小學信息技術教學工作計劃(文件)
【正文】 現(xiàn)記錄，任務完成情況等。 評價目的：了解學生實際的學習和發(fā)展狀況，改進教學，促進學習，最終實現(xiàn)課程宗旨。 八、教學措施與方法 以學生上機操作為主，教師講解為輔。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。 結合組織相應的競賽提高學生的興趣。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。 十、學科實踐活動安排 本學期的第十五周：打字比賽 通過開展這樣一次活動，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的對鍵盤的熟練程度。 十一、教研課安排：第 16 周：成功的文件小管家 教學工作計劃 。 比賽過程：學生利用相關軟件進行比賽。 b) 認真寫好教學反思，積極撰寫教學論文。 提優(yōu)補差的內容 、途徑和方法： 注重輔差、培優(yōu)、提中 對于優(yōu)秀生可以適當學一些課外的知識來充實自己，并在學習中逐步形成自己的技能、技巧 。對于特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學生的特長。認真組織信息技術操作考核：對學過的每 一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。 多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術作為支持終身學習和合作學習的手段，為適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。它必須伴隨于教學過程之中，做到隨時關注學生在課堂上的表現(xiàn)與反應，及時給予必要的、適當?shù)墓膭钚?、指導性的評價。不論采用什么方法進行評價都應鼓勵學生創(chuàng)新，使檢查學生學習質量的手段和方法，像信息技術本身的發(fā)展一樣充滿活力。 ② 、各種基本概念、操作的掌握。 在本學期的教學中，進一步落實具體措施，重視學困生的轉化工作，面向全體學生，打好課堂教學主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。 (2)過程與方法：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能，了解信息技術的發(fā)展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。 重 點： 利用 IE 瀏覽器上網(wǎng)查找資料包括音樂、圖片，了解文件的基本操作，學會利用 WORD制作以及美化簡單的文檔 難 點： 了解文件的基本操作，學會利用 WORD 制作 以及美化簡單的文檔
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