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正文內(nèi)容

七年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃-wenkub

2024-09-02 15 本頁面
 

【正文】 教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié),認(rèn)真檢查 ,督促落實(shí)。語文備課組的集中備課時(shí)間是:除參加縣校教研活動(dòng)以外的隔周三的下午 2 兩節(jié)課。要在教學(xué)之余,利用一切時(shí)間學(xué)習(xí),不斷提高自己,每個(gè)教師都要按學(xué)校要求制定出業(yè)務(wù)進(jìn)修計(jì)劃。 二、從實(shí)際出發(fā),制 定切實(shí)可行的措施 今年的七年級(jí)學(xué)生狀況不容樂觀:基礎(chǔ)差,積累薄弱,閱讀能力低下,甚至無從下手,大部分學(xué)生閱讀沒方向,不知道文章最的還是寫什么怎么寫這樣寫的好處,因此閱讀在他們看來閱讀無跡可循,文言文也不懂得整體感悟和字詞積累,作文更是不知道中心為何物,不知所言。下面是小編收集整理的七年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃范文,歡迎借鑒參考。七年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃 教研即教育研究。 七年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃 (一 ) 為全面貫徹落實(shí)學(xué)校和教研組工作計(jì)劃,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高七年級(jí)備課組語文教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),回歸語文教學(xué)本真,努力構(gòu)建有效課堂,堅(jiān)持精講精練原則,把知識(shí)傳授與能力培養(yǎng)落到實(shí)處,不斷提升教育教學(xué)質(zhì)量。再加上學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)參差不齊,薄弱環(huán)節(jié)多多,而且學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文存在著懼怕心理,對(duì)初中語文的學(xué)習(xí)更是茫然不知所措。 :堅(jiān)持進(jìn)行集體備課,找出疑惑點(diǎn)。 ,利用現(xiàn)代化手段提高語文教學(xué)質(zhì)量。 ,提高本組的整體水平。 配合校刊開展一些關(guān)于作文的活動(dòng) ,倡導(dǎo)學(xué)生積極投稿,激發(fā)學(xué)生學(xué)語文的興趣,培養(yǎng)他們高尚的審美情趣。 充分發(fā)揮教研組作用,積極為年輕教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。據(jù)此,我們要重點(diǎn)做好以下幾方面工作: 組織組員認(rèn)真學(xué)習(xí)《陜西省初中語文教學(xué)建議 30 條》和《提高初中語文教學(xué)質(zhì)量的 10 條建議》等,明確備課、上課、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)檢測(cè)與評(píng)價(jià)的規(guī)范,正確研讀新教材設(shè)計(jì)意圖。 堅(jiān)持對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)工作。在教學(xué)過程中,教師要嚴(yán)格遵守 “ 三講三不講 ” ,即:核心內(nèi)容必講,思路方法必講,疑點(diǎn)難點(diǎn)必講,學(xué)生已掌握的內(nèi)容不講,講了也不會(huì)的不講,不講也會(huì)的不講 。在復(fù)習(xí)過程中,要堅(jiān)持回歸基礎(chǔ),回歸課本 。對(duì)布置學(xué)生的練習(xí),教師自己先做,要做到 “ 四精 ” :精選、精練、精批、精講 。其他教師繼續(xù)填寫好《教研手冊(cè)》。為縣級(jí)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)做好充分地準(zhǔn)備,還要時(shí)刻關(guān)注學(xué)習(xí)方面的 “ 后進(jìn)生 ” ,要給他們以更多的呵護(hù)和溫暖,幫助他們樹立學(xué)習(xí)的信心,及時(shí)給他們做好補(bǔ)差工作。 (二 )、加強(qiáng)學(xué)科 “ 高效課堂 ” 的研究,致力構(gòu)筑 “ 理想課堂 ” 倡導(dǎo)語文組人人參與《關(guān)于利用網(wǎng)絡(luò)開展農(nóng)村初中語文學(xué)科有效教研的研究》的教研,通過教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng)。所有需參加教研活動(dòng)的教師 ,必須提前開展鉆研教材、設(shè)計(jì)教案等活動(dòng),在此基礎(chǔ)上參加聽課交流活動(dòng),比較各種教學(xué)思路的優(yōu)缺點(diǎn),探索提高課堂有效性的相關(guān)策略,具體教研工作安排另行安排。 (4)努力提高 “ 校外教研 ” 活動(dòng)的學(xué)習(xí)效果。從而真正使課題研究能更好地為學(xué)校的教學(xué)教研工作服務(wù),為教師的專業(yè)成長(zhǎng)服務(wù)。認(rèn)真開展以培養(yǎng)能教、能說、能寫 “ 三能 ” 教師為目的的學(xué)科教師培訓(xùn)活動(dòng)。要求新教師每月至少聽指導(dǎo)老師一節(jié)課,并上 1 節(jié)課請(qǐng)師傅指導(dǎo),并及時(shí)做好資料的整理和反思 。加強(qiáng)自身基本功的練習(xí),包括粉筆字、鋼筆字、簡(jiǎn)筆畫、普通話等方面的提高。 七年級(jí)語文教研組工作計(jì)劃 (三 ) 一、指導(dǎo)思想: 全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和教學(xué)教研的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以 “ 網(wǎng)絡(luò)技術(shù) ” 為平臺(tái),以 “ 輕負(fù)高質(zhì) ” 為原則,以加強(qiáng)日常語文學(xué)科教學(xué)管理、高效課堂的構(gòu)建、教師業(yè)務(wù)水平的提升為重點(diǎn),總體提升師生的整體實(shí)力,全面實(shí)施語文學(xué)科素質(zhì)教育,努力營(yíng)造書香校園、開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面。 認(rèn)真開展教研活動(dòng),爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組。 認(rèn)真落實(shí)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成工作,為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中,要注意讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),開展有效地預(yù)習(xí)指導(dǎo)、聽課指導(dǎo)、作業(yè)指導(dǎo)、復(fù)習(xí)指導(dǎo)、考試指導(dǎo)、看書指導(dǎo)、錯(cuò) 題集匯編指導(dǎo)、學(xué)習(xí)資料管理指導(dǎo)等學(xué)法指導(dǎo)工作。每節(jié)課不少
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