【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷5下頜中央有溝下頜中央無溝6大拇指能后翹大拇指不能后翹
2024-12-04 17:59
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象世界上沒有完全相同的兩片葉子有耳垂無耳垂直發(fā)卷發(fā)單眼皮雙眼皮舌頭不能卷舌頭能卷“V”型發(fā)跡平發(fā)跡無酒窩有酒窩右手在上左手在上外形特征差異記錄表第_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)
【總結(jié)】1號3號4號2號人的遺傳特征眼睛鼻子耳朵嘴巴下顎聲音身高膚色胖瘦父母的天賦……陳佩斯不但在外型上遺傳了他父親的很多特點(diǎn),而且他還子承父業(yè),遺傳了父親的表演天賦,也是一位出色的電影演員。生物的變異現(xiàn)象小學(xué)六年級科學(xué)
2024-12-04 19:16
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象臨朐外國語學(xué)校袁海清世界上沒有完全相同的兩片葉子有耳垂無耳垂直發(fā)卷發(fā)單眼皮雙眼皮舌頭不能卷舌頭能卷“V”型發(fā)跡平發(fā)跡無酒窩有酒窩右手在上左手在上外形特征差異記錄表第_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無
2024-12-04 19:56
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象有耳垂無耳垂直發(fā)卷發(fā)單眼皮雙眼皮舌頭不能卷舌頭能卷“V”型發(fā)跡平發(fā)跡無酒窩有酒窩右手在上左手在上外形特征差異記錄表第_____小組特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌
【總結(jié)】生物的變異現(xiàn)象舌頭不能卷無耳垂舌頭能卷下頜中央無溝有耳垂下頜中央有溝特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷存在于不同物種之間存在于一家三代之中存在于同個(gè)物種之內(nèi)(馬)存在
【總結(jié)】第一單元練習(xí)微小世界一、填空:放大。人們把放大鏡叫做凸透鏡。2.計(jì)算機(jī)屏幕和電視機(jī)屏幕的原理都是應(yīng)用光的混合色道理,如果用放大鏡觀察看到屏幕上的點(diǎn)狀物是由紅、綠、藍(lán)三色組成的。3.物體的微細(xì)結(jié)構(gòu)必須制成玻片標(biāo)本才能在顯微鏡下觀察清楚。4.列文虎克是制成世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)顯微鏡的生物學(xué)家。5.常見的晶體
2025-04-16 22:16
【總結(jié)】第六單元復(fù)習(xí):《進(jìn)化》復(fù)習(xí)簡案一、教學(xué)內(nèi)容:六年級《科學(xué)》下冊第三單元:進(jìn)化。二、教學(xué)目標(biāo):,理解環(huán)境為生存提供必要的條件,知道環(huán)境的變化會影響生物的生存,認(rèn)識化石形成的過程,知道“進(jìn)化論”的大意,激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識,對本單元內(nèi)容的有一個(gè)總體認(rèn)識。2.在老師指導(dǎo)下學(xué)生對單元中各課知識點(diǎn)之間加強(qiáng)聯(lián)系便于理解和記憶。,養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)的好
2024-11-20 00:47
【總結(jié)】第二單元正義必勝5、盧溝橋烽火?1、在《盧溝橋烽火》和《半截蠟燭》中分別寫了第二次世界大戰(zhàn)期間東西方人民反抗侵略,熱愛祖國的感情。2008年是紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭62周年。2、“盧溝橋事變”發(fā)生于年月日,又稱“”?!氨R溝橋事變拉開了。從此,
2025-06-09 22:48
【總結(jié)】《生物的變異現(xiàn)象》一課的思考北華小學(xué)于龍言2020-4一、設(shè)計(jì)回顧:《生物的變異現(xiàn)象》是蘇教版小學(xué)科學(xué)第12冊二單元中的第二課。本課是根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》中“知道變異也是生物的基本特征之一,生物與它們的父代及同代之間有許多不同”來展開的,但是對于“變異”這個(gè)概念,學(xué)生的背景知識非常之少,需要更多的感性知識和基礎(chǔ)知識。作為一
【總結(jié)】2、生物的變異現(xiàn)象教學(xué)目標(biāo)過程和方法·能仔細(xì)觀察并描述圖片中動植物的特征,如顏色、形狀等;·能對動植物的身體特征的差異性進(jìn)行分析,并做出解釋;·會查閱和收集有關(guān)生物的變異資料知識與技能·知道變異也是生物的特征之一,在生物界普遍存在;·了解變異有兩種:可遺傳變
2024-11-19 21:34
【總結(jié)】六年級英語下冊知識點(diǎn)梳理Unit1Howtallareyou?一、單元內(nèi)容簡析:本單元內(nèi)容的中心話題是詢問人或事物的年齡、身高、重量以及長度并作比較。內(nèi)容涉及恐龍、猴子以及鯨類的比較,學(xué)生之間在年齡、身高和體重方面的比較。二、單元詞、句、語法等方面的知識重點(diǎn):知
2024-12-03 04:51
【總結(jié)】《生物的遺傳現(xiàn)象》預(yù)習(xí)活動設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、知道什么是遺傳現(xiàn)象。2、知道遺傳是生物的普遍現(xiàn)象。3、能對自己與家人的外形特征進(jìn)行比較,并能說明哪些地方相似,4、能用遺傳學(xué)知識對動植物的遺傳現(xiàn)象做出合理的推測。活動內(nèi)容1、你覺得你長得最像周圍的哪個(gè)親人,看一看.比一比,你與他有哪些相似的地方,想一
2024-12-04 20:06
【總結(jié)】《神奇的能量》課堂復(fù)習(xí)一、各種各樣的能量二、能量的轉(zhuǎn)換三、能源四、節(jié)約能源與開發(fā)新能源一、各種各樣的能量?1、能量的描述性定義?(能使物體工作或運(yùn)動的本領(lǐng))叫做能量。?2、能量的不同表現(xiàn)形式?(移動)(發(fā)熱)(冷卻)(生長)(變化)(發(fā)光或發(fā)生)?3、設(shè)計(jì)方案探究能量大小與
2024-11-11 21:48
【總結(jié)】第四單元復(fù)習(xí):《共同的家園》復(fù)習(xí)簡案一、教學(xué)內(nèi)容:六年級《科學(xué)》下冊第四單元:共同的家園。二、教學(xué)目標(biāo):1、本課教學(xué)使學(xué)生對本單元內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的回顧,對本單元的內(nèi)容有一個(gè)總體認(rèn)識并加以鞏固。2、在老師指導(dǎo)下使學(xué)生對本單元中各課知識點(diǎn)之間加強(qiáng)聯(lián)系便于理解和記憶。3、讓學(xué)生學(xué)會自主復(fù)習(xí),養(yǎng)成自主復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。三、教學(xué)準(zhǔn)備:單元復(fù)
2024-12-05 09:52