蘇教版科學三下了解土壤教案設計-wenkub
2022-11-30 21:38:58 本頁面
【正文】 的研究，昨天老師和同學們一起，在花園的不同地方采集了三種不同的土壤，分別裝在了一號、二號和三號燒杯里。同桌兩人合作，先用眼睛，再用放大鏡仔細觀察土壤樣 ： ：實驗的步驟、注意事項。觀察時，杯子也應保持靜置不動的狀態(tài)。 ，分析這份土壤主要是由什么物質(zhì)構(gòu)成的?，F(xiàn)在就請四人一組，做一做下面這個實驗，看它是否對你了解土壤有所幫助。 分組實驗，教師巡視指導。 學生分組領(lǐng)取土壤樣本，借助放大鏡仔細觀察。比較沙土、黏土和壤土的滲水性，這是一個對比實驗，要注意控制好變量，通過學生談談自己的想法和預測、討論實驗方法、進而分組實驗、得出結(jié)論。 三、課后拓展指導 學生思考、回答?；蛘呤锹勔宦勊鼈兊臍馕妒欠裣嗤＿@既是學生辨別研究能力的運用，也使學生能夠了解家鄉(xiāng)的土地資源。 提問：你知不知道我們這兒的土壤是什么類型的？有什么特點呢？適合種植哪些植物？ 指出： 科學研究是個復雜的過程，有些結(jié)論不是那么容易就能得出的。 四、鞏固練習，完成作業(yè) 《 科學探究》第 3頁、第 4頁 實踐平臺、課外拓展、科普閱讀 討論實驗方法，特別是引
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