小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文-wenkub
2024-09-02 10 本頁面
【正文】 成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)和深入理解，從而陷入停滯甚至違反依法教學(xué)的狀態(tài)。 。 。 。 一、存在問題 法教學(xué)的意識(shí)?；仡檸啄陙砦覀冏哌^的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺(tái)階。 對(duì)自己的工作多積極、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進(jìn)單位各項(xiàng)工作的順利開展和自身能力的不斷提高。 認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)： 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。 開拓精神不強(qiáng)。自己的工作還存在著以下不足： 缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。 七、廉潔從教。 六、尊重家長(zhǎng)。對(duì)接受能力強(qiáng)的學(xué)生，要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對(duì)他們提出更高的要求；對(duì)于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生，我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師的工作耐心的對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。對(duì)于 “ 后進(jìn)生 ” 我總是用發(fā)展的眼光來看，用“ 放大鏡 ” 來看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步，以長(zhǎng)善救失。 三、關(guān)愛學(xué)生。 二、愛崗敬業(yè)。下面是小編為大家整理的關(guān)于小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔 ! 小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告精選篇 1 “ 學(xué)高為師，身正為范 ” ，在工作中，我深切體會(huì)到作為新時(shí)期的人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人的光榮使命。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此，我結(jié)合自身工作對(duì)自己存在的問題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真的剖析，現(xiàn)匯報(bào)如下： 一、依法執(zhí)教。 只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)而努力奮斗 ，盡職盡責(zé)、教書育人。 “ 愛 ” 是理智和感情的統(tǒng)計(jì)，它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的尊重，更體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求。 四、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) 。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。 父母是孩子的第一任教師，教師要想教育好學(xué)生，就必須主動(dòng)與家庭聯(lián)系，了解每一位學(xué)生的特點(diǎn)，積極向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法，共同教育好學(xué)生。 做為教師，就要有無私奉獻(xiàn)精神，社會(huì)體制由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊，教師也不例外，私設(shè) 課外輔導(dǎo)班以收取補(bǔ)課費(fèi)，向?qū)W生推銷學(xué)習(xí)資料從中獲取回扣等等腐敗現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。 在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動(dòng)替領(lǐng)導(dǎo)分憂。 一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。 開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。 小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告精選篇 2 師德是教師的靈魂，是做好教育教學(xué)工作的前提，是每一個(gè)教師的基礎(chǔ)。 作為一名英語教師，在教育學(xué)生的過程中，對(duì)于一些經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度，堅(jiān)持教學(xué)的學(xué)生，總是不耐煩，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系變得僵化、對(duì)立。 由于性格原因，他們?nèi)狈﹃P(guān)心和耐心，對(duì)學(xué)生要求太嚴(yán)格。 對(duì)終身學(xué)習(xí)沒有很深的理解，在平時(shí)的教學(xué)中對(duì)自己的現(xiàn)狀很滿意，缺乏強(qiáng)烈的求知欲。 在英語教學(xué)中，不努力備課，簡(jiǎn)單地把準(zhǔn)備教案等同于抄教案。 ，缺乏熱情。另一方面，教師工作繁重，時(shí)間短，精力不足。因此，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強(qiáng)思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育法規(guī)和各種重要文件的精 神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真依法實(shí)施教學(xué)。 小學(xué)教師師德師風(fēng)自查報(bào)告精選篇 3 通過近期《中小學(xué)教師職業(yè)道德》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)以及《優(yōu)秀人民教師張麗莉同志先進(jìn)事跡 》的學(xué)習(xí)，我受益匪淺，我對(duì)自己從事了 7 年的 “ 教師 ” 這個(gè)職業(yè)又有了新的認(rèn)識(shí)。 “ 學(xué)高為師，德高為范。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 二、在此，我就我個(gè)人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題做一個(gè)自我剖析。 我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。認(rèn)真鉆研中學(xué)語文 教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。 四、今后的改進(jìn)方向。教師道德品質(zhì)不僅是教師自身的行為規(guī)范，而且還是
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