蘇教版科學(xué)四下運(yùn)動的快慢教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2022-11-30 21:32:24 本頁面
【正文】 用時(shí)間多少。 課程標(biāo)準(zhǔn)： 能定性地描述一個(gè)物體的位置（前后、左右、遠(yuǎn)近等）， 理解物體的位置需要相對于另一個(gè)物體的位置來確定。了解描述運(yùn)動變化時(shí)還需要位置和方向等因素。 教學(xué)過程： 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 設(shè)計(jì)意圖 一、引入 大家平日里經(jīng)常參加哪些體育運(yùn)動？（生答）老師也搜集了一些大家喜聞樂見的運(yùn)動項(xiàng)目，看看大屏幕都有哪些？（生隨機(jī)說：跳繩、呼啦圈 、拍球、跳跳球、蹦蹦球、踢毽子） 分別說說看，這些運(yùn)動項(xiàng)目含有哪些運(yùn)動方式？（生答：轉(zhuǎn)動 平移、往復(fù)運(yùn)動、擺動） 環(huán)節(jié)一 ：運(yùn)動話題導(dǎo)入（這里讓學(xué)生從生活中去回顧經(jīng)常參加運(yùn)動項(xiàng)目，了解學(xué)生對運(yùn)動項(xiàng)目的了解。在組長的帶領(lǐng)下，設(shè)計(jì)比 賽方案。在時(shí)間相同的情況下，我們來比誰跳的次數(shù)多，我們就說它運(yùn)動的快：反之，慢（ 板書 —— 同時(shí)間，比次數(shù) ） 師：還有哪個(gè)組也是也是比次數(shù)多少的，說說看，你的比賽方法是：？怎 樣做到公平合理。） ，在百米決賽中，第一名是？他的成績？看看比賽是用什么方法比出運(yùn)動快慢的？還是同時(shí)間比距離長短嗎？ 。 （一）：同時(shí)間比次數(shù)、圈數(shù)多少和距離長短，（ 運(yùn)動方式不同判斷 快慢 的方法 也各 不同，都有一個(gè)條件是相同的 ：規(guī)定 一定的 時(shí)間 ,追問學(xué)生不同的運(yùn)動方式如何 關(guān)注相同的 時(shí)間進(jìn)行比較快慢） （二）：同距離比時(shí)間的多
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