【總結】科學領域《認識水》活動目標1、通過各種感官對比感知,認識水是無色、無氣味、無味道、透明的物理特性和水能溶解特定物質(糖、鹽等)的化學特性。2、了解水的用途,知道節(jié)約用水。3、提高幼兒的感知能力,培養(yǎng)幼兒對周圍生活的關注及對科學知識的興趣?;顒訙蕚洌喊状蠊右患?;牛奶、醋、水各一杯;水槽、
2024-11-19 23:39
【總結】比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!比一比,哪杯水更熱小心燙手呦!溫度是什么??物體的冷熱程度用“溫度”表示。?單位是“攝氏度”,用“℃”表示。用什么來測量它呢?溫度計原理是??液體熱脹冷縮。?測量物體的溫度時,要根
2024-11-17 10:33
【總結】觀察水教學章節(jié)第三單元教學內容觀察水第1課時教材分析《觀察水》是小學科學蘇教版三年級上冊第三單元《生命之源——水》的第二課,學生在與水打交道的過程中,已經了解了水的許多性質和用途。本課選擇學生熟悉的水作為研究對象,就是要將學生腦海中的零星認識提升到水的內涵屬性層次上,并且在概念提升的過程中,教給學生科學認識物體的方法,使學生
2024-11-20 00:52
【總結】沂南集體網絡備課小學科學三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學情分析玩具是學生的童年伙伴,每個小學生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具,學生具
2024-11-19 20:45
【總結】第周第課時時間月日(星期)本學期累計教案個課題第1節(jié)科學在我們身邊第課時教學目標1、知道科學是研究各種自然現(xiàn)象的學問,知道科學的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手。2、激發(fā)學生對科學的向往,培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識。3、培養(yǎng)學生的科學精神,及科學研究所需具備的
2024-11-19 23:40
【總結】第四課水往高處“走”【教學目標】知識:通過觀察、實驗,探究毛細現(xiàn)象及其特點,并能用自己的語言表述毛細現(xiàn)象。技能:1、通過討論分析,能解釋生活中的毛細現(xiàn)象。2、能運用毛細現(xiàn)象的原理,進行創(chuàng)新設計活動。情感:通過小組活動和交流,進一步培養(yǎng)合作、分享的意識【教學過程】一、創(chuàng)設問題情景,提出價值問題1、
2024-12-05 02:04
【總結】朱臺鎮(zhèn)教師教.學案課題怎樣認識物體課型新授案序4——1教學目標1、使學生研究認識周圍物體的方法并根據它們的特點進行分類。2、找出各類物體的特點,找出辨認它們的規(guī)律及方法。3、通過教學使學生知道是怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。重點怎樣辨別各種物體的形狀、顏色、氣味、味道等。難點怎樣
2024-11-19 23:41
【總結】主備人張澤林備課時間第周共次第次課題給文具分類課時次序【教學目標】:1、使學生學會根據一定的標準給文具分類。2、了解分類在生活中的應用。3、運用學到的分類方法,選擇生活中的物體,進行分類?!局攸c、難點】:學會確定分類的標準。
2024-12-05 07:23
【總結】課時教學設計教學內容太陽和影子1授課時間教學目標1、知道一天中陽光下影子變化的規(guī)律。2、懂得一天中氣溫和影子與太陽的運動有關。3、認識影子的形成及變化規(guī)律。課前分析及準備教師——課間帶領班級幾個學生給影子的位置、長短做記號分組——記錄紙,粉筆,橡皮泥。鉛筆,溫度計,白紙,尺子,指南
【總結】“3+3”課堂教學模式備課2021-2021學年度第二學期三年級科學教案備課人:劉春雨備課時間:3、7、上課時間:3、9、課題7、認識太陽課型“3+3”自主互動三維目標1、知道太陽是一個溫度很高的大火球,了解太陽的基
【總結】課題7水溫的變化課型科學總課時2教材簡析這一課,以水溫的變化作為研究對象,引導學生通過觀察、實驗的方法收集數(shù)據,整理后繪制折線圖,發(fā)現(xiàn)水溫的變化規(guī)律,體會觀察與記錄是探究事物變化規(guī)律的基本手段,培養(yǎng)學生認真觀察、積極思維、實事求是的科學態(tài)度并為下一階段教學中的長期觀察做好鋪墊。教學目標重點:Δ難
【總結】哪杯水多招遠市魁星路小學欒東梅青島版五年制三年級科學上冊課件初步判斷?杯子相同,看水位高低?水位相同,看杯子粗細杯子不同,水位也不同,怎樣判斷出哪杯水多??量筒認識量筒?量筒是測量液體體積的工具,一般用“毫升”作單位,用“ml”表示。刻
2025-08-01 15:41
【總結】第一篇:青島版小學科學三年級上冊《哪杯水多》教學設計 青島版小學科學三年級上冊《哪杯水多》教學 設計 一、教學目標: 1、能設計與眾不同的方案驗證自己的觀點,認識量筒,學會使用量筒。 2、通...
2025-10-16 13:22
【總結】小學科學優(yōu)質課教案水往高處走加入時間:2020-2-72:22:43作者:點擊:2229次教學目標:1.知識目標:認識毛細現(xiàn)象;了解毛細現(xiàn)象發(fā)生的條件和在生產生活中的應用。:(1)通過現(xiàn)象觀察發(fā)現(xiàn)問題,探究問題,解決問題,初步培養(yǎng)學生根據科學程序進行探究的能力(
2024-11-19 19:39
【總結】《認識水》教學設計教材簡析:本課是湘教版三年級上冊“奇妙的水”單元的第一課《認識水》的第二課時。它是結合生活中很多地方需要比較液體的多少,但是人的感覺常常不準確,所以為了精確地測量就需要借助一些儀器,量筒、量杯就是測量液體多少的儀器之一。教材從兩方面進行:首先從形狀不同而且裝水也不同的容器,“哪個容器里裝的水多,哪個容器里裝的水少