【正文】 會課、綜合實踐課時和校本課程課時，開展 “ 建名景、讀名著、看名篇、說、學(xué)名人、背名詩、唱名歌、聽名曲 ”這八名活動。校園文化是一種氛圍、一種精神。 建立校園文化建設(shè)和活動開展常規(guī)工作監(jiān)督小組。保持宿舍墻面清潔。 ① 開辟寢室文化廊，宣傳寢室管理制度和生活常識，使學(xué)生能接受到良好的生活常規(guī)教育和常識教育。在自我設(shè)計的活動中，學(xué)生能夠自由充分的發(fā)展他們的、特長和各種能力開展豐富多彩的班級活動。班級文化建設(shè)要尋找每個學(xué)生精 神的發(fā)光點，通過宣傳和教育，發(fā)展每個學(xué)生的特長和個性。為了能及時了解學(xué)生的心理，促進交流和溝通，可設(shè)班主任信箱。 ① 教室文化建設(shè)。開展感恩節(jié) “ 五個一 ” 活動，即，開一次主題班會，出一期，唱一首感恩的歌，給自己最敬愛的人寫一封信，給自己最敬愛的人制作一張新年。 ⑦ 每學(xué)年由校教導(dǎo)處組織開展校園學(xué)生讀書活動。 ⑤ 發(fā)揮校園網(wǎng)站和廣播站的文化宣傳陣地作用。 __月 __日， “__” 活動日，組織開展多種形式的校內(nèi)外活動，將思想品德教育和素質(zhì)教育有機結(jié)合起來，將校內(nèi)活動和活動有機結(jié)合起來。如全校性的學(xué)生象棋比賽、高一年級賽、拔河比賽，高二年級男子賽、女子賽，高三年級男子賽、女子賽排球賽。條件成熟可設(shè)立 “ 體藝開放周 ” 。 校園活動的開展。在操場四周墻壁上設(shè)置宣傳標(biāo)語或壁畫；在高一教學(xué)大樓南空地增設(shè)場地。沿 __江邊觀賞桃花。 ② 增添建筑標(biāo)志。下面是小編為大家整理的關(guān)于校園文化建設(shè)方案萬能，歡迎大家來閱讀。 校園文化建設(shè)方案萬能篇 1 一、校園文化理念 在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，不段提升我校校園文化品位，努力打造一個底蘊深厚、健康正統(tǒng)、積極向上的良好的校園文化氛圍，體現(xiàn)以文化熏陶，以環(huán)境育人的基本宗旨。 “ 科學(xué)館 ” 、 “ 教學(xué)大樓 ” 、 “__ 苑 ” 、 “__ 苑 ” 、 “ 餐廳 ”“ 女生公寓 ” 、 “ 男生公寓 ” 、 “ 行政樓 ” 等，并按照功能進行合理的布局調(diào)整，各教室按自然號依次排列，使各部分規(guī)整有序。 ⑤ 建立 __中學(xué)校史陳列館，全面展示我校 __多年來的辦學(xué)歷史，展示我校的辦學(xué)成果，明確未來的辦學(xué)方向。 ⑧ 在校園內(nèi)增設(shè)一些儒家經(jīng)典語錄，向?qū)W生灌輸儒家思想。 ① 開辟校園文化節(jié)。 ② 由教導(dǎo)處或 教科室牽頭，開展多種形式的教育教學(xué)活動，包括各類學(xué)習(xí)競賽，如，高一、高知識競賽、競賽、競賽、數(shù)學(xué)競賽。通過活動，營造為學(xué)生營造一個積極健康的環(huán)境，豐富學(xué)生的文化生活，陶冶學(xué)生的情操。 加強對 “__ 節(jié) ” 、 “__ 節(jié) ” 、 “__ 節(jié) ” 、 “__ 節(jié) ” 、 “__ 節(jié) ” 等節(jié)日的活動的開展。開辟班級主頁和教師主頁。開辟校園讀書 “ 三個一 ” 活動，即：讀一部好書，各學(xué)科組向?qū)W生推薦一部好書，開辟 “__ 教師講壇 ” ，各學(xué)科組舉辦一次專題講座。 ⑨ 成立 __中學(xué)隊、籃球隊、軟式排球隊并有計劃有針對性地做好訓(xùn)練，在市、區(qū)各類比賽中爭取優(yōu)異的成績。注意室內(nèi)各種設(shè)施顏色的搭配，使教室呈顯出一種自然、平靜、整潔的氣氛，顯現(xiàn)一種和諧美?？稍O(shè)立 “ 實話實說 ” 留言角 —— 架起師生心靈的橋梁。使班級文化生活成為學(xué)生精神生活的 “ 樂園 ” 。滿足學(xué)生各種心理的需求。 ② 寢室文化建設(shè)要思想健康、 衛(wèi)生整潔、環(huán)境優(yōu)美，有健康向上的濃厚文化氛圍，寢室布置突出個性，體現(xiàn)溫馨氣氛。 三、建立常規(guī)的校園文化建設(shè)、管理、監(jiān)督、評價機構(gòu) 為了保證我校校園文化建設(shè)能按照規(guī)劃切實可行地落到實處，我校必須加大機構(gòu)建設(shè)力度，成立由校長親自抓，副校長協(xié)調(diào)各部門密切配合到位并分工負(fù)責(zé)到位的管理機制，確保我校校園文化建設(shè)能按計劃落到實處。 建立完整的校園文化建設(shè)評價方案。校園精神是一個學(xué)校發(fā)展的靈魂，是凝聚人心，展示學(xué)校形象，提高學(xué)校文明程度的重要體現(xiàn)。讓名曲、名歌充實學(xué)生耳感，讓名著、名篇、名言、名人、名詩徜徉于學(xué)生心田，滋潤學(xué)生成長。具體內(nèi)容如下： 建名景： (1)漫步校園，園中有景，景中有境，綠樹成蔭，繁花似錦。 (2)每一面墻壁都在說話，每一棵花草都在啟智，處處洋溢著濃濃的人文意蘊。啟迪師生共同進步 ! (3)教師關(guān)注的目光，就是學(xué)生心靈的太陽，哪怕是一束陽光，世界足以明亮。讓孩子們讀書是一種最好 的教育方式，是我們師長送給孩子們的一件終生享用的最佳禮物。 看名篇： 在讀中悟，在說中學(xué)，在寫中練，廣大師生猶如辛勤的蜜蜂盤旋在書香的百花叢中，擇其芳香濃郁的花朵，一點點的吮吸，一點點的積累，然后，經(jīng)過咀嚼，消化，去粗取精，最后釀成濃香醇甜、營養(yǎng)豐富的蜂蜜，滋潤孩子們幼小的心靈。以小組合作學(xué)習(xí)為基本單位，學(xué)校組織各類比賽活動，在合作活動中學(xué)習(xí)積累語言，了解中國博大精深的語言文字。了解現(xiàn)代革命斗爭史，學(xué)習(xí)前輩光榮的革命傳統(tǒng)。了解自己身邊的先進人物，民企風(fēng)云人物及農(nóng)民勤勞致富的，為自己的成長積累，憧憬美好的未來 。古詩言簡意賅，要多讀，要熟讀，要背誦。 (語文老師為主 ) 校園文化建設(shè)方案萬能篇 3 指導(dǎo)思想： 班級文化是教育教學(xué)活動過程中形成的一整套具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性的價格取向、行為舉止、文明陽光、制度規(guī)則和班級風(fēng)尚等的集合體。形成具有教 育性、凝聚力、制約性、激勵性的班級文化 。 學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。學(xué)生集體主義觀念得到加強和鞏固。 學(xué)生思品素質(zhì)得到提高。學(xué)生的每一個成長階段有各自的心理需求、發(fā)展需要。應(yīng)充分使用教材，讓學(xué)生去感想愛，感受關(guān)心，并讓這種情感在教室中洋溢，在生涯中滋生。學(xué)生的自我和自我完善過程，可以激勵自身不斷進取。對個體中浮現(xiàn)的好的苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好 。 在班級精神文化建設(shè)中，師生關(guān)系始終處于首要地位。 二、制度文化建設(shè) 班級制度系班級文化建設(shè)的保證，只要在制度的規(guī)范下，學(xué)生才能更好的發(fā)展。 班規(guī)的擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生的觀點和提議，再通過民主表決肯定，這樣才可得到學(xué)生的心理認(rèn)同，進而內(nèi)變成其追求的目的，才能使他們以積極的態(tài)度去履行，才能促成學(xué)生進展自主倌理。全班分成若干個小組 (6— 8 人一組 )，由常務(wù)組長對組內(nèi)事物全權(quán)負(fù)責(zé)，記錄小組成員成長足跡。它是班級精神文化的表現(xiàn)，是師生、生生溝通的平臺，是班級輿論導(dǎo)向的載體。 1)班級名片：制定富有特色的班級、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。張貼學(xué)生搜集的各種小常識、小材料、各類學(xué)習(xí)格言、名人在我心中。 5)班級書庫。展示班級成員夢想， 迸發(fā)理想火花，立志成人成才。對班上的每個同窗從文明禮儀、學(xué)習(xí)水平、考勤紀(jì)律、行為規(guī)范、衛(wèi)生保潔、獎懲表彰等多個方面每天進行評比量化分，一周一評，優(yōu)秀者進行獎勵，然后再以周、月比提高，期末總評，表彰各類優(yōu)秀個人。一次用心設(shè)計的集 體活動的教育作用遠勝于一百次空泛的說教。 班內(nèi)學(xué)習(xí)競賽活動。 文體活動。通過這些活動，每個學(xué)生都有機會表現(xiàn)和發(fā)揮自己 的才能，在活動中既獲得成功的體驗，又進一步發(fā)展了特長。良好的校園文化以鮮明正確的導(dǎo)向指引、鼓舞學(xué)生，以內(nèi)在的力量凝聚、激勵學(xué)生，以獨特的氛圍 影響、規(guī)范學(xué)生。加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，落實好《中小學(xué)生守則》和《中 (小 )學(xué)生日常行為規(guī)范》 ，建設(shè)勤