (粽子、綠豆糕、鴨蛋等 )。 端午節(jié)美食自助餐活動。關于端午節(jié)的由來，說法甚多，如：紀念屈原說，紀念伍子胥說，紀念曹娥說，起于三代夏至節(jié)說，惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等。古時，五月五日又稱為 “ 惡月惡日 ” ，吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風俗可能出自上古，其目的在于驅邪避魔、驅毒避蟲。他愛護百姓，幫助楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。楚王非常生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。在聽到楚
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1