【正文】 育 ” 、 “ 五四杯 ” 等論文評比活動(dòng)（ 9 月初） 3．組織藍(lán)天杯、師陶杯、丹陽教育技術(shù)論文、教育管理論文、科技論文、教育故事論文評比（ 3 月） （三）教師培訓(xùn) 1．收齊暑假北師大校長培訓(xùn)學(xué)院組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)感悟，評選優(yōu)秀學(xué)員，發(fā)放證書，形成過程材料。 3．把課題研究按設(shè)計(jì)方案進(jìn)一步細(xì)化成更便于操作的子課題，把子課題分給各處室、各教研組備課組及具體的某位教師。 （五） “ 三適課堂 ” 課題研究 1．申報(bào)鎮(zhèn)江市重點(diǎn)課題 2．組織、鼓勵(lì) “ 三適課堂 ” 校本教材的開發(fā)。 （四）教科研制度建設(shè) 1．課題研究逐漸規(guī)范化，有必要的課題研究環(huán)節(jié)，有相應(yīng)的制度要求 和激勵(lì)措施。 （二）志愿導(dǎo)學(xué) 1．上一學(xué)期開展志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的問題。 三、重點(diǎn)內(nèi)容 1．志愿導(dǎo)學(xué)活動(dòng)的宣傳 、引導(dǎo)、組織工作。 3．進(jìn)一步完善教科研制度，提高課題研究的質(zhì)量。 ③ 積極組織申報(bào)新課題。走實(shí)研究過程，強(qiáng) 化過程監(jiān)控，規(guī)范檔案管理。 ② 組織參加市高考學(xué)科復(fù)習(xí)研討會。 以提高課堂教學(xué)效率和高考有效復(fù)習(xí)為重點(diǎn)，將教研和教學(xué)有機(jī)結(jié)合，逐步實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)和教研能力雙向提高。結(jié)合 “ 每五周兩次集中活動(dòng) ” ，繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)公開課、教師隨堂聽課的執(zhí)行力度，規(guī)范集體備課和評課活動(dòng)流程。讓自己做到清清楚楚、明明白白。計(jì)劃是走向積極式工作的起點(diǎn)。 ② 進(jìn)一步做好教師專業(yè)發(fā)展的引領(lǐng)工作。 ① 開展高三后期復(fù) 習(xí)研討活動(dòng)。積極組織高考學(xué)科教師參加省市教育部門舉辦的高討會，把握高考信息并及時(shí)做好信息內(nèi)化及反饋，引導(dǎo)教師開展考試說明和試題研究，明確復(fù)習(xí)方向，強(qiáng)化復(fù)習(xí)策略。督促各課題組切實(shí)將課題研究工作納入到科組學(xué)期計(jì)劃和教育教學(xué)實(shí)踐之中。 高中教研教學(xué)工作計(jì)劃篇 2 一、主要思路 以 “ 潛心三適，踐行三敬 ” 的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以促進(jìn)珥陵高中教師專業(yè)化成長和學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，以校本培訓(xùn)為抓手，落實(shí) “ 規(guī)范辦學(xué) ” 的總體要求，加強(qiáng)教科研制度建設(shè)，創(chuàng)造教科研的良好環(huán)境，加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)與創(chuàng)新，提升學(xué)校的辦學(xué)層次。 4．組織課題研究、論文撰寫和教師培訓(xùn)活動(dòng)。 2．為爭創(chuàng)文理兩個(gè)特色課程基地做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。 2．評選上學(xué)期志愿導(dǎo)學(xué)優(yōu)秀教師，并給予表彰。 2．論文撰寫有要求，促進(jìn)教師積極撰寫論文，提高論文水平。 3．開展 “ 三適課堂 ” 課題研討活動(dòng)。 4．與參與課題研究的成員進(jìn)行必要而又及時(shí)的交流溝通。（ 9月初） 2．組織鎮(zhèn)江市網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)，督促、幫助教 師高效完成任務(wù)。 中青年教師積極參加學(xué)校和市教研室舉辦的各種競賽，在競賽中得以迅速成長，真正成為可依靠的力量。 讓青年教師積極參加校、市級的各種教學(xué)比賽，以積極向上的心態(tài)和熱情 有意識地鍛煉自己。 組織學(xué)習(xí)研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，在思想意識層次上，領(lǐng)悟新課程對每位老師的高標(biāo)準(zhǔn)要求，在新課程實(shí)施前完成觀念轉(zhuǎn)變，以更好、更快地適應(yīng)新的教學(xué)模式和要求。 抓實(shí)高二年級的教學(xué)工作，展開補(bǔ)差提優(yōu)，進(jìn)入準(zhǔn)高三的學(xué)習(xí)狀態(tài)，關(guān)注學(xué)生的心態(tài)，使教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有效地進(jìn)行。 進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，加 強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，平時(shí)檢查力度。 加強(qiáng)學(xué)校的體衛(wèi)工作和藝術(shù)教育，使學(xué)生全面發(fā)展。牢固樹立 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” 的從業(yè)原則。教研活動(dòng)要真實(shí)有效，禁止走過場，無效益現(xiàn)象。 鼓勵(lì)組織教師參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師自身教育教學(xué)水平的不斷提高，從而不斷的提高教學(xué)質(zhì)量，外出培訓(xùn)和學(xué)習(xí)的教師，回校后一是要寫學(xué)習(xí)體會，二做專題匯報(bào)及經(jīng)驗(yàn)介紹，讓全校教師在各種學(xué)術(shù)研討中吸收消化新的教改信息和教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。一是做好記錄，二是主要做好指導(dǎo)和總結(jié)。 加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育、優(yōu)化課程教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，各種姿勢動(dòng)作要規(guī)范，抓好組織紀(jì)律，微課堂教學(xué)提 供有利保障。要采取家校合作，關(guān)注個(gè)別學(xué)生，雖然初中招生不讓考試，我們也一定要盡到我們的一切責(zé)任。 繼續(xù)開展好校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮教研組職能作用，以教研組為單位，認(rèn)真制定教研組活動(dòng)計(jì)劃，研究解決教學(xué)和教研工作中的實(shí)際問題，各組每兩周搞一次教研活動(dòng)，教研組長做好記錄，整理好材料。 （ 3）常態(tài)課：每位教師的每一節(jié)課都是常態(tài)課，常態(tài)課程是提高教學(xué)質(zhì)量的主要 陣地，決不能放棄課堂的每一分每一秒。加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，總結(jié)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，推動(dòng)教學(xué)質(zhì)量整體提高，努力把政治教研組建成先進(jìn)教研組。研究教材、研究考綱、研究試題 —— 提高課堂效率的關(guān)鍵是提高復(fù)習(xí)課的效率，要做到突出學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)工作、突出重難點(diǎn)知識、突出易錯(cuò)和易混點(diǎn)知識、突出知識體系的建構(gòu)、突出經(jīng)典例題的評講、突出以小角度為載體的復(fù)習(xí)。 —— 高三立足課堂，鞏固知識。 第二，具體教學(xué)活動(dòng)安排 (1)研討會 (2)基本功競賽為： PPT 制作和命題大賽。 (3)以備課長為主要責(zé)任人，努力使每個(gè)備課組的教案科學(xué)化、規(guī)范化、電子化，在此基礎(chǔ)上，為進(jìn)一步提高教育質(zhì)量打下 堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (中心聽課成員：其明敏鈞柯冰正根用旺 ) (5)搞好教科研工作。 高中教研教學(xué)工作計(jì)劃篇 6 一、教研組的工作目標(biāo) 加強(qiáng)體育教研組的建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)自主成長，使 “ 教、訓(xùn)、研 ” 三維一體化發(fā)展，從而提高學(xué)校體育工作的有效性，進(jìn)而提升體育學(xué)科的地位。 黃永梅：初二 (1)、 (2)、 (3)、 (4)班，初三 (4)班，課時(shí)共 15 節(jié)。 謝卓鋒：高一 (1)、 (2)班，高二 (1)、高三 (7)、 (8)、 (9)、 (10)班，課時(shí)共 14 節(jié)。 高中部整 頓操風(fēng)、初中部改革課間操的開展模式，即 “ 項(xiàng)目活動(dòng) ”。認(rèn)真做好體育月考、體育模擬考的組織工作，深入分析該年級的體育狀況，應(yīng)對策略 。 各年級統(tǒng)籌安排好測試時(shí)間，以免在使用場地上發(fā)生沖突，原則上應(yīng) “ 優(yōu)先畢業(yè)班 ”。 主要負(fù)責(zé)老師：李仁攝林曉俊 (指導(dǎo) ) 開展時(shí)間：為了能與市、縣的中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)的時(shí)間錯(cuò)開，并成為選撥優(yōu)