班主任教育培訓(xùn)心得體會(huì)范文-wenkub
2024-09-02 17 本頁(yè)面
【正文】 師來(lái)到了育才中學(xué)進(jìn)行了新年后的第一次會(huì)議。同時(shí)縮小了名師與青年教師之間的距離，青年教師積極主動(dòng)地參與到教學(xué)研究中，名師也虛心聽(tīng)取青年教師的新的教育理念，工作室內(nèi)形成了一股互幫互學(xué)、積極創(chuàng)新、共同前進(jìn)的新潮流。 回首一年來(lái)走過(guò)的道路，感覺(jué)到的是充實(shí)與快樂(lè)。 主題班會(huì)是實(shí)施德育的重要載體，通過(guò)主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育、良好行為的養(yǎng)成教育以及綜合能力的培養(yǎng)。 實(shí)踐磨礪，努力形成風(fēng)格。 班主任教育培訓(xùn)，是補(bǔ)充自我，提升自我的重要環(huán)節(jié)，下面是精心整理的班主任教育培訓(xùn)心得體會(huì)范文，供大家學(xué)習(xí)和參閱。教育理論修養(yǎng)和教育實(shí)踐積累是一個(gè)優(yōu)秀班主任必須具備的兩個(gè)條件。但任何一種教育都不是一蹴而就的，不能指望通過(guò)一兩次活動(dòng)就能 解決問(wèn)題。名師工作室這個(gè)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)著極強(qiáng)的凝聚力和生命力 。正如工作室里有人說(shuō)過(guò)：通過(guò)與名師接觸、交流、學(xué)習(xí)，覺(jué)得自己研究的腳步再不會(huì)停歇，覺(jué)得自己更要豪情滿(mǎn)懷地學(xué)習(xí)、反思、踐行。 從進(jìn)育才到現(xiàn)在，逐漸的了解到朱老師是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)生活，愛(ài)工作，愛(ài)學(xué)生的優(yōu)秀老師。 9 個(gè)小組長(zhǎng)為監(jiān)督組，對(duì)值周組進(jìn) 行監(jiān)督工作。在朱老師的指導(dǎo)下，我也把學(xué)生的成績(jī)捆綁在一起，每周進(jìn)行周測(cè)后優(yōu)勝組的評(píng)比，每月進(jìn)行成績(jī)，行為，管理三方面的總評(píng)，并設(shè)立一定的獎(jiǎng)勵(lì)。 4. 對(duì)于班級(jí)所謂的 “ 難管理 ” 的學(xué)生，朱老師給出的建議是用 “ 約定 ” 的方 法進(jìn)行鼓勵(lì)，是啊，這批孩子要的并不是你告訴他們哪做錯(cuò)了，要怎么做，他們更需要的是關(guān)注和鼓勵(lì)。我想在下個(gè)假期我一定會(huì)用這種方法來(lái)防止作業(yè)的問(wèn)題。 **老師來(lái)
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