【正文】 的能力，表現為對事物間各種關系如類比、對比、因果和邏輯等關系的敏感 以及通過數理運算和邏輯推理等進行思維的能力。 — 語言智力 這種智力主要是指聽、說、讀、寫的能 力，表現為個人能夠順利而高效地利用語言描述事件、表達思想并與人交流的能力。 每個孩子都是獨一無二的，哈佛大學教授、發(fā)展心理學家加 德納的 “ 多元智力理論 ” 認為：一方面，智力與一定社會和環(huán)境下人們的價值標準有關，這使得不同社會和文化環(huán)境下的人們對智力的理解不盡相同，對智力表現形式的要求也不盡相同 。教育的目的是讓孩子成材，而因材施教，揚長避短，是成材的必由之路。另一方面，家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。心理斷乳期，實質上是青少年們隨著身心的成長發(fā)育，逐漸從依賴于父母 的心理狀態(tài)中獨立出來，自己判斷、自己解決所面臨的新的問題的時期，這是一個人的社會化過程，要與他們建立一種親密的平等的朋友關系 。喜歡發(fā)表見解，卻又判斷不準 。 這個時期的孩子，最主要表現是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。孩子開始發(fā)育了，生理上在變，心理上也有變。嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴格的教育。但是對 “ 嚴格要求 ” 的負面影響是不可忽視 的。 二、寬容與嚴格要求相結合，培養(yǎng)孩子的責任感。一段時間過去后，要讓孩子算算賬，一個學期，一年要用去 父母多少錢。后來，他的兒女，都可以通過自己的勞動，過上幸福美滿的生活，而不要依靠億萬富翁的父親。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)他們的感恩意識是很有必要的。 ” 事 實上，孩子的成材也是家長成功的一個重要體現。而高中生正處在 “ 心理斷乳期 ” 和性格定型期，家庭教育對他們來說猶為重要。下面小編為大家搜集整理的高中家長，希望大家喜歡 ! 高中家長教育學習心得篇一 我認為，高中階段的是一個薄弱環(huán)節(jié)，有必要加強。現在的高中生大都是住校的寄宿生，實行月假制，也就是每月只放一次兩三天的假。而高中的家長都是三十多歲到四十多歲，正處在事業(yè)的高峰期，花在家庭教育方面的時間和精力也相對較少。那么，高中階段的家長怎樣實施家庭教育，更好的幫助孩子健康成長呢 ?我想，家長們可以從以下幾個方面去思考和努力： 一、讓孩子感受到父母的付出和愛，培養(yǎng)孩子的感恩意識。 一方面，讓孩子學會理財，養(yǎng)成記錄收支的習慣。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。 另一個方面也要讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。 “ 嚴是愛，松是害 ” 是中國的一句古話。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創(chuàng)新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。 家長要處理好要求的嚴格與環(huán)境的寬松，過 程的嚴格與結果的寬容的關系。家長會發(fā)現，不知從什么時候起，孩子不聽話了，你要東，他偏要西。如果這時家長還把他們當孩子來看待，他們就會厭煩，就會覺得傷害了他們的自尊心，就會產生反抗的心理，萌發(fā)對立的情緒。喜歡批評別人，但又容易片面 。要相信孩子有獨立處理事情的能力。對于比較嚴重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓練的，強化孩子的順從行為。家庭教育的目的也是讓自己的孩子成材，成材的道路千萬條，條條道路通羅馬。另一方面，智力既是解決實際問題的能力，又是生產及創(chuàng)造出社會需要的產品的能力。這種智力在記者、編輯、作家、演講家和政治領袖等人身上有比較突出的表現。這種智力在偵探、律師、工程師、科學家和數學家身上有比較突出的表現。這種智力在運動員、舞蹈家、外科醫(yī)生、手和發(fā)明家身上有比較突出的表現。這種智力在教師、律師、推銷員、公關人員、談話節(jié)目主持人、管理者和政治家等人身上有比較突出的表現。 以上是我對高中家長如何教育 孩子提出的一些看法，希望對高中的家長們有一些幫助 ! 高中家長教育學習心得篇二 我的孩子考上了北大非常好的專業(yè) (專業(yè)要的分很高 )，這次高考總成績在西城是前三名以內 (隱去文理 )，英語和語文單科成績都在北京市前 20 名以內。 課外學習，所有校外補習班，包括學校自己辦的，不管花錢的免費的，孩子從不參加，即使今年寒假學校高考班加課，也是這樣，挑 2 天頂不過去的上上。