期中考試總結(jié)大全-wenkub
2024-11-15 05 本頁(yè)面
【正文】 題的設(shè)計(jì)上比較的規(guī)范，也與課本上的知識(shí)聯(lián)系緊密，與學(xué)生的學(xué)情很符合，能夠提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握和重視。一、本次考試的主要目的：讓學(xué)生在前一階段的基礎(chǔ)上檢驗(yàn)一下自己在后半段時(shí)間中的所學(xué)，以讓老師、學(xué)生、學(xué)校做到心中有數(shù)。物理，要多背物理公式，多做習(xí)題，不過(guò)不要搞“題海戰(zhàn)術(shù)”要適可而止。所以我們做數(shù)學(xué)的時(shí)候要細(xì)心、不馬虎、不掉以輕心。因?yàn)楝F(xiàn)在語(yǔ)文寫作占很多分。答完卷之后，沒(méi)有認(rèn)真檢查試卷，馬馬虎虎、粗心大意，導(dǎo)致失分嚴(yán)重。臨急抱佛腳。成績(jī)很不理想。學(xué)習(xí)是一個(gè)“熟能生巧”的過(guò)程；學(xué)習(xí)是一個(gè)“觸類旁通” 的過(guò)程；學(xué)習(xí)是一個(gè)“舉一反三”的過(guò)程。最后，我來(lái)說(shuō)說(shuō)我這次的語(yǔ)文考試，總體來(lái)說(shuō)還是比較滿意的，失分的地方主要是課外文言文閱讀和名著閱讀。我的心中只有遺憾、后悔?；瘜W(xué)、思品和物理我覺(jué)得考的挺好的，但還有很大的提升空間，這幾科試卷失分的地方大都是我的粗心大意所致。然而，留給我的是無(wú)法改變的分?jǐn)?shù)，看著一道道不該錯(cuò)的題目被打上紅紅的叉時(shí)，我心里感到無(wú)限的自責(zé)。對(duì)于本次的考試成績(jī)我做了細(xì)致的分析，具體總結(jié)為以下幾個(gè)方面：首先，數(shù)學(xué)作為我最擅長(zhǎng)的科目，就算我考不到滿分，可至少也要考到115分以上，然而，我只考了108分，對(duì)此，我分析了原因：我審題和分析題目的能力還有待提高，數(shù)學(xué)試卷上失分的題目，不是我不會(huì)，而是我沒(méi)有理解清楚題目，如果我理解清楚了題目要求，認(rèn)真審題，我想，考個(gè)滿分沒(méi)有多大困難。對(duì)此，我會(huì)盡全力改正這次考試的不足，在以后的考試中我會(huì)做完試卷后并多檢查幾遍，看看有沒(méi)有因?yàn)榇中拇笠舛鲥e(cuò)的地方。遺憾考試時(shí)沒(méi)有看清題目，后悔沒(méi)有好好的記語(yǔ)法。針對(duì)不足我做出如下整改：平時(shí)有時(shí)間看看經(jīng)典小說(shuō)；在學(xué)好課內(nèi)文言文的基礎(chǔ)之上有針對(duì)性的做些課外文言文的題目。因此，在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)堅(jiān)持做好反思，爭(zhēng)取做到一天一反思，一周一反思，一月一反思。其實(shí)分?jǐn)?shù)只不過(guò)是檢測(cè)我們對(duì)知識(shí)掌握了多少而已，不必耿耿于懷，而是要明白自己在哪里失分了，找出原因，及時(shí)彌補(bǔ)。正如毛澤東所說(shuō)，不打無(wú)準(zhǔn)備之戰(zhàn)。認(rèn)證彌補(bǔ)，加以改正。想要語(yǔ)文成績(jī)變好，首先要想法設(shè)法提高作文水平，這樣才能拿到高分。英語(yǔ)，是我最薄弱的一科。這次考試雖然沒(méi)有考好，但是我相信，只要堅(jiān)持，我的成績(jī)一定有所提高。對(duì)七、八兩個(gè)年級(jí)的總體教學(xué)狀況做一個(gè)摸底。不過(guò)教研評(píng)估所的試題在難度系數(shù)上比較的高，但由于考試前的準(zhǔn)備還是較為的充分，故此這次期末考試還是很成功的。自始至終沒(méi)有作弊現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)取得較好成績(jī)的各班集體及同學(xué)進(jìn)行了表獎(jiǎng)，尤其對(duì)同學(xué)們嚴(yán)于律己，誠(chéng)實(shí)守信、一絲不茍的考試作風(fēng)進(jìn)行了贊揚(yáng)。認(rèn)為出題者作了較深入地研究才出題的。原因在于：學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)比較的薄弱，對(duì)知識(shí)的鞏固不是太扎實(shí)。（針對(duì)這一情況，教導(dǎo)處找到班主任老師，幫助他分析了原因，并建議班主任作認(rèn)真的調(diào)查研究，通過(guò)班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。希望能夠在下一學(xué)期的工作和學(xué)習(xí)中通過(guò)各位老師和學(xué)生的共同努力，取得一個(gè)更好的成績(jī)?？荚嚻陂g，每個(gè)考場(chǎng)安排兩位教師進(jìn)行監(jiān)考(任課教師不監(jiān)考自己所教的學(xué)科)，教務(wù)處對(duì)各考場(chǎng)進(jìn)行不定期的巡視，做到了嚴(yán)肅考紀(jì)。,發(fā)展不平衡。試題體現(xiàn)了新課改的精神，各年級(jí)均注重了課外知識(shí)的考查，考查學(xué)生的運(yùn)用能力。特別是五年級(jí)的習(xí)作題，它是在上一題閱讀理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行習(xí)作的，真正考查了學(xué)生的語(yǔ)文能力。尤其側(cè)重體現(xiàn)了數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)中所提倡的數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，以及學(xué)生利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決身邊的數(shù)學(xué)問(wèn)題的合理性和靈活性?？茖W(xué)試卷試題內(nèi)容實(shí)在，重點(diǎn)考查學(xué)生的記憶能
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