【總結(jié)】“3+3”課堂教學(xué)模式備課2020-2020學(xué)年度第二學(xué)期三年級科學(xué)教案備課人:劉春雨備課時間:3、13、上課時間:3、15、課題9、用太陽計時課型“3+3”自主互動三維目標(biāo)1、認識
2024-11-19 23:40
【總結(jié)】“螞蟻”教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究;;事物的形態(tài)特征。情感態(tài)度與價值觀,愛提問;;科學(xué)知識;;“昆蟲”一類。教學(xué)重點不斷改進觀察的方法,解決觀察過程中的新問題。教學(xué)難點比較螞蟻、蝗蟲的身體特點,從而歸納某一類動物的共同特征。教學(xué)準(zhǔn)備
2024-11-19 22:49
【總結(jié)】教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程設(shè)計設(shè)計意圖課時授課計劃課題蚯蚓總課時安排1第課時教學(xué)目標(biāo)1、認識蚯蚓有其適應(yīng)環(huán)境的身體結(jié)構(gòu)。蚯蚓能對外界的刺激做出相應(yīng)的反應(yīng)。3、能用簡圖畫出蚯蚓的形態(tài)結(jié)構(gòu),能用維恩圖比較相同和不同。4、喜歡蚯蚓這樣的小動物,樹立認真
2024-12-02 12:15
【總結(jié)】主備人張澤林備課時間第5周共2次第2次課題哪杯水多課時次序【教學(xué)目標(biāo)】:1、會進行假設(shè)和猜想;學(xué)會正確使用量筒;會用量筒對水及其它液體進行定量觀察、采集數(shù)據(jù)并作簡單記錄。2、知道怎樣比較物體的多少;知道使用測量工具觀察比感官更準(zhǔn)確、更有效。3、通過測
2024-11-19 23:41
【總結(jié)】我們的聲明:?同學(xué)要記清,發(fā)言仔細聽。?實驗輕聲做,科學(xué)動腦筋。?記錄要真實,合作很要緊。?材料保管好,我們最文明。我能做:把沉的物體想辦法變成浮的,浮的物體變成沉的:橡皮泥、石頭、乒乓球、小木塊、小玻璃瓶友情提示:?請遵守《我們的聲明
2024-12-12 20:37
【總結(jié)】博平鎮(zhèn)聯(lián)合校2020-2020學(xué)年第一學(xué)期教學(xué)設(shè)計學(xué)科:科學(xué)年級:六主備人:于桂榮課題11.改變物體運動狀態(tài)課型新授教材內(nèi)容解讀慣性是自然界中的物體所具有的一種性質(zhì),這種性質(zhì)表現(xiàn)為物體總要保持原來的運動狀態(tài),即靜止或勻速直線運動狀態(tài)。在生活中,物體有保持原來狀態(tài)的特性,當(dāng)沒有外力改變物體運動狀態(tài)時,物
2024-11-19 20:43
【總結(jié)】課題蝸牛(二)備課方式□集體□個人課時分配1課時問題收集與學(xué)情分析1、蝸牛體積較小,用小放大鏡觀察起來較難看清楚。2、學(xué)生對蝸牛的觀察興趣濃厚。教學(xué)目標(biāo)知識與能力蝸牛有一些與生命活動相關(guān)的生活習(xí)性:運動和休眠、呼吸、吃食、排泄。過程與方法通過師
2024-11-20 03:25
【總結(jié)】第一篇:改變浮和沉教學(xué)設(shè)計 改變浮和沉 教學(xué)目標(biāo): 1.能對浮沉的轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè);能用實驗驗證自己的猜想與假設(shè)。 2.體驗到科學(xué)探究成功的快樂;意識用學(xué)到的科學(xué)知識改善自己和周圍人們...
2024-11-09 22:10
【總結(jié)】第一篇:科學(xué)《改變浮與沉》教學(xué)反思 在教學(xué)的過程中,我發(fā)現(xiàn)有些內(nèi)容還是需要鞏固的。 首先我提問:沉到水底的物體是否收到水的浮力?班里還有許多的同學(xué)說沒有收到。我想究其原因還是因為學(xué)生沒有親手進行實...
2024-11-09 22:37
【總結(jié)】年級:三年級學(xué)科:科學(xué)主備人:鄭功前時間:3備課預(yù)案設(shè)計集體研討記錄主備課題:我們周圍的動植物教學(xué)目標(biāo):1、能用各種感官直接感知周圍常見植物;能討論、交流保護植物的方法。2、想知道、愛提問與植物有關(guān)的問題;意識到人與自然的要和諧相處。3、知道我們周圍常
2024-12-05 02:05
【總結(jié)】第一篇:《改變浮和沉》教學(xué)反思 本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容是在《認識水》《有趣的浮和沉》兩課基礎(chǔ)上設(shè)計的,可是所教學(xué)生這兩節(jié)課都沒有學(xué),對水的認識只限于感性的表面層次上的認識,不了解水的特性,對于生活中的浮沉...
2024-11-09 12:53
【總結(jié)】諸城市桃林鎮(zhèn)桃林小學(xué):周伯聲一、教材內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書科學(xué)(青島版)二、學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生能對沉浮轉(zhuǎn)換提出自己的猜想和假設(shè);通過自己的實驗來驗證自己的猜想和假設(shè)。2、讓學(xué)生親身體驗科學(xué)探究成功的快樂;體會科學(xué)知識與我們生活的重要性。3、使學(xué)生知道改變物體沉浮的方法,運用改變物體沉浮,解釋在生活中的常
2024-09-30 12:33
【總結(jié)】課題蚯蚓找家課型新授課時1教材分析本課的教學(xué),是較為深入的分析月相的成因,培養(yǎng)學(xué)生推理及想象能力,對學(xué)生來說,天體運動是比較抽象的。因此,教師在教學(xué)過程中要基于學(xué)生已有的感性認識進行有效教學(xué)。并爭取多利用模擬實驗和多媒體表現(xiàn)自然現(xiàn)象。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):1、會設(shè)計對比實驗研究蚯蚓喜歡的環(huán)境。2、了解科
2024-12-05 07:20
【總結(jié)】課題:改變物體的沉浮狀態(tài)教學(xué)目標(biāo)以及實驗設(shè)計意圖:經(jīng)歷一個改變物體的沉浮的探究活動過程,獲得關(guān)于物體沉浮和物體大小、輕重關(guān)系以及液體密度有關(guān)的認識,使學(xué)生通過主動參與,合作交流的方式,討論并運用多種方法,改變物體在水中的沉浮變化,能用語言表述整個過程,能提出不同的見解和質(zhì)疑,提高學(xué)生的實踐和創(chuàng)新能力。教學(xué)重難點:
2024-12-04 23:25
【總結(jié)】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案級級三班1、2、3課型觀察課課題2、校園的樹木主備教師艾繼剛上課教師艾繼剛備課時間2021、8、21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知道大樹的特征可以用樹的高矮、樹冠的形狀、樹干的粗細、樹皮的樣子和樹葉的樣子等來描述。2、能夠用自己可以表達清楚的方式描述所觀察的大
2024-12-02 12:44