【正文】 0 分以上 12 人， 80—— 89 分 35 人， 70—— 79 分 82人， 60—— 69 分 21 人，不及格人數(shù) 11 人。該題難度適中，側(cè)重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查，考查學(xué)生對(duì)常識(shí)性內(nèi)容的識(shí)記能力與掌握。 1搞好課外讀寫訓(xùn)練，提升學(xué)生的閱讀能力和寫作水平 1課后反思。 閱讀理解能力差，生詞量不夠，不能正確理解文章。以后要加強(qiáng)書寫的訓(xùn)練。后進(jìn)生這一部分失分的原因主要是學(xué)生缺乏技巧，看不懂文章就心慌，影響做題。文章的情節(jié)清晰，但學(xué)生遇到個(gè)別生詞時(shí)容易著急，影響了對(duì)下文的 `理解，導(dǎo)致后面失分率高?？荚囶}型包括聽力、單項(xiàng)選擇、完形填空、閱讀理解、選詞填空、完成句子、書面表達(dá)七大版塊。 總體上來說，這一次考試我三門功課成績加起來總分班級(jí)排名第十名，我進(jìn)步了，心里感到非常高興。英語得了 88 分，是我考的最不好的一科了，英語卷子還沒有發(fā)，我也不知道到底都錯(cuò)在哪里。 這次考試語文得了 分，和上一次月考相比大有進(jìn)步。咳，又沒有檢查。當(dāng)寫到第四行時(shí)，我又仔細(xì)的看了一遍提示。我飛快的寫著。哈，前面的基礎(chǔ)知識(shí)沒有什么問題。填好后，翻過來一看，天哪，作文怎 么不是我想的那個(gè)呀，我已經(jīng)把那個(gè)作文背得滾瓜爛熟的，到頭來 ?? 咳。我急急忙忙寫好卷頭，便做題了?？鄯肿疃嗟?`就是作文了，因我沒有觀察好小動(dòng)物的習(xí)性而寫的作文讓人讀不太懂的感覺。 ” 今天上午期中考試的試卷發(fā)下來，我看到自己的成績真的不是太好，當(dāng)看到作文被扣七分時(shí)，心里有點(diǎn)難過。期中考試分析總結(jié)模板 15 篇 總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。 吃過晚飯后，媽媽與我一起查找了這次考不好的原因，發(fā)現(xiàn)都是一些不該出錯(cuò)的出了錯(cuò)。 通這次考試，在以后的 日子里，我要好好學(xué)習(xí)，把生詞、生字掌握牢固，多讀書，多寫博文，提高自己的寫作水平。一眼，快做選擇題和判斷題了。在看看格數(shù)，天哪，兩面。這就到了閱讀了。好了，閱讀寫完了，這就要寫那篇破作文了。糟了，寫錯(cuò)了，只好粘了從新寫。 上天好像有些不公平，我的語文考的很差 ~~嗚嗚嗚 ?~ 只排 到了班級(jí)第七名！我其實(shí)可以考的好的。主要丟分在基礎(chǔ)知識(shí)，一下子被扣了 分，這告訴我，平時(shí)學(xué)習(xí)一定要在這方面多多注意。我估計(jì)聽力部分丟分最多了。不過，我與成績很好的 `同學(xué)相比還有很大的差距。本次考試聽力聽短文選擇正確選項(xiàng)部分、任務(wù)型閱讀部分和完成句子部分對(duì)于學(xué)生相對(duì)較難，學(xué)生得分不理想，其余部分難易適中，學(xué)生較易得分。閱讀理解（ 20 分）從學(xué)生的答題情況來看，失分的原因還在于未能準(zhǔn)確找準(zhǔn)有效信息，并及根據(jù)上下語境猜測(cè)詞義、句意。其實(shí)答案就在原 文里。部分同學(xué)能夠拼對(duì)單詞，但是動(dòng)詞的時(shí)態(tài)和語態(tài)，名詞的單復(fù)數(shù)等大多不會(huì)變化，造成了失分。 部分學(xué)生缺少耐心，不認(rèn)真讀題干，淺嘗輒止。 期中考試分析總結(jié)篇 5 此次期中考試試卷卷面分值為 100 分，其中選擇題 30 分，概括題共 3 個(gè)小題共 12 分 .簡答題 6 分 .辨析題 10 分 .觀察與思題題 2 小題 18 分 .探究題） 24 分，考試時(shí)間 80 分鐘，采用閉卷的形式。 主觀題：二大題是考察學(xué)生的概括能力 ,三大題是簡答題考察學(xué)生對(duì)雙基的掌握 ,第四大題簡要分析題，主要考查學(xué)生的應(yīng)變能力與理論結(jié)合實(shí)踐的能力。成績呈現(xiàn)的特點(diǎn)是：處于 60—— 89 分的中間層次的人數(shù)居多。例如，第 17 題部分學(xué)生只能從某一個(gè)角度作答，思維很狹窄，視野不開闊分析說明不全面。 答題不夠規(guī)范，語言表達(dá)不明確，條理不清。 學(xué)生不能認(rèn)真審題，拿到題目后不加思考就做，審題不清，結(jié)果答非所問。關(guān)注自己成長中的一些問題，要能把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際中去。要加強(qiáng)政治語言規(guī)范性表述的教學(xué) ,要求在答題中表述準(zhǔn)確，沒有歧義；表述完整，沒有信息丟失；表述符合邏輯，沒有相互割裂甚至自相矛盾。 提高學(xué)生閱讀理解時(shí)事資料的能力。而語文在基礎(chǔ)題上居然扣了好幾分，這讓我心痛不已，而作文則也扣了不少的分?jǐn)?shù)，整篇文章蒼白無力，決定要增加閱讀量 。但通過這次考試我也發(fā)現(xiàn)了自己不足點(diǎn)，俗話說的 .好，有失必有得嘛。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什么明顯的差異。 ，知識(shí)面廣，有層次性?？梢妼W(xué)生對(duì)于句型 Wouldyoulike? 的回答用語以及購物用語還是存在一些問題，特別是對(duì)于一些學(xué)困生，他們的掌握能還有待于提高。第四大題是聽錄音，將句子與對(duì)話補(bǔ)充完整，每空一詞。 筆試部分： 從本次筆試的總體情況來看，學(xué)生對(duì)于知識(shí)的靈活運(yùn)用能力不夠，做不到活學(xué)活用。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行靈活的運(yùn)用能力。在以后的教學(xué)中，我們不僅要注意知識(shí)的講解與鞏固練習(xí)，還要注重學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解過程，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力。每天利用早讀課和中午的時(shí)間默寫書上的單詞，反復(fù)地默寫。 ，認(rèn)真進(jìn)行課堂反思。做好每個(gè)單元的單元練習(xí)的講評(píng)，及時(shí)查漏補(bǔ)缺。篇章是由簡單句子組合成的，而不是一個(gè)個(gè)的單詞。 進(jìn)一步落實(shí) “ 培優(yōu)補(bǔ)差 ” 工作 通過這次調(diào)研抽測(cè)我們發(fā)現(xiàn)，整體的優(yōu)秀率不高，部分班級(jí)出現(xiàn)了嚴(yán)重的兩極分化。 創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)學(xué)生大膽使用英語，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤采取寬容的態(tài)度。 學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化產(chǎn)生積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績。做到： ，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試。 關(guān)注學(xué)習(xí)有困難和性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能的為他們創(chuàng)造語言交流的機(jī)會(huì)。 新課改必須要與實(shí)踐相結(jié)合，因材施教。這樣不但沒使整齊成績提高上去反而下降了許多。不需要問的問題不要在好孩子身上浪費(fèi)時(shí)間。例如：聽寫單詞、檢查背誦等。雖然這次考試題目較難甚至有點(diǎn)超出了所學(xué)的范圍，但我認(rèn)為這 都是次要的，問題多是出現(xiàn)在自己的身上的，我找了幾點(diǎn)主要導(dǎo)致我這次考試失敗的原因： 上課時(shí)有點(diǎn)開小差，學(xué)過的知識(shí)沒及時(shí)復(fù)習(xí)。 課本上的重要知識(shí)點(diǎn)沒有背，導(dǎo)致考試時(shí)不會(huì)寫 以上便是我的期中考試后的反思，雖然還有很多不足，但是我會(huì)努力的、 我會(huì)正視自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不斷的進(jìn)步不斷得積極向上！ 請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我，我一定會(huì)做得更好！ 期中考試分析總結(jié)篇 11 期末考試考的比較差，數(shù) 10語 10外 10地 8政 5歷 6生 80，我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面： 語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜。這個(gè)問題只要注意我相信就會(huì)很快地改掉。 總而言之，今后的學(xué)習(xí)計(jì)劃應(yīng)該和上學(xué)期時(shí)不同。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會(huì)，把課文讀熟；對(duì)課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。 （ 4）對(duì)政治和歷史兩門學(xué)科的重要性要足夠重視，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)還清過去欠下的知識(shí)債務(wù)。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年