關(guān)于幼兒園教學(xué)反思大全5篇-wenkub
2024-09-02 18 本頁面
【正文】 的突破和重點的把握應(yīng)利用簡單的圖譜來提示幼兒回憶歌詞，讓幼兒經(jīng)過看節(jié)奏圖譜和聽教師的示范演唱學(xué)會演唱。之后教師就播放唱段《戲說臉譜》，讓小朋友說說與平時唱的歌有什么不一樣?；顒又械碾y點唱句進行了模仿練習(xí)，經(jīng)過個別唱，小組唱，團體唱等多種形式，讓幼兒掌握歌曲。 活動中幼兒用動作進行表演，能夠從網(wǎng)上下載一些有代表性的京劇圖片，鼓勵幼兒自我探索模仿 。使學(xué)生體驗并感知了加減法的意義。會根據(jù)直觀圖計算 6的加法、減法。在教學(xué)設(shè)計上，本著突出教科書編寫的原則：生活性、趣味性、過程性 、科學(xué)性、開放性、著中注意了以下幾點問題： 把握課程目標： 教學(xué)是教學(xué)活動的 .教學(xué)和師生交流的過程； 有開發(fā)的意識和責(zé)任感、關(guān)注每個學(xué)生的發(fā)展； 個性化的鼓勵性語言；盡量創(chuàng)造性的組織教學(xué)。 再做《畫冊》練習(xí)時，應(yīng)準備一范例，或利用投影儀領(lǐng)幼兒 (幼兒食品 )做一道題，因為學(xué)生年齡小，領(lǐng)悟能力還比較弱 在今后的教學(xué)中，多培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力。一線優(yōu)秀老師的授課，更是令我大開眼界，受益 匪淺。 經(jīng)驗豐富的田老師，語言親切自然，用手指游戲把孩子帶入情境，她語言簡潔生動，她的每一個眼神，每一個手勢，每一個動作，都關(guān)注到每一個孩子。將活動推向高潮。向爽老師自然大方，引導(dǎo)性強，整個過程輕松自如，從容不迫。以前是以教師講解為主，教師總會要求小朋友 “ 手背在背后，坐好不準動 ” ， “ 小朋友跟我讀 ” 然后就一遍一遍的重復(fù)。如老師上美術(shù)課《快樂一家人》時，提供了成品，再讓幼兒添畫，這樣既降低了難度，又達到了教學(xué)目的。如孩子在學(xué)包餃子時，老師現(xiàn)場示范，效果是否會更好一些。 以上是 個人的一點粗淺體會，我在以后的工作中，要不斷更新教育觀念，探討新的教學(xué)方法，吸收好的教學(xué)
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