幼兒園級組長個人述職報告范文5篇-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 們的進步，看到他們的偉大，他們更是給了我最多的感動。更是我們對德育工作的研討、交流、提升的一次大餐。例如配合學(xué)校搞好海量閱讀、專門排出時間進行這項工作，事實證明不但沒有影響教學(xué)，反而對學(xué)生思想的凈化、情操的陶冶起到了很好的促進作用。其實學(xué)生調(diào)點皮不可怕，只要不是嚴重的心理問題，我們大家都可以大膽的去做思想工作、幫他一把、拉他一把，把他留下來。接下來對我一年的工作匯報如下，不妥之處敬請各位指正： 一、德育管理工作 關(guān)于德育工作的感受：不管是在年級部還是在教育處，我總認為教育好、轉(zhuǎn)化好一 個學(xué)生就可以挽救一個破碎的家庭，就可以為一個家庭帶來一份幸福，就可以為社會創(chuàng)造一份財富。那么問題來了，述職報告應(yīng)該怎么寫？這里給大家分享一下關(guān)于幼兒園級組長個人述職報告，方便大家學(xué)習(xí)。 幼兒園級組長個人述職報告（篇 1） 上半年我擔(dān)任高一年級管理工作和直播班 284 班的數(shù)學(xué)教學(xué)，下半年擔(dān)任教育處主任、數(shù)學(xué)教研組長、備課組長及 290、 291 兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)。因此在這一年中我總共找了 280 多位學(xué)生談話，每次至少有半小時以上，下戶家訪有 65 戶，長期盯住一批德困生和學(xué)優(yōu)生。 努力培養(yǎng)、打造一個拼搏實干的團隊。作為教育處的工作重心來講，是從大處著眼，從全局出發(fā)，例如期初的三個年級的軍訓(xùn)工作的組織開展；三個年級的家長會的召開，無一不為學(xué)校的發(fā)展、學(xué)生的成長產(chǎn)生巨大的推動作用，再如認真評選三好、優(yōu)干、校園之星，真正發(fā)揮他的示范作用和引領(lǐng)作用，每月一次的班主任培訓(xùn)會議，就從某個點，某項核心工作來宏觀調(diào)控開展 。 注重學(xué)生團體的成長和建設(shè)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性來服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于師生。第三是多次組織和帶領(lǐng)學(xué)生干部、志愿者外出為敬老院的老人做一些力所能及的事情；上街進行文明交通的勸導(dǎo)；清掃街道上的垃圾，抓住每一個活動，展開對學(xué)生的德育教育。同時每兩周一次的備課組長會議，時刻盯著教學(xué)進度、課堂教學(xué)質(zhì)量，深入課堂，上半年聽課有 80 余節(jié)。 幼兒園級組長個人述職報告（篇 2） 三年過去了。我深知，惟有更加努力地學(xué)習(xí)、更加勤勉地工作，才能不辜負學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望。我深知一個好的人際環(huán)境，對工作和健康的重要影響。我們學(xué)科組剛上崗的青年教師多，為了能讓他們能盡快地適應(yīng)教學(xué)工作，我經(jīng)常進入他們的課堂聽課，與他們一起研討，把自己成長的經(jīng)歷、困惑與他們一起交流。在龐校長、袁校長等人的影響、指導(dǎo)下，以新一輪課程改革為契機，大膽實踐，不斷摸索，勤奮鉆研、科學(xué)施教。積極參與學(xué)校重點課題《運用 問題連續(xù)體理論，優(yōu)化課堂教學(xué)》的研究，兩次為課題組上研討課，積極配合韓主任做好文字資料的收集工作。 踏實的工作取得了領(lǐng)導(dǎo)和教師的信任， 20__年我被評為常州市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人；年度考核連續(xù)三年獲優(yōu)秀等級，受到區(qū)政府的嘉獎；每學(xué)期末的教學(xué)考核積分都名列學(xué)校前幾位，連續(xù)三年被評為 A 型教師。 幼兒園級組長個人述職報告（篇 3） 本學(xué)期的工作任務(wù)已基本完成。按照 “ 四定 ” （定時間、定內(nèi)容、定地點、定主備人）， “ 四備 ”（備課標、備教材、備學(xué)生、備方法）展開活動。集體備課時我們強調(diào)了一課三 “ 思 ” ：課前構(gòu)思，課中運思，課后反思。 本組在教研活動中，深入學(xué)習(xí)新課程標準，圍繞研究專題，通過各 種形式、不同層面的課堂教學(xué)研討活動，研究學(xué)生的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)方式，在課堂教學(xué)實踐中積極探索適合學(xué)生發(fā)展需求的真正有效的教學(xué)操作策略，努力構(gòu)建活而不亂、活而有序的新課堂，突出個性化教學(xué)，講求教育科學(xué)性，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力?？傊?全組老師團結(jié)協(xié)作，發(fā)揮教研組集體智慧的力量，圍繞有效教學(xué)這一主題共
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