最新廚師實(shí)習(xí)總結(jié)5篇-wenkub
2024-09-02 17 本頁(yè)面
【正文】 +核心課程 +教學(xué)項(xiàng)目 ”專(zhuān)業(yè)課程的新模式 。課程教材其學(xué)科本位、文本為主的引導(dǎo)方式也就決定了大多數(shù)教師的教學(xué)思維定式。在實(shí)踐中，近三分之二的專(zhuān)業(yè)教師感覺(jué)到自身知識(shí)更新速度慢，教學(xué)內(nèi)容與行業(yè)實(shí)際脫節(jié)，與用人單位的要求存在差距，有些技能在行業(yè)已不再應(yīng)用，但學(xué)校依然進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致畢業(yè)學(xué)生走上崗位學(xué)而無(wú)法致用。這種是根據(jù)我國(guó)普教的課程模式演變而來(lái)的課程結(jié)構(gòu)存在許多問(wèn)題，因此目前的職業(yè)教育課程框架難以擺脫自身的責(zé)任。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)我受益匪淺。 辭舊迎新之際，我們將在 20____年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理、質(zhì)量衛(wèi)生 ____和成 本 ____，同時(shí)要改進(jìn)自己的工作思路，考察新的菜品，加快菜肴的創(chuàng)新，從而尋求在 20____年創(chuàng)造更好的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。當(dāng)然，我們也還存在不足，比如，受甲流和金融危機(jī)的影響，消費(fèi)者就餐的品味與檔次下降，這使我們的年收入受到一定程度的影響。 五、成本方面：在保證菜肴質(zhì)量的情況下，降低成本，讓利顧客，始終是我們追求的一個(gè)重要目標(biāo)。我們對(duì)每道菜都制作了一個(gè)投料標(biāo)準(zhǔn)及制作程序單，做菜時(shí)嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，確保每道菜的色、香、味穩(wěn)定；我們還認(rèn) 真聽(tīng)取前廳員工意見(jiàn)及賓客反饋，總結(jié)每日出品問(wèn)題，并在每日例會(huì)中及時(shí)改進(jìn)不足；我們還經(jīng)常更新菜譜，動(dòng)腦筋、想辦法、變花樣，確?；仡^客每次都可以嘗到新口味。經(jīng)過(guò)努力，員工整體素質(zhì)得以提高，如注重儀表、遵守廚房規(guī)章 ____等；有些員工甚至還開(kāi)始自己琢磨新菜譜?，F(xiàn)將一年來(lái)的具體 工作總結(jié)如下： 一、經(jīng)營(yíng)方面：我在各位 ____的指導(dǎo)下集思廣益、制定較合理的經(jīng)營(yíng)計(jì)劃。最新廚師實(shí)習(xí)總結(jié) 5 篇 實(shí)習(xí)還能幫助學(xué)生提升職業(yè)技能和實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。如：根據(jù)顧客的消費(fèi)心理，我們推出一些綠色食品和野生食品；根據(jù)季節(jié)性原料供應(yīng)特點(diǎn)，我 們推出一些特價(jià)菜。現(xiàn)在，我們已經(jīng)形成了一個(gè) ______、優(yōu)質(zhì)、高效、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。 四、衛(wèi)生方面：嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生安全法》，認(rèn)真抓好食品衛(wèi)生安全工作，把好食品加工的各個(gè)環(huán)節(jié)。作為廚師長(zhǎng)，我也總結(jié)出一些降低成本的新方法。但面對(duì)不可抗力，我們需研制更加物美價(jià)廉的佳肴來(lái)招攬顧客，最大程度的增加年收入，從而達(dá)到轉(zhuǎn)危為機(jī)的良好效果。 上海世博會(huì)將會(huì)給我們帶來(lái)又一次的發(fā)展機(jī)遇。更深層次的了解到烹飪專(zhuān)業(yè)目前存在的幾個(gè)問(wèn)題，以及體會(huì)到了烹飪專(zhuān)業(yè)基本做法與成效。 “ 從理論到實(shí)踐 ” 是目前我省烹飪專(zhuān)業(yè)職業(yè)教育課程框架的主要支柱之一，這種邏輯不僅存在于職業(yè)教育課程的整個(gè)結(jié)構(gòu)中，而且存在于每一堂課的 實(shí)施過(guò)程中。 學(xué)科型教材制約課堂教學(xué)形式。 落后的評(píng)價(jià)體系不能滿(mǎn)足餐飲企業(yè)技術(shù)工人實(shí)際崗位要求。整個(gè)研究開(kāi)發(fā)過(guò)程分為六個(gè)步驟： 做好人才需求和專(zhuān)業(yè)教學(xué)改革調(diào)研基礎(chǔ)性工作。通過(guò)各種研究方法和手段，逐步梳理材料，撰寫(xiě)完成調(diào)研報(bào)告，對(duì)于烹飪專(zhuān)業(yè)辦學(xué)環(huán)境、企業(yè)對(duì)畢業(yè)生的需求與評(píng) 價(jià)、課程、師資、生源等進(jìn)行了詳盡的數(shù)據(jù)調(diào)查分析，并對(duì)烹飪專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格、課程體系的設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容的整合與調(diào)整、教學(xué)方法、實(shí)訓(xùn)條件配置、評(píng)價(jià)體系、師資隊(duì)伍建設(shè)等改革發(fā)展方向進(jìn)行論證和闡述。 制定與完善烹飪專(zhuān)業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)。四十多位烹飪專(zhuān)業(yè)教師積極參賽此項(xiàng)活動(dòng)， 60 多個(gè)教學(xué)項(xiàng)目體現(xiàn)了規(guī)范性、科學(xué)性和時(shí)代性，對(duì)推動(dòng)和推廣課程改革的實(shí)施提供了保障。 我在學(xué)校學(xué)的就是烹飪專(zhuān)業(yè)，但是我是屬于那種有點(diǎn)心高氣傲，沒(méi)辦法靜下心來(lái)學(xué)東西的人，但是天賦還是很不錯(cuò)的，什么甜點(diǎn)、西餐、中餐、飲品等課程我都只是拿到良好的評(píng)分，沒(méi)有一項(xiàng)是能被老師評(píng)為優(yōu)秀的，但是這樣的我卻是無(wú)時(shí)無(wú)刻不想著快點(diǎn)出來(lái)實(shí)習(xí)，因?yàn)槲蚁胱尭嗟娜酥牢业哪芰ΓJ(rèn)可我，想早點(diǎn)用自己的所學(xué) 掙搭到錢(qián)，但是事情卻沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單，一點(diǎn)也不順心如意。 后來(lái)我才能理解我是遇到了一個(gè)多么好的師父，一個(gè)廚師最重要的是什么？要菜做的好吃，這樣走到哪才有飯碗，才是別人爭(zhēng)先恐后想要的廚師。我也深刻的體會(huì)到了父母工作的艱辛，也更加思念和熱愛(ài) 我的家鄉(xiāng)。 比如，含碳水化合物比細(xì)糧要低，含膳食纖維較多，并且富含 b 族維生素，吃粗糧也成為了現(xiàn)在人的一種時(shí)尚。 廚師實(shí)習(xí)總結(jié)精選（精選篇 5） 一開(kāi)學(xué)就聽(tīng)到說(shuō)要
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