蘇科版初中信息技術(shù)上冊數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì)-wenkub
2022-11-30 19:14:24 本頁面
【正文】 講解單元格地址的概念：列號＋行號 教師請學(xué)生在工作表的 A1單元格中輸入 “10*2+3” 在 B1單元格中輸入 “＝ 10*2+3”，觀察結(jié)果有何不同。 、在學(xué)習(xí)中探索的意識。 、修改、復(fù)制、刪除等方法。 對于相對地址和絕對地址、相對引用和絕對引用，我們可以多設(shè) “陷阱 ”，讓學(xué)生 “上當(dāng) ”，從而 “設(shè)疑 ”，激發(fā)學(xué)生的思維活動，鼓勵他們大膽探究和嘗試，體現(xiàn)出 “信息技術(shù)的學(xué)習(xí)是一個充滿體驗(yàn)、充滿探究、充滿創(chuàng)造、充滿實(shí)踐的過程 ”，老師不要一味地告訴學(xué)生怎么做，不要只是教學(xué)生簡單、被動的模仿，長此以往，學(xué)生就會 失去思考的興趣、探究的興趣、創(chuàng)造的興趣，從而最終失去學(xué)習(xí)的興趣。公式的含義、組成和編輯、復(fù)制、刪除，以及函數(shù)的含義、引用形式、格式、使用方法等都要熟練掌握。 貳、 ． ． 教材分析與教法建議 本節(jié)內(nèi)容主要完成綱要中的 “信息加工 ”任務(wù)，是本單元的核心內(nèi)容，也是本單元的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 第 3 節(jié) 數(shù)據(jù)處理與統(tǒng)計(jì) 一、教學(xué)要求 、數(shù)據(jù)區(qū)域、相對地址和絕對地址、相對引用和絕對引用的深刻內(nèi)涵。 電子表格軟件的作用主要體現(xiàn)在數(shù)據(jù)的處理與統(tǒng)計(jì)功能，而不是形式上的 “表格 ”。其中有關(guān)單元格地址（相對地址和絕對
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