【必修5】12作為生物的社會2-wenkub
2022-11-30 18:10:59 本頁面
【正文】 》 是一個醫(yī)學家、生物學家關于生命、人生、社會乃至宇宙的思考。作為生物的社會 (一 ) 劉易斯 思想博大而深邃，信息龐雜而新奇，批評文明，嘲弄愚見，開闊眼界、激發(fā)思索。托馬斯的新著”就夠了。在這樣的時候，將這本振聾發(fā)聵的書，奉獻給迷惘、失望、然而卻是在思考的知識界，還是頗合時宜的。) (y249。u) 瀏覽課文 1~3自然段：賞析下面兩段文字，并找出兩段文字的聯(lián)系。它們不停地交換信息。 它們倒更象一些制作精巧、卻魔魔道道的小機器。作者身為人類的一分子，卑以自處，他想說明什么呢？ 作者提出了一個不爭的事實：說人類像螞蟻可以，反過來說螞蟻像人類，就會遭到非議，因為這是對人類至高無上的地位的挑戰(zhàn)?！八鼈兪裁炊几?，就差看電視了”。 結論：群體變大時，智慧出現(xiàn) 有條不紊 白蟻：建筑 僅兩三只 數(shù)量增多 并無結果 建筑完工（井然有序） 結論：群體變大時，其智慧也隨之增強 蜜蜂： 單個采蜜 分群 系于集體 整齊劃一 其他生物： 黏菌，鯡魚，飛鳥 結論：同樣是相互依存、互
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