【正文】 2 尊敬的家長朋友： 你們好 ! 感謝你們選擇了 幼兒園，感謝你們重視家園 溝通工作，我們今天聚集在這里，為了一個共同的話題：一切為了孩子。有句話說得好：家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發(fā)展。幼兒園班主任既是幼兒的組織者又是他們的領導者和教育者，她既擔負著教育教學工作設計與計劃，又管理著幼兒日常所有瑣碎事務。我們幼兒園里的每一位老師都是經(jīng)過挑選、資格認可才最后錄用的 ,各位教師都是德才兼?zhèn)涞摹? 二、幼兒園相關制度情況介紹 幼兒園集體生活制度：幼兒在園一日生活包括幼兒晨間接待、晨間活動、早操、早點、主題教學活動、集體午餐、午睡、集體戶外活動、晚點、和游戲活動。因為，我們的孩子適應幼兒園生活是一個過程 。如果家長再想辦法滿足他們提出的要求作為補償，結果又養(yǎng)成了孩子的壞習慣。這樣幼兒反反復復會加長幼兒對集體生活的期限，當幼兒不停的哭，請盡量安慰幼兒，讓幼兒知道媽媽和爸爸了解他的感受，而不要責怪他 。還會讓幼兒產生錯覺，媽媽， 我不能在幼兒園上課，帶我回家。 為了幫助孩子早日適應，不管孩子的哭鬧起因如何，家長要與老師多多溝通。要教幼兒學會自己的事情自己做。下午幼兒離園時間為 4:10，家長不能提早時間送孩子入園。無論是上午還是下午沒在規(guī)定時間中如果要來探望幼兒，請事先與老師取得聯(lián)系，以免影響在園幼兒的午睡或教學活動。 你若委托他人來接幼兒，請事先電話通知老師對方的姓名特征，以確保幼兒安全，幼兒園不允許未滿 18 歲以下的學生來接幼兒。以免造成不必要的麻煩。小班則以書本教學和生活常規(guī)教學為主： 書本教學主要分為健康、科學、藝術、社會、語言五大領域。在此，提醒各位要經(jīng)常關注櫥窗，哪里經(jīng)常會有老師的給你的溫馨提示、和育兒知識方面的內容。在上學期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們喜歡上幼兒園了，并在各方面有了很大的進步。 ” 我 想這句話就是最好的答案，也就是 “ 家園共育 ” ，這也是這天我們召開家長會的目的。 二、本學期的重點工作： 本學期我們繼續(xù)開展主題探索活動，上學期主題活動的開展都得到了許多家長的支持與配合，為我們的工作開展 起到了極大的幫忙。大家明白 3— 8 歲是兒童閱讀潛力發(fā)展的關鍵期，為了培養(yǎng)我園幼兒早期閱讀習慣，讓教師、幼兒、家長共同暢游童話世界，共同享受讀書的快樂，從本學期開始我園將舉行 “ 讀書節(jié) ” 活動，以 “ 活動 ” 促 “ 習慣 ” ，鼓勵全園師生與書為友、與童話為伴，讓讀書活動成為經(jīng)常性的學習活動。 2擬定各年齡段童話閱讀推薦書目，設計家園閱讀記錄表。 (二 )親子讀書活動。 4 根據(jù)閱讀資料，幼兒口述，家長記錄孩子敘述資料，每周上交一次童話閱讀記錄表。為了讓孩子們改變這種狀態(tài)，我們選取的教材從孩 子的興趣出發(fā)，盡可能地設計一些孩子感興趣的，來源于孩子生活的課。 生活習慣方面：在小班時孩子們的進餐習慣普遍比較差。經(jīng)過中班上學期，我們兩位老師的齊抓共管，孩子的進餐習慣進步比較大，卓見成效。 ” 幼兒良好禮貌的行為習慣是班級開展工作的保證。我們采取了一系列的教育措施。其次，抓個別教育，針對班上有攻擊性行為的突出個體，進行全面教育。 為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，請家長注意接送時間，期望各位家長能盡量讓孩子在 8:00 前到園。 孩子都是家里的寶貝，在家里飯來張口、衣來伸手，此刻幼兒已進入中班下學期，要有必須的獨立潛力和生活自理潛力，這樣有助于孩子更好地適應群眾生活。 為了更好保障您孩子的安全，每一天請您早上拿接送卡，下午來接時交接送卡，最好由一位固定的家長負責接送，如有特殊狀況的，請及時告訴我。 希望家長進一步配合老師，加強老師與家長之間的聯(lián)系。 二、介紹本學期的教學目標和教育理念 本期小班主要以養(yǎng)成教育為重點，主要是培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活和學習習慣，比如：講禮貌、講衛(wèi)生、自己喂飯、飯后能自覺擦嘴、正確地洗手、良好的坐姿、用心傾聽、不攻擊他人等。 充分活動身體，走爬跑動作協(xié)調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍 。 小班使用的是多元整合幼兒園活動課程，它包括了健康、科學、藝術、語言、社會這五大領域 (和安全 )，同時我們開設了體育、智力、表演、角色及音樂游戲等活動，具體活動安排有 “ 一日活動表 ” 這個表以顯示出我們每一天的活動設計是環(huán)環(huán)相扣的。 三、介紹幼兒在園的表現(xiàn) 孩子已在幼兒園渡過了兩個星期的集體生活了，在我們兩位老師的關心和照顧下，孩子們的進步很大，現(xiàn)在大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當有人經(jīng)過，或來人接小朋友回家時，會哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強安心工作。 (4)、家庭教育的因素。 在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點關愛和鼓勵，多為他們的成長作些準備，幼兒園的教育雖然不是萬能的，但是我們一定會盡全力，呵護每一位孩子，用心地去關心和照顧他們，請家長們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時候在某些方面對你們的孩子有點嚴格或者是在某些地方照顧不周，也請您們諒解，多多包涵 !希望你們有事多找我們商量，因為我們的出發(fā)點都是真誠的，我們和各位一樣，都希望每一個孩子能夠健康、快樂地成長 ! 幼兒園怎樣寫家長會發(fā)言稿篇 15 親愛的北師大 (赤峰 )實驗幼兒園的全體教師們： 當習習的秋風在我們身邊吹拂，當累累的碩果在枝頭悄悄成熟的時候，我們迎來了第三十二個教師節(jié)。教育事業(yè)任重而道遠，寶寶們的茁壯成長，需要我們廣大教師更多的辛勤耕耘和扎實工作，需要全體教育工作者的同心同德和艱苦斗。 教師是人類文明的傳承者。并且用正確的教育方法來教育自己的孩子。 (2)、自我控制能力較差 。為了能使這些活動的順 利開展，我們希望各位家長也能積極地參與到我們的活動中，經(jīng)常有意識地同孩子交談，多給孩子講講故事，陪孩子一起畫畫、聽音樂、看圖書、多帶孩子到外面去散步、參觀、游覽，幫助孩子收集資料等，在這個過程中就培養(yǎng)孩子對觀察的能力、學習的興趣、求知欲、探究的欲望等，以及注意聽、仔細看、認真思考、積極發(fā)問、做事認真、不怕困難等良好的學習習慣。 能覺察生活中物品的大小，多少，顏色，形狀的明顯不同，能識別與自己生活密切相關的物品和人 。 知道自己的名字，聽到呼喚會應答，能用簡短的語言表達自己的要求 。目前我們班共有 31 名幼兒，其中男生 16 名，女生 15 名。 接下來，為了我們的工作能夠做的更好，請各位家長能給我們提出寶貴的推薦和要求。 請家長關注本班的家園聯(lián)系欄，請幼兒每一天自己整理自己的物品，在家請家長輔導孩子鞏固當天所學資料。 如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發(fā)生。讓你們的孩子受到更好的學前教育。在集中教育活動中。我們注重多途徑、多渠道對幼兒進行行為習慣的培養(yǎng)。期望在座的家長今后也注意一下。二是吃飯時衛(wèi)生習慣差，桌面、 地面都是米粒、菜，有的孩子還把不要吃的東西扔到別人碗里。對那些表現(xiàn)不活躍或注意力不集中的孩子，我會在下課后個別談話，用心鼓勵他們在下一堂課中有更好的表現(xiàn)。孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)就出現(xiàn)了兩個問題： 部分孩子的注意力不集中總喜歡想一些或做一些與上課無關的事。 2 在孩子生日或節(jié)日時，以童話書為禮物。 4 教師每一天給幼兒講一個童話故事。具體資料有： (一 )班級讀書活動。有些物品需要家長帶來的，請你接孩子時及時的看一看我們的通知和要求，也有一些是需要家長知識準備上的配合。在上學期里，有你們的支持配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。再次謝謝你們 ! 為了我們能更好地開展教育工作，這天我們聚在了一齊，無論談什么都離不開一個主題：那就是我們的孩子。讓我們通力協(xié)作，為了孩子的健康全面的發(fā)展我們共同去努力 ! 謝謝你們對我工作的關心與支持。每周一早晨班主任老師都會把周計劃貼在櫥窗內，每周五都會讓幼兒把一周的學習情況通過家園聯(lián)系簿帶回家。如需服藥，請認真寫明幼 兒姓名、服藥劑量、服藥時間交老師存放到安全地方。使幼兒易于穿脫，不要給穿拖鞋來園。 還會養(yǎng)成幼兒不遵守幼兒園作息制度和學習制度的壞習慣。不得提早來接幼兒，以免影響幼兒正常上課和幼兒活動時間 。 三、幼兒安全接送時間相關事項 按我園規(guī)章制度而定，教 師按幼兒園規(guī)定時間上班。家長的堅持會使孩子盡快的適應幼兒園，告別分離焦慮，使孩子成為幼兒園里的快樂寶貝，更快的融入到集體生活中去。或媽媽帶我走。 有的家長雖然交給了老師，但中途多次來偷看，孩子一旦發(fā)現(xiàn)，又引起幼兒哭喊。有的家長態(tài)度不堅決，一旦看到了孩子情緒反映大，哭喊不停。 但是我們做家長的首先要自己有個堅定的立場，別覺得讓孩子上幼兒園時委屈了孩子，而在對孩子回家或見到孩子后噓寒問暖，百依百順。有些家長就是不放心幼兒在園的集體生活，尤其是小 班的家長，更是糾結萬分：擔心孩子吃飽了沒有、被別的孩子欺負了沒有、老師對我的孩子關心不關心等等。這段時間，經(jīng)過教師與保育員的辛苦努力，小班幼兒在園一日生活情況已趨向穩(wěn)定。 保育員是負責照顧幼兒的生活老師。讓你們了解我們的辦園的特色。既然有緣，今天就讓我們像朋友一樣暢所欲言。請您記好老師的電話。 您在接送孩子，嚴格執(zhí)行填寫接送記錄制度，這是我園的規(guī)定，為了孩子的安全，請家長們理解我們。其間許多家長能積極配合幼兒園工作，在家里教孩子做算式，做手工，使我們的教學活動順利進行下去，為 以后的教學奠定了基礎。自覺遵守公共秩序。具體表現(xiàn)在：孩子生活自理能力明顯提高，大部分孩子都能自己正確的穿衣、褲、鞋，會保管自己的學習用品，整理自己的書包和疊被子，會自覺的取放教室中的公共學習工具和材料，上學期我們班的孩子基本上都參加了管理教室的工作，并且效果很好，通過管理教室，孩子多了一份責任感，在家也開始學會整理物品，同時還懂得珍惜自己和別人的勞動成果。本學期教學用書我們新使用了北師大出版的《幼兒多元智能活動課程》這個教材。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝。 最近微博上有篇文章很火，《我們是孩子的整個天空》，總的來說，小孩子是最單純，最善良的，他們只是我們生活中的一部分，但我們卻是他們現(xiàn)在的整個天空，我們的一聲夸獎、一份理解、一點耐心，都是他們成長路上的一顆鋪路石。去年下半年有段時間，每天都不肯去上學，除了幼兒園不自由外，她說的一個理 由是，其他小朋友總是搶她的玩具，不喜歡和她做朋友，但平時看她和小朋友交流、一起玩也還好的。吃飯先不嘗，就說，我覺得今天的菜不好吃，盡管吃幾口之后，也能吃完。對于一些不確定的事情，讓她想想，她也會超級理智地說，不知道的。 一是想象力不夠豐富。 三是較強的動手能力。同時，親子閱讀也是非常重要的一個方面，悅悅不到六個月的時候，我就開始有意識地給她讀繪本，現(xiàn)在還基本上每天晚上讀一兩個故事。三五歲的孩子正是練習口語表達的最佳時期。我老公是純粹的技術派，中午讓他哄女兒睡午覺，女兒要講故事，他腦子里沒故事，就給她 講分蘋果的原理，一個人切，為什幺要讓另一個人先來選，講來講去，繞來繞去，最后干脆就不睡了。 平時的處事方面，她也總會比一般年齡段的孩子多一份現(xiàn)實與理智，比如上次老師說幼兒園小朋友討論爸爸媽媽結婚時，他們在干嘛的問題，悅悅沒有參與，他說，他知道她那個時候還沒有生出來。有些自己也不知道的問題，就和她一起上百度找答案，比如說秋天的時候，她問我為什么樹葉秋天變黃了？我們就是一起通過百度來找的答案。那為什么太陽從東邊升起 來，晚上西邊落下去，第二天又是東邊升起來呢？如果就一個的話，那就應該從西邊再升上來呀。 幼兒園怎樣寫家長會發(fā)言稿篇 10 各位爸爸媽媽： 大家晚上好！今天很高興有這個機會能與各位爸爸媽媽交流育兒心得，共同探討孩子成長路上的困惑與難題。我擔任的課程有語言、數(shù)學、拼音、美術、手工課程。 讓我們