【正文】 由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹學(xué)校的要求和計劃，使家長了解學(xué)校的工作情況，以配合學(xué)校搞好學(xué)生的教育工作。 一、指導(dǎo)思想 家庭是社會的基本單位，家庭教育是育人的起點和基礎(chǔ)。 學(xué)校德育處將不定期對表格中所填寫的電話家訪記錄的學(xué)生家長進(jìn)行抽查回返，并作為家長為我校班主任 “ 滿意度測評 ” 的依據(jù)之一。要求每位班主任認(rèn)真填寫并按時按要求上交。同時向家長宣傳我校的教育法規(guī)、學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、特色德育、優(yōu)質(zhì)服務(wù)及其他有關(guān)教育教學(xué)等方面的內(nèi)容，征求家長對學(xué)校發(fā)展的建議和意見，贏得家長對學(xué)校工作的理解和支持，構(gòu)建家長滿意工程。 通過家長與教師、家長與學(xué)生之間的交流，轉(zhuǎn)變家教觀念，學(xué)習(xí)家教知識，改善家教方法，提高家教能力。家校共育合作策劃方案大全（精選 10 篇） 活動方案是對具體將要進(jìn)行的活動進(jìn)行書面的計劃，關(guān)于家校共育的活動方案有哪些呢？下面是小編整理的關(guān)于家校共育合作策劃方案的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 家校共育合作策劃方案篇 1 為了全面推進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，構(gòu)建教育與社會、學(xué)校與家庭、教師與學(xué)生和諧共進(jìn)的良好教育局面，深化構(gòu)建和諧師生關(guān)系的課題研究；為了傳遞對學(xué)生的關(guān)心與愛護(hù)，加深家庭與學(xué)校的互相理解，形成家庭、學(xué)校的教育合力，為孩子們創(chuàng)設(shè)良好的成長環(huán)境。 通過學(xué)生與教師、學(xué)生與家長之間的溝通，使學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會自律，樹立正確的人生觀、價值觀，人人成為 “ 有益于社會的人 ” 。 通過 “ 家校連心橋 ” 電話家訪活動，對特殊生進(jìn)行教育調(diào)研工作，重點做好對學(xué)困生、問題生、單親家庭、特異體質(zhì)、心理障礙等學(xué)生的調(diào)研工作，通過電話家訪了解相關(guān)情況并制定出切實可行的教育幫扶計劃，幫助他們克服困難，樹立積極、樂觀、向上的人生觀，是他們能得到健 康、快樂成長。 完善 “ 家校連心橋 ” 溝通平臺的構(gòu)建（如： qq 群、微信群等其他形式），合理的溝通方式是關(guān)鍵，要將傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合，方式要靈活多樣。此項工作將作為年段長、班主任的德育考核主要項目之一。因此，學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行教育的同時，很有必要通過適當(dāng)?shù)男问?，幫助家長提高自身的思想、文化素質(zhì)與道德修養(yǎng)，以使學(xué)生在接受良好的學(xué)校教育的同時，也能獲得良好的家庭教育。 請有代表性的學(xué)生家長介紹教子成才的經(jīng)驗，以增強教育的針對性。 二、活動時間： 20__年 10 月 26 日（周四）上午 11： 0011： 45 （參加比賽的家長請于當(dāng)天提前候場， 10： 30 分準(zhǔn)時到達(dá)比賽場地集合） 三、活動地點： 開發(fā)區(qū)一小操場（指定劃線區(qū)域） 四、參加人員： 參賽人員：全校家長自愿報名參加。 前三名獎狀（學(xué)校提供）。 游戲規(guī)則 :以年級為單位，每 6 人一組，接力賽形式進(jìn)行。 本次活動如有未盡事宜，敬請?zhí)岢鲆庖娕c建議。 (為保證音樂課授課時間，可對調(diào)語文、數(shù)學(xué)、班會等課。 和孩子一起表演一個節(jié)目。 五、活動獎勵 參與活動家長每人和孩子都發(fā)紀(jì)念品一份，多半為學(xué)習(xí)用品。 八、報 名前最好考慮好活動內(nèi)容和形式，與老師交流后再確定。 ” 家庭教育是整個 “ 大教育 ” 的重要組成部分，是建設(shè)中國特色社會主義 “ 三個文明 ” 的重要領(lǐng)域，同時也是全面建設(shè)小康社會、適應(yīng)現(xiàn)代社區(qū)教育工作不可缺少的陣地。 一、指導(dǎo)思想 以 “ 解放思想、實事求是、優(yōu)化家教 ” 為主題，以推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育為主線，以提高家長素質(zhì)為重點，與學(xué)校教育、社會教育緊密結(jié)合，形成合力，構(gòu)建 “ 三教 ” 結(jié)合平臺，相互促進(jìn)，努力提高家長科學(xué) 教子的能力和水平，教會學(xué)生學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會創(chuàng)新，使廣大學(xué)生都能夠得到健康、和諧、全面發(fā)展，培養(yǎng)和造就高素質(zhì)的現(xiàn)代化建設(shè)人才。 四、組織實施 合 理安排，精選師資。二是聘請有事業(yè)心、熱愛家庭教育，具有豐富經(jīng)驗的離退休老教師、老干部、老同志、老領(lǐng)導(dǎo)為家長學(xué)校作專題講座。 課題研究是家庭教育現(xiàn)代化實驗工作的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校將本著現(xiàn)實性與科學(xué)性相結(jié)合，目的性與實用性相結(jié)合，時代性與前瞻性相結(jié)合，針對各類家庭教育的重點、難點、熱點，立足小學(xué)生的年齡特征、家庭狀況，按學(xué)段、年級的實際，分層施教，開展家教實驗，積極探索家教方法。如： （ 1）開展咨詢活動。 （ 4）建立 “ 開放日 ” 制度，設(shè)立 “ 家長意見箱 ” 。 家校共育合作策劃方案篇 6 一、指導(dǎo)思想： 廣泛開展家庭教育宣傳，普及家庭教育知識，推廣家長教育的成功經(jīng)驗，幫助和引導(dǎo)家長樹立正確的家庭教育理念，掌握科學(xué)的家庭教育方法，提高科學(xué)教育子女的能力。 四、具體要求與措施： 家長學(xué)校實施方案 5 篇活動方案 (一 )加強組織領(lǐng)導(dǎo)，做到四個落實。 教員落實