【正文】 如：高玉琳，性格較內(nèi)向；還有個(gè)別幼兒控制力較差，不聽老師的指令，隨意得很，如鄭雅丹，吳先修，許震峰等。不同孩子的家庭環(huán)境各不相同，因?yàn)楝F(xiàn)在都是獨(dú)生子女，特別寶貝，所以大多數(shù)幼兒都比較任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。 八、每月具體安排： 九月份： 做好新生的入園工作，穩(wěn)定情緒 常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng) —— 認(rèn)識(shí)熟悉自己的標(biāo)記，有一定的常規(guī)意識(shí) 召開家長會(huì) 開展 “ 可愛的寶貝 ” 主題活動(dòng) 開展十一國慶節(jié)的節(jié)日教育，布置 “ 祖國我愛你 ” 主題畫板 幼兒園親子活動(dòng) 十月份： 開展 “ 玩具真好玩 ” 主題活動(dòng) 常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng) —— 安靜午睡，不講話影響他人 開展區(qū)角活動(dòng)，豐富活動(dòng)材料 幼兒廢舊材料巧制作活動(dòng) 十一月份： 開展 “ 香噴噴的食物 ” 主題活動(dòng) 常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng) —— 安靜進(jìn)餐，不撒飯、不挑食 開展區(qū)角活動(dòng)，豐富活動(dòng)材料 十二月份： 收集整理各方面的資料，撰寫教研論文 開展 “ 汽車嘟嘟嘟 ” 主題活動(dòng) 常規(guī)習(xí)慣培養(yǎng) —— 如廁 元月份： 班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理 班級(jí)工作總結(jié) 幼兒園小班第一學(xué)期教師工作計(jì)劃精選篇 3 一、班務(wù)情況分析 本期小班工作由我和何潤蘭，周八姐一起負(fù)責(zé)，這是我進(jìn)入幼兒園第二次教小班，很久沒有教小班了開始還有點(diǎn)不習(xí)慣，但在何潤蘭老師和周八姐的幫助下，我現(xiàn)在喜歡上教小班了，和教大班不一樣，小班幼兒需要用更多的耐心和關(guān)心去和他們相處。 在日常生活中感受環(huán)保的重要性，初步了解環(huán)境與人類的關(guān)系，懂得要節(jié)約用水，不亂扔廢棄物。 開展蒙氏數(shù)學(xué)的教育活動(dòng)萌發(fā)幼兒初步的數(shù)概念，以及對顏色、形狀、大小、長短等認(rèn)識(shí)，對數(shù)學(xué)活動(dòng)有興趣。 通過組織幼兒進(jìn)行各類有益的游戲、迎新年活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園，并感受節(jié)日歡樂氣氛。 措施： 通過在日常生活飲水、洗手的環(huán)節(jié)，教幼兒認(rèn)識(shí)自己的標(biāo)記，并督促幼兒正確使用標(biāo)記。 初步培養(yǎng)幼兒在日常生活各環(huán)節(jié)中遵守規(guī)則。 在成人指導(dǎo)下，能通過身體動(dòng)作、語言來表現(xiàn)角色。 （二）認(rèn)知發(fā)展： 認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物，知道名稱及明顯的外型，知道動(dòng)物是人類的好朋友，教育幼兒愛護(hù)動(dòng)物。 學(xué)習(xí)一套徒手操和模仿操。 對體弱多病和行動(dòng)不靈活的幼兒多加關(guān)注，細(xì)心照顧他們。 幼兒園小班第一學(xué)期教師工作計(jì)劃精選篇 2 一、情況分析： 我班現(xiàn)有幼兒 33 人，其中有 19 名幼兒是從原小五班升入，有 14 名新生。 關(guān)于幼兒的學(xué)習(xí)：幼兒園的教學(xué)，重在培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)興趣，不會(huì)要求孩子死記硬背兒歌、故事，但這并不意味著什么都不教，每周都有本周目標(biāo)貼在家園聯(lián)系欄中，有些內(nèi)容當(dāng)天教當(dāng)天不一定就能學(xué)會(huì)，孩子有個(gè)內(nèi)化的過程。床位由家長自行選擇。 孩子入園面對全新的環(huán)境、全新的老師，會(huì)有畏懼感，回家可能會(huì)有沒吃飽、沒喝好水、不敢入廁的現(xiàn)象發(fā)生，我們的飯和水都是不限量的，一定要告訴孩子主動(dòng)提出要吃飯、要喝水、要入廁的要求，這樣老師才會(huì)了解他的需求。幼兒入園前交往機(jī)會(huì)少，不會(huì)表達(dá)對同伴的喜好，當(dāng)他喜歡一個(gè)小朋友想和他玩時(shí)，可能會(huì)推他一下或拍他一下，難免會(huì)發(fā)生爭執(zhí)，如果發(fā)生這種情況請您多包涵。 三、教育教學(xué)工作： 我們將開設(shè)的特色教育有：環(huán)保特色、奧爾夫特色、英語特色、學(xué)具特色。 二、本學(xué)期工作重點(diǎn)： 九月份：穩(wěn)定幼兒的情緒，是幼兒基本適應(yīng)幼兒園生活。我們的教學(xué)工作將邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。 十月份：進(jìn)行愛祖國愛家鄉(xiāng)的教育和就地采摘活動(dòng)。 我們?nèi)粘Ｕn程有：科學(xué)、數(shù)學(xué)、語言、社會(huì)、健康、美術(shù)、音樂、學(xué)具。有時(shí)幼兒之間也會(huì)有抓傷的現(xiàn)象發(fā)生，此時(shí)您可以與我們溝通，但是要避開孩子，以免讓幼兒對老師對幼兒園產(chǎn)生厭煩的情緒，不利于幼兒入園。 生活自理方面：剛?cè)雸@的孩子在睡時(shí)難免會(huì)尿褲子，請 您為孩子準(zhǔn)備一兩套備用的衣服，裝到袋子里并貼上姓名、班級(jí)，放在更衣柜的抽屜里 。 入園第一周應(yīng)早起，可以在家吃一點(diǎn)飯，以免來園進(jìn)餐因 哭鬧產(chǎn)生嘔吐，回家后要大量補(bǔ)水，多吃水果，不要補(bǔ)實(shí)物，易積食生病。 為個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松優(yōu)美的環(huán)境，請家長配合帶一些動(dòng)植物，如蒜、盆花、魚等，寫上名字，培養(yǎng)孩子愛集體的良好情感，為了豐富孩子們的戶外活動(dòng)，家長可以做一些體育器械，如沙包、飛盤、墊子等。幼兒之間的懸殊比較大，特別是在常規(guī)習(xí)慣方面，有的幼兒聽不懂老師的指令，行為很自由，如：梅姝瑤、劉詩航、王文婷等，有的幼兒生活自理能力很差，吃飯完全依靠老師喂，針對以上情況，我班決定從穩(wěn)定幼兒情緒入手，盡快讓幼兒適應(yīng)新的環(huán)境，著重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)習(xí)慣和生活自理能力。 認(rèn)真執(zhí)行幼兒園一日工作的常規(guī)細(xì)則，培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)習(xí)慣，讓幼兒逐步養(yǎng)成良好的進(jìn)餐、午睡、大小便的常規(guī)習(xí)慣。 會(huì)使用小勺吃飯、擦嘴、學(xué)習(xí)正確的洗手方法，用自己的毛巾擦手，在成人幫助下學(xué)會(huì)穿脫鞋子，并能放在指定的地方。 熟悉周圍環(huán)境，知道自己和同伴的名字，幼兒園 的名字。 區(qū)別 “ 1” 和許多，比較大小、高矮、區(qū)別前后、里外。 學(xué)說禮貌用語： “ 早 ”“ 好 ”“ 對不起 ” 等，不爭奪獨(dú)占玩具，不拿別人的東西。 通過體育游戲：跟著老師走、找動(dòng)物、開火車、吹泡泡、大皮球等，結(jié)合課間活動(dòng)的開展，促進(jìn)幼兒身體協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。 創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，結(jié)合語言教研的目標(biāo)開展一系列語言活動(dòng)，如：有禮貌的好寶寶、小公雞和小鴨子、動(dòng)中取球等，培養(yǎng)幼兒傾聽習(xí)慣及能用簡單的語句表達(dá)意愿。 五、教研工作 本學(xué)期我和胡燕老師分別承擔(dān)了《幼兒園區(qū)角活動(dòng)的材料提供與教師指導(dǎo)》及《環(huán)保教育》的研究工作，同時(shí)我還承擔(dān)了省十一五課題《幼兒園家園良性互動(dòng)》的研究工作。 措施： 本學(xué)期重點(diǎn)圍繞 “ 愛動(dòng)物 ” 這一主題，開展一系列環(huán)保教育活動(dòng)，讓幼兒了解動(dòng)物是人類的好朋友，激發(fā)幼兒愛護(hù)動(dòng)物的情感。 本學(xué)期全班共有幼兒 48 人，其中男 22 人，女 25 人，一位幼兒因身體情況休學(xué)，小班幼兒全為剛?cè)雸@的新生。經(jīng)過這段日子的觀察，大部分的幼兒都能做到自己穿鞋子。 二、班級(jí)工作任務(wù)及目標(biāo) 以幼兒園工作規(guī)程為指針，根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言能力，注意智力的開發(fā)，使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的發(fā)展。 會(huì)使用小勺吃飯，吃完自己的一份食物。幫助幼兒保持儀表整潔。喜歡與同伴和老師說話，對老師有禮貌。 喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。根據(jù)本班幼兒的年齡特征幼兒的發(fā)展水平和幼兒的實(shí)際情況來制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)習(xí)坐、站、行的正確姿勢。 樂意參加體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動(dòng)作。 初步培養(yǎng)孩子樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和分享的能力。 （三）科學(xué)領(lǐng)域 ⑴ 數(shù)學(xué)方面： 引起兒幼兒參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣，能愉快地參加一些有簡單數(shù)學(xué)內(nèi)容的游戲和操作活動(dòng)。初步發(fā)展幼兒的比較能力。 充分使用各種感官，看看，摸摸，吸引、嗅嗅，聽聽，嘗嘗，感經(jīng)常接觸的事物，豐富生活經(jīng)驗(yàn)。 認(rèn)識(shí)幾種常見的動(dòng)物（公雞、兔子、豬等）并知道其名稱、明顯的外形特征和主要的生活習(xí)性。 懂得玩大型器械的方法和規(guī)則，上下樓梯是不擁擠； 不亂吃東西，不將異物放入口、鼻、耳中； 身體不適時(shí)知道主動(dòng)告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。個(gè)別的交流、談話不僅能增進(jìn)相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點(diǎn)和不足之處，從而對癥下藥。來自不同家庭的他們，生活行為習(xí)慣也各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴性較強(qiáng)。有的不合群，任性 。 開展多種多樣生動(dòng)活潑的活動(dòng)，努力激發(fā)幼兒對幼兒園生活和學(xué)習(xí)的興趣。懂得一些健康、衛(wèi)生知識(shí)，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，有初步的生活自理能力。 ④ 、了解高興的情緒對身體的好處。喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。 ② 、觀察植物、動(dòng)物和無生命物質(zhì)的特征。 ④ 、區(qū)分 1 和許多，并理解它們的關(guān)系。 ⑤ 、認(rèn)識(shí)正方