20xx新學(xué)期一年級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃5篇參考-wenkub
2024-09-02 12 本頁面
【正文】 門外，至于收拾課本、打掃教室衛(wèi)生的事早已拋到了腦后。其次，當(dāng)班里紀(jì)律不好時(shí)要先調(diào)動(dòng)小組長(zhǎng)的管理積極性，經(jīng)常表揚(yáng)那些善于管理且紀(jì)律較好的小組長(zhǎng)，以調(diào)動(dòng)其余小組長(zhǎng)與其一比高下的動(dòng)力。 班級(jí)管理： 由于本學(xué)期繼續(xù)推進(jìn)課堂教學(xué)改革， 所以，座位依舊是六人圍坐式。其中，楊卓錦 (女 )在學(xué)習(xí)上最為吃力，平日里課堂上的知識(shí)大多掌握不了。 重視想象畫，主題畫的訓(xùn)練，以開發(fā)學(xué)生豐富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美術(shù)作品中。 四、教材重點(diǎn)，難點(diǎn)： 學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識(shí)和基本技能。 三、教學(xué)目的任務(wù)： 通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與。 美術(shù)課的課堂常規(guī)對(duì)學(xué)生來說是一個(gè)新鮮的內(nèi)容，教師需要在教學(xué)中不斷地指導(dǎo)。時(shí)間是箭 ,去來迅疾 ,我們的教學(xué)工作又將在忙碌中充實(shí)著 ,在喜悅中收獲著 ,寫好教學(xué)計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。 學(xué)生來自不同的幼兒園，所學(xué)技能與在不同程度上有所差別。 學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。 培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造能力等。 加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手能力的訓(xùn)練，把生活中的多種材料綜合到美術(shù)課堂中來 ，讓學(xué)生能應(yīng)用多種材料表現(xiàn)美好的事物。馮奕銘 (男 )小動(dòng)作太多，一節(jié)課幾乎都在玩兒自己的，根本不會(huì)聽課。為了今后小組教學(xué)的 `有效實(shí)施，本學(xué)期要在小組建設(shè)上花點(diǎn)力氣。真正培養(yǎng)出一批自律能力強(qiáng)、管理能力強(qiáng)的合格小組長(zhǎng)。更別說讓誰留在教室?guī)屯瑢W(xué)學(xué)習(xí)了。本學(xué)期，要著眼于小處，放手讓班干部進(jìn)行管理，同時(shí)要利用具體問題對(duì)他們進(jìn)行方法指導(dǎo)，力爭(zhēng)讓他們成為能獨(dú)當(dāng)一面的小管理者。 由于教學(xué)時(shí)間太短，所以，每一節(jié)課都不能含糊。 、。 本學(xué)期要開展 “ 故事爸媽進(jìn)課堂 ” 活動(dòng)，我要將這一活動(dòng)扎實(shí)推進(jìn)，和每個(gè)家長(zhǎng)積極溝通，切實(shí)讓這一活動(dòng)成為推動(dòng)孩子們親近書籍、熱愛書籍的強(qiáng)大助力。 強(qiáng)各方面學(xué)習(xí)。 一年級(jí)語文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 3 一、班情分析 通過上學(xué)期的教學(xué)與測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、和學(xué)習(xí)能力都有所提高，班上優(yōu)生率比一年級(jí)下期提高很多，但小部分學(xué)生還有待于提高和引導(dǎo)。培養(yǎng)全體學(xué)生創(chuàng)新精神和語文實(shí)踐能力。需要特別指出的是，要求認(rèn)識(shí)的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見聞。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。感受。與此同時(shí)，要積極提倡同學(xué)之間交流識(shí)字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識(shí)字、的游戲或共同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作中分享識(shí)字的樂趣。 對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字不集中安排在一節(jié)課上進(jìn)行，而是要分散到每一堂課中去。此外，教師還應(yīng)重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會(huì)。教師還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng) 意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。 一年級(jí)語文學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃 4 一、教材分析 本冊(cè)教科書設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。用心思考，勇于創(chuàng)造 。走進(jìn)科技的世界。各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。日積月累 ──引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，優(yōu)秀段
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