【正文】 了就接過孩子手里的東西，即使孩子已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣把東西交給你拿了，你也要鼓勵(lì)孩子自己拿。 ” 然后老師告訴他扔到垃圾簍他才很自滿的去了。為了大家都重視起來這個(gè)問題，我特意找出了一篇教育專家談習(xí)慣的文章，會(huì)分三次貼在外面的家園聯(lián)系欄上，希望大家都能抽時(shí)間看看。我們兩個(gè)老師一直都在努力想出一個(gè)行之有效的辦法，幫助孩子盡快進(jìn)入一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。傾聽習(xí)慣不好表現(xiàn)出上課做小動(dòng)作，其他小朋友發(fā)言時(shí)不愿聽，喜歡在下面自由的交談，坐姿隨便，不肯動(dòng)腦筋等等。 俄羅斯科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn) “ 贊美 ” 可以提高細(xì)胞的免疫力。 。實(shí)施一年來，大部分幼兒都能很好的完成，養(yǎng)成了愛干凈，愛整理的好習(xí)慣，但還有個(gè)別幼兒還需要老師、小朋友提醒。 自理能力。 值日生，每天一換，盡量讓每個(gè)孩子都有鍛煉的機(jī)會(huì)。 每月 15 號(hào)以前在園長(zhǎng)辦公室交當(dāng)月的生活費(fèi)，月底換洗床單、被套。 接送幼兒要到教室門口，孩子入園要交給老師，并要求孩子眼睛看著老師問早、說再見，不要讓孩子來接幼兒，以免發(fā)生意外。 愛勞動(dòng)的小朋友有：丁小云、馬思月、張辰雯、姚靜雯、施禹峰、范宇晨、柳宋慧、戴俊豪等，他們積極爭(zhēng)當(dāng)值日生，擦桌子、掃地顯得很能干 。課上，這些孩子積極舉手，大膽發(fā)言、個(gè)別幼兒有一定的表現(xiàn)力 。我才意識(shí)到環(huán)境和老師的教育對(duì)他們成長(zhǎng)的影響是多么的重要。通過群體影響 “ 大帶小 ” 促進(jìn)全面發(fā)展。語(yǔ)言表達(dá)方面，能順暢流利的表達(dá)心中所想，并且和創(chuàng)造力發(fā)展突出，有時(shí)讓我們佩服。有的幼兒自理能力還很強(qiáng)，在做好自己的事后還能經(jīng)常爭(zhēng)當(dāng)值日生，能主動(dòng)幫助老師干一些力所能及的 衛(wèi)生工作。從近兩個(gè)月孩子的表現(xiàn)，我覺得我班每個(gè)孩子聰明活潑，適應(yīng)新環(huán)境快，喜愛表現(xiàn)自己，許多小朋友第一天就能大膽的交朋友，但也有一些問題：如有少數(shù)孩子上課時(shí)愛講話，愛離開位置，有的孩子站在集體面前說話聲音小而拘謹(jǐn)，大部分孩子進(jìn)餐慢 _老師監(jiān)督吃完。記得我國(guó)教育家陳鶴琴先生曾說過： “ 幼兒教育是一件很復(fù)雜的 事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能發(fā)揮充分的功效。 因?yàn)槭堑谝淮伍_家長(zhǎng)會(huì)，首先我先做一下：我是這個(gè)班的班主任，我于牡丹江幼兒師范學(xué)校，從事幼教工作有十九年了，比較擅長(zhǎng)鋼琴和聲樂。以下是小編給大家?guī)淼挠變簣@，希望可以幫助到大家！ 幼兒園家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿篇 1 我們懷揣著一樣的愿望和目標(biāo)相聚在幼教中心三園大二班，很高興能和您成為友好合作伙伴，現(xiàn)在能看到你們按時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)，讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持 ,對(duì)孩子成長(zhǎng)的關(guān)心 ,正是有了你們的信任、理解、支持 ,我們的工作才能順利開展。在此 ,我真誠(chéng)地對(duì)你們說一聲：謝謝。每天她嚴(yán)格按幼兒園的衛(wèi)生保健制度，認(rèn)真打掃教室衛(wèi)生，保持室內(nèi)外的整潔，孩子們的茶杯和毛巾每天消毒一次，每周堅(jiān)制持對(duì)教室、寢室進(jìn)行通風(fēng)消毒，飯前飯后桌子都用 1： 500 消毒水擦凈。 現(xiàn)在我著重來我們班四十四名可愛寶貝的情況。因此本期我們的工作重點(diǎn) 一是讓孩子用普通話在集體面前大膽說話，二是培養(yǎng)孩子的良好行為習(xí)慣，如喝水排隊(duì)不擁擠、快而不狼吞虎咽吃飯、學(xué)會(huì)與同伴友好交往等，三是適當(dāng)教一點(diǎn)漢字及簡(jiǎn)單的數(shù)字書寫。 ： 我們認(rèn)為在幼兒園應(yīng)注重的是培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，所以在日常的教學(xué)中我們采取的教學(xué)方式完全不同于 “ 灌 ” 、 “ 學(xué) ” 的方式，而是采用幼兒感興趣的 “ 游戲化的教學(xué)方式 ” 也就是孩子在活動(dòng)中能掌握多少是多少，主要培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和好的習(xí)慣，在活動(dòng)中老師只作為引導(dǎo)者、支持者，主要是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)、探索，通過操作，得到驗(yàn)證，孩子們真正成為了學(xué)習(xí)的主人。其間許多家長(zhǎng)能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學(xué)活動(dòng)順利進(jìn)行下去，為以后的教學(xué)奠定了基礎(chǔ)?？吹剿麄冎胁蛔孕诺穆兊?在大家面前表演節(jié)目不再臉紅害羞了 。作為孩子們的第一任老師希望家長(zhǎng)和我們一定認(rèn)真為孩子樹立好學(xué)習(xí)的榜樣，引導(dǎo)去更好的成長(zhǎng)。 還有施禹峰、姚靜雯、李晶怡、薛大鵬、張辰雯等小朋友也能多次舉手回答問題了。 午睡有進(jìn)步的孩子有：施禹峰、張辰雯、金也婷、段廣鑫等與同伴合作交往有明顯進(jìn)步的孩子有：薛大鵬、梅涵沁、姚佳晨、施佳毅等關(guān)心別人，有愛心的孩子有：柳宋慧、何詩(shī)月、費(fèi)程杰、戴俊豪等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。入園時(shí)間：上午 8： 00— 8： 40。 生病需要吃藥的孩子，家長(zhǎng)必須用紙包好，寫上幼兒的名字、服藥的時(shí)間和劑量 。光榮榜一個(gè)月評(píng)選一次，讓孩子們自己評(píng)。 在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。 。 下棋是培養(yǎng)幼兒專注力很有效的。但是贊美應(yīng)該有度，不該夸大其詞，要根據(jù)具體的事和物來夸獎(jiǎng)孩子，不實(shí)的贊美只會(huì)導(dǎo)致幼 兒以后更難承受批評(píng)和挫折，不僅不能幫助幼兒提高自信心，還使孩子對(duì) 自己的能力產(chǎn)生懷疑。每次上課前我都先和孩子們說好，上課應(yīng)該怎么做，盡量讓孩子理解上課認(rèn)真聽講，早上完一個(gè)活動(dòng)早休息。同時(shí)就發(fā)現(xiàn)，要讓孩子改變一種習(xí)慣遠(yuǎn)遠(yuǎn)比讓孩子學(xué)到一點(diǎn)知識(shí)重要，要養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣也不是三兩天就能養(yǎng)成的，也不是只要我們老師在幼兒園對(duì)孩子加強(qiáng)管束，家里不聞問就能讓孩子有明顯進(jìn)步的。 我們的孩子在幼兒園表現(xiàn)出對(duì)老師的依賴性很強(qiáng)，獨(dú)立思考問題解決問題的能力還有待提高。當(dāng)然這也說明孩子喜歡和老師交流，喜歡老師多關(guān)注他，故意引起注意，并希望能得到老師的表?yè)P(yáng)。更不希望看到還有的家長(zhǎng)是把自己的孩子抱回家或是抱著送到幼兒園來的。 。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。 孩子的發(fā)展需要我們共同的努力，作為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發(fā)的，不光是物質(zhì)資源，還有很多寶貴的資源：如你們?cè)谀承┓矫娴膶I(yè)知識(shí)是我們可以利用的，也彌補(bǔ)了我們?cè)谀承╊I(lǐng)域的不足。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng) 加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。 、一個(gè)紙球、鉛筆盒和鉛筆，并在鉛筆盒上寫上學(xué)號(hào)。我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)能繼續(xù)支持我們、配合我們。作為家長(zhǎng)，我們也感覺到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想了解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。因此，我們可以從以下幾個(gè)方面開始著手準(zhǔn)備： 提高孩子的自理能力。在家，希望家長(zhǎng)門讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自立能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。這樣當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)，就能掌握讀書的方法，可以自己開始查找資料了。孩子一旦有了興趣，根本就用不著機(jī)械、死板 (的教他認(rèn)字、寫字了。而運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)孩子大腦的興奮，注意力不集中的孩子子，常常是由于大腦皮層興奮不起的緣故。愛提問的孩子是愛動(dòng)腦的表現(xiàn)，孩子只有見多識(shí)廣了，才能提出問題，也能回答老師提出的問題。我班孩子在飲食、睡眠 、盥洗、整理物品等方面形成了良好的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。 (三 )課題活動(dòng) 我們班是武漢市十一五重點(diǎn)課題研討班，在家長(zhǎng)們的大力支持和配合下，我班的課題活動(dòng)已經(jīng)順利進(jìn)行了 2 年 ，今年是最后一年。遵守公共秩序，不插隊(duì) 。 本學(xué)期，我們?cè)鲈O(shè)了拼音、 識(shí)字教學(xué)，而且英語(yǔ)的難度也增大了，我們會(huì)將每天幼兒所學(xué)習(xí)的內(nèi)容寫在黑板上或是貼在家園聯(lián)系欄中，請(qǐng)家長(zhǎng)來接幼兒的時(shí)候一定要仔細(xì)閱讀，及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。 不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)肯定對(duì)我們兩位老師的工作會(huì)有一些建議和要求，接下來的時(shí)間讓我們敞開心扉，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多提寶貴意見，家長(zhǎng)之間也可以共同探討一下教育孩子的良方。 一、介紹班級(jí) 我們班有幼兒 43 名，孩子的年齡段在 4 歲半到 5 歲之間，在這個(gè)環(huán)境里，他們能很快的適應(yīng)，原有的孩子也能和他們相處得比較融洽。積極舉手發(fā)言的孩子也多了起來，每次上課都能踴躍回答問題 。 二、教育教學(xué) 教育目標(biāo)： (看材料 )博客上放一份、教室門口家園聯(lián)系欄貼一份 教材。 本學(xué)期主題內(nèi)容：紅彤彤的年、我有多愛你、彎彎繞繞、我和空氣做朋友、有趣的昆蟲，園本課程 “ 絲綢之鄉(xiāng) ” 、生成課程 “ 慶六一 ” ，我們結(jié)合主題布置教室， 我們耐心的教育和孩子們聰明、靈活的學(xué)習(xí)方式讓我們班在幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)中都能出類拔萃。 另外，孩子對(duì)自己收集的資料總是特別感興趣，在交流時(shí)也顯得積極主動(dòng)，他們的理解能力、口語(yǔ)表達(dá)能力、思維能力、與他人交流、共享信息的能力都能得到發(fā)展，所以請(qǐng)各位家長(zhǎng)支持孩子收集資料?，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)的教育理念也比較先進(jìn)，知道孩子不是會(huì)認(rèn)會(huì)寫多少個(gè)字、會(huì)寫多少個(gè)數(shù)字，就表示這個(gè)孩子有多聰明的。 重視對(duì)孩子的賞識(shí)教育 我們對(duì)待班級(jí)幼兒進(jìn)行賞識(shí)教育，認(rèn)同幼兒的做法，每天在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、用餐、禮貌、午睡等方面對(duì)幼兒進(jìn)行表?yè)P(yáng)。讓你們的孩子受到更好的學(xué)前教育。 在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。平時(shí)支持我們工作，積極投稿的家長(zhǎng)可優(yōu)先入選。 家園教育一致，家園交流的方式可以通過多種方式進(jìn)行：每月一次家訪，由于時(shí)間有限，每次一個(gè)孩子 。學(xué)習(xí)大一班盧俊睿媽媽的博客文章《我心中的幼兒園老師》 為使我們的工作能夠做的更好，希望各位能給我們提出寶貴的建議和要求。在這里，我對(duì)你們表示深深的感謝 !也正是因?yàn)橛辛四銈兊闹С?、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我們老師能充分的了解孩子的性格特點(diǎn)，欣喜的看到了每個(gè)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步，并與孩子建立了深厚的感情，因而在這學(xué)期我來到這個(gè)中四班，擔(dān)任他們的老師的時(shí)候，我感到由衷的開心和榮幸。 一、班級(jí)基本情況介紹： 本學(xué)期，我們班有 2 名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)共有 35 人，其中男孩 20 人，女孩 15 人。在今后的主題活動(dòng)開展中同樣需要各位家長(zhǎng)配合、