【正文】 早餐，然后去上學，中午盡量在學校里就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，并且要過公路，這時候我的工作也很忙。他在做作業(yè)的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環(huán)境。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養(yǎng)成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。既然這天的會議是大家共同學習交流，我就 把自己在家庭教育方面的狀況向各位作以下幾點介紹。 四、征求家長意見和要求為了我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。三、家長配合工作 我們的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我們做好一下工作 讓幼兒能按時到校不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在 8： 00 前到園，任課教師7： 00 就能按時到校就能接應學生。希望在家長積極的配合下，會有更多的幼兒被評上小明星。用小星星粘貼來獎勵他們，他們會很開心的把自己的星星貼在走廊外面的自己展示作品版上，還互相比誰的星星多，在幼兒數(shù)的這個過程中，既訓練了幼兒的點數(shù)能力還激勵了幼兒的上進心?！队變簣@教育大綱》里明確規(guī)定，潛移默化的生活與游戲才是幼兒的主體，從中幼兒得更多的經(jīng)驗積累，并讓他們在此基礎上有所發(fā)展有所提高。本班是由原中班和上學期 的大班幼兒組成。做完了孩子自我也很開心。 ” 隨后我還在忙自我的事，結(jié)果過幾分鐘后，發(fā)現(xiàn)孩子正跪在地上掃垃圾，并且掃得十分干凈。然而當孩子上學后我欣喜的發(fā)現(xiàn)她十分喜歡幼兒園，也崇拜兩位教師，每一天都能開開心心來上學。雖然兒子還小，但已經(jīng)有了很強烈的主人翁意識，每次經(jīng)過幼兒園的路口，他都會很興奮地說那是 “ 我們的幼兒園 ” ！對于剛離開父母的孩子，幼兒園是他進入社會的第一所學校，老師是他遇到的第一批老師，將對他以后的生活產(chǎn)生重要作用。所以，在這里我要向各位老師說聲 “ 謝謝，辛苦了 ” 。我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是想知道自己的小孩在幼兒園時老師如何對待自己的 小孩，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十地向我描述他在幼兒園生活，但每次他的答案能讓我放心的。僅學習了第一冊孩子們就認識了 641 個生字。孩子是家庭的希望，社會的未來。下面給大家整理一些幼兒園怎樣寫家長會發(fā)言稿，方便大家學習怎么寫幼兒園怎樣寫家長會發(fā)言稿。 幼兒園怎樣寫家長會發(fā)言稿篇 1 各位老師、各位家長： 大家好！ 我是 __班 __的媽媽。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。 孩子在學習數(shù)學中，改掉了用兩只手查數(shù)的壞毛病，他會用心默默地去計算。 孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。 有了老師們對孩子的愛心和強烈的責任心，幼兒園也就理所當然成為了我們家長滿意度較高的幼兒園。兒子入學的半年來，在這里不僅僅是逐漸學會了生活自理，更加開心快樂活潑可愛！更學會了在一個自由寬松的環(huán)境中去發(fā)展自己，同時開始了自己的社會交往，以無窮的 潛力給予我們一個又一個驚喜。我想就孩子入園這幾個月以來的種種變化，談一下自我的感受和心得。我突然覺得自我低估了孩子。在做的過程中，即使錯了我也不去糾正，等做完后，讓她自我感受，比如穿鞋，孩子總是 穿反了，等她穿好后，我讓她再換過來，說說哪次穿得更舒服，這樣比單純的打斷孩子效果要更好些。我班幼兒總體上智力發(fā)展比較均衡，生活習慣比較好，樂于參加各種活動，動手能力比較強，自理能力普遍較好。特別在幼兒園幼兒一天的生活學習基本上都在這個班級范圍 里，孩子的性格、能力都對他能否適應集體生活、能否展現(xiàn)出自己的個性特長、能否得到更好的發(fā)展影響很大。效果非常好 !在每個月末的時候評選本月小明星。本學期我們將開展家長開放日、教師觀摩課和六一運動會活動。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。 (家長們提意見 ) 感謝各位家長對我們的工作的支持，以后有問題也希望能及時與我們溝通，今天的家長會就到這里 ,再一次感謝各位的參加。 一、家長是孩子的首任老師 我認為孩子出生后，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。孩子從上小學至今，從未犯過品德上的過錯。 三、發(fā)現(xiàn)不足，及時補習 比如他在讀小學的時候數(shù)學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他復習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以后，一發(fā)不可收了，甚至在身體不舒服的狀況下還是不肯漏下。 五、家長和孩子要多溝通和交流 溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很簡單，也很快樂，我兒子的性格很內(nèi)向，膽子也很小，他有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。這樣慢慢得養(yǎng)成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期里還能幫我做些家務活。 首先、我代表 __幼兒園感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加我們的活動，你們的到來是對我們工作最有力的支持。為此我們這學期要在全園加插開展 快速閱讀的教學活動以及在中大班進行的珠腦速算的教學游戲。開學初，老師要把握好《綱要》中提出的 “ 利用圖書，繪畫和其他多種方式引發(fā)的幼兒對書籍、閱讀和書寫的興趣，幼兒培養(yǎng)前閱讀和前書寫技能 ” 的精神，了解早期閱讀不等同于讀書寫字。是運用雙手撥珠方式，增加左手使用次數(shù)，訓練左、右手協(xié)調(diào)配合能力 。學習珠心算的孩子，計算能力顯著增強，增強了空間記憶力能力，通過數(shù)譯珠，使孩子的視覺空間智能明顯提高 。在教學上我們會要求教師運用多元培育手段，通過師生互動式、游戲式教學，體現(xiàn) “ 先有趣、后有效 ” 的原則。 家長會最主要是讓家長能了解我園的工作情況 ,與家長有很好的溝通機會 ,呆會你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目和聽老師介紹一下你的孩子在園一天的生活情況及家長關(guān)心的問題：比如家長要協(xié)助幼兒園老師做好哪些工作，也比如孩子有藥在園服用 ,要寫清服藥時間 ,劑量姓名。更有您和孩子共同做的事情。使家長與幼兒園達成共識 ,形成教育合力。這個年齡的孩子的教育問題不容忽視。 針對自己對于兒童教育的思考和研究，在對待孩子的教育上主要本著民主和平等的原則與孩子相處，首先家長要做孩子的 “ 學習伙伴 ” 。 讓孩子成為家長的老師。 其次家長要注意培養(yǎng)孩子的良好的生活習慣。 讓孩子參與做飯。 再次，培養(yǎng)孩子遠大的志向。共同攜手托起孩子的明天而努力。各位家長應該都共識到：幼兒園和家庭是促進幼兒發(fā)展教育的主體，相互間是合作伙伴關(guān)系，共同的目標是希望通過思想雙向互動共同促進幼兒身心全面的發(fā)展。作為教師，我們將更加耐心、仔細、認真，盡自己的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學的多，學得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學習情況。 這學期我們科學重點是 10 以內(nèi)的組成和加減，排序、相鄰數(shù)、找規(guī)律、辨別左右、認識球體、圓柱體、正方體、長方體等，語言方面就是詩歌、講故事、弟子規(guī)、看圖講述。 在經(jīng)過一年的中班 學習后，可能還有個別幼兒會發(fā)生上課坐不好，喜歡翹椅子，說話要搶嘴，吃飯要講話。家長也不要刻意要求自己的孩子學這學那，應該隨著孩子年齡平穩(wěn)發(fā)展。開學初我們要求幼兒在進餐時，能做到吃飯快，同時保持桌面 下棋，畫畫，釣魚，是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的方法。 多鼓勵孩子。 三、需要家長配合的內(nèi)容與要求 嚴格使用接送卡。 幼兒來園時不能攜帶危險物品。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒服時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。牛奶是按月收費，如果幼兒哪天請假請?zhí)崆案嬖V我們，那天就不定他的牛奶了。在做作業(yè)時請家長務必抽空在旁監(jiān)督，由于幼兒的自覺和自控能力還不是很高，不可能很認真、很自覺的做好作業(yè)。家長肯定對我們老師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間，請各位家長多提寶貴意見和建議，家長之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。由于今年的小朋友大都是新生，所以對教師都很陌生，在那里我為大家做個簡單的介紹，我叫 __，擔任本班的主班教師，我以前在九幼工作一年擔任一年小班班主任和半年中班班主任，這學期我來到 __幼兒園擔任那里小一班班主任，這位是 x 教師， x 教師擔任班內(nèi)的配班教師，賀教師今年首次參加工作，但對小朋友很有愛心、耐心。 三、介紹幼兒的發(fā)展情景和本學期的發(fā)展目標 我們兩位教師對幼兒的要求有了很大的提高，此刻來看，我們班幼兒的常規(guī)和紀律比平行班的幼兒要好很多。 這一階段孩子的智力開發(fā)好了，對他們一生都會產(chǎn)生很大的影響。 四、家園配合 在那里我也說說需要各位家長和我們配合的事情： 每個幼兒著學期需要帶一個雙面膠、一盒彩筆、和固體膠、油畫棒、水粉紙、橡皮泥。 對于幼兒的接送，早上請家長將幼兒送到教室，不要送到大門口或校外的拐角處，讓幼兒自我進來，放學時，請給位家長帶好幼兒，以防疏忽導致丟失。 五、意見征集 針對幼兒或幼兒園的問題，家長有什么意見或提議進行探討。也誠懇的請求各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。 下面我來為大家介紹一下這次家長會的主要內(nèi)容： 一、班級情況介紹： 本學期我們班有 26 位小朋友，除剛開始有個別幼兒有哭鬧現(xiàn)象，但現(xiàn)在所有小朋友都很快融入了這個班級，相信他們也很喜歡幼兒園。在日常生活中，幼兒挑食不吃菜的情況已經(jīng)慢慢的減少了，飯量增大了很多，喂飯的情況也越來越少了，而且也不再撒飯了。來之前，我問了一下悅悅，老師讓媽媽在家長會上發(fā)言，你說我講什么好呢？小姑娘脫口而出，那你就講講我的優(yōu)點吧！小姑娘自戀得很，不過也有些道理，那我就從她的優(yōu)點講起吧！ 一是充滿好奇，善于提問。 這個階段的寶寶對什么都充滿好奇，一般是見著什么問什么，想著什么問什么，腦子里的問題千奇百怪，有些問題我們也答不上來，有些問題我們不知道從什么角度回答，有些問題其實就是答案。 悅悅的第二個優(yōu)點是較強的邏輯思維能力和語言表達能力。兩人一陣驚訝，明知故問，六個六是什么呀？每張桌子坐六個小朋友，有六張桌子。 語言表達方面，除了基本的表達外，悅悅還能很詳細地描述整個事情發(fā)生過程，某樣東西的每個細節(jié)。孩子的語言表述不清晰，說明他的思維不清晰。這個讀故事我還是希望自己能堅持下來，我看到過一個報道，指出孩子 12 歲前，通常聽力比閱讀能力強，孩子能聽懂、理解復雜有趣的故事，卻無法自己看懂故事書。在這方面，我一直覺得心靈手巧這個詞是有一定道理的，心靈才會手巧，手巧對心靈應該也有作用，所以動手能力方面，我盡量確保其安全的基礎上，不阻止，剪刀、針，這些危險的東西，我都跟她說，大人看著的情況下，你自己小心點，可以玩，不過不能一個人偷偷玩。比如看圖畫書，講到一半，想讓她發(fā)揮想象，猜猜后面會發(fā)生什么事情。 二是情緒控制方面比較作。 三是過于敏感。 這是近期比較麻煩的一些問題，希望隨著時間的過去，能慢慢好起來。 最后，我想提個建議，希望平時 ，老師家長能夠找些機會多聯(lián)系，多組織些活動，便于溝通，孩子們可能會成為一輩子的同學，我們也能成為一生的朋友。張研老師是我班新來的一位老師，畢業(yè)于黑河學院中文系，工作認真細致，保育工作做的到位。數(shù)學、閱讀、美工都在不同程度上促進幼兒的思維和技能的學習。在老師提醒下，能遵守班級常規(guī)，注意到自己的行動盡量不要影響別人 。大班的教學內(nèi)容比以前有了一定的難度，但能按時完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和興趣，數(shù)學方面本學期對 1――10 的數(shù)的分解組成， 10 以內(nèi)的加減運算學習，大部分幼兒學習認真，思維很靈活，能動腦筋。明確告訴孩子什么是應該做的什么不應該做。如有特殊情況不能來園，請您及時的跟班級老師請假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒有來園。 幼兒園怎樣寫家長會發(fā)言稿篇 1