小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃-wenkub
2024-08-29 10 本頁面
【正文】 作。內(nèi)容有 flash 制作、網(wǎng)絡(luò)管理基礎(chǔ)知識、信息技術(shù)與課 程整合的理論與實踐等。平時重視相關(guān)資料的收集、歸檔。 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計劃開頭 一、指導(dǎo)思想 以教育信息化建設(shè)為主線，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。堅持以培訓(xùn)促應(yīng)用 ,以應(yīng)用促需求，以需求促發(fā)展的策略，努力提高師生的信息素養(yǎng)，進一步促進學(xué)校的教育信息化水平的提高。結(jié)合學(xué)校制定的器材借還及其他相關(guān)業(yè)務(wù)考核制度，及時記載，積累數(shù)據(jù)。 (二 ) 極開展教學(xué)研討 1. 信息技術(shù)與課程整合研究與實踐的重心要放在常規(guī)的課堂教學(xué)實踐中，同時我們必須注重在研討中運用信息技術(shù)，提高教學(xué)研討的質(zhì)量。 (三 )提高設(shè)備使用效益 。及時收集好老師們在教學(xué)過程中積累的大量素材資源，并以教材體系進行編目。 2. 教師參加上級組織的競賽。在強調(diào)整體推進的前提下，對部分水平超常的學(xué)生要加強訓(xùn)練，在今后的技能競賽中力爭有所突破。除此以外，所有學(xué)生都接受了計算機上機實習(xí)規(guī)則、 計算機機房的清潔維護等教育，都對計算機產(chǎn)生了濃厚的興趣。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲、活動為主，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在 20 分鐘以內(nèi)。 學(xué)會利用 IE 瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，并整理成庫，學(xué)會利用 WORD 制作以及美化簡單的文檔。 三、實施計劃的措施： 運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。鞏固知能突 出一個 “ 實 ” 字 (雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處 )、落實一個 “ 促 ” 字 (促進學(xué)生學(xué)以致 用、創(chuàng)新實踐 )。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作 和生活打下必要的基礎(chǔ)。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。 四、學(xué)生情況分析 五年級剛開始開設(shè)信息技術(shù)這門課程，通過各種途徑的了解，一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒有接觸過電腦，本學(xué)期將針對實際情況將采取不同的措施進行教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)與能力。評價方法主要有：教師觀察、與學(xué)生談話、優(yōu)秀表
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