【總結(jié)】關(guān)于研討與練習(xí)一這篇文章沒(méi)有詳記李賀的生平,只寫(xiě)了幾件軼事。細(xì)讀全文,說(shuō)說(shuō)作者是圍繞著李賀的哪些方面來(lái)寫(xiě)的。設(shè)題意圖:此題主要是引導(dǎo)學(xué)生把握文章的主要內(nèi)容、整體結(jié)構(gòu)及內(nèi)在層次,并注意作者采用的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。參考答案:本文以一“奇”字貫串全文,整體上是圍繞李賀之奇對(duì)材料進(jìn)行取舍和剪裁的。文
2024-12-03 11:22
【總結(jié)】食指中間為作者食指中國(guó)當(dāng)代新詩(shī)第一人,朦朧詩(shī)的創(chuàng)始人,一代詩(shī)魂--食指走進(jìn)作者食指原名郭路生,生于1948年。山東魚(yú)臺(tái)人,中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人。作品有《相信未來(lái)》《這是四點(diǎn)零八分的北京》《瘋狗》《魚(yú)群三部曲》《海洋三部曲》《熱愛(ài)生命》《命運(yùn)》本文選自《
2024-11-23 17:04
【總結(jié)】讓我們一起奔騰吧(江河)1、這首詩(shī)具體寫(xiě)了什么內(nèi)容?2、對(duì)這首詩(shī),你最喜歡哪些詩(shī)句?找出來(lái),說(shuō)說(shuō)理由。初讀課文,思考下列問(wèn)題江河:原名于友澤,生于年,北京人。江河的詩(shī)歌創(chuàng)作始于上世紀(jì)八十年代初,與北島、顧城、舒婷、楊煉、梁小斌等人構(gòu)成了中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)歌史上最引人注目的朦朧詩(shī)群
2024-11-18 08:57
【總結(jié)】一.用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言介紹這幅畫(huà).二.讀圖,寫(xiě)一段聯(lián)想或想像的文字.一雙赤腳在崎嶇的山路上跋涉,那是父親;一把斧頭舞出清寒的月色,在貓頭鷹的啼叫里荷薪而歸,那是父親;一犁風(fēng)雨陣陣野謠披蓑戴笠的,那是父親;一盞紅薯酒就可以解脫一切愁苦的,那是父親.父親哦,即使我手中的筆使得如你那根肉紅的扁擔(dān)一樣
2024-11-18 08:53
【總結(jié)】鄉(xiāng)土情結(jié)柯靈柯靈(1909-2020),原名高季琳,浙江紹興人?,F(xiàn)代作家。少時(shí)因家貧失學(xué),靠刻苦自學(xué),走上了文學(xué)道路。主要著作有兒童詩(shī)歌《月亮姑娘》、童話《蝴蝶的故事》、短篇小說(shuō)《掠影集》、雜文和散文選集《遙夜集》,短篇小說(shuō)集《同伴》、散文集《暖流》,電影文學(xué)劇本《腐蝕》、《不夜城》,根據(jù)夏衍的劇本改編的《秋瑾傳》等。
2024-11-18 09:17
【總結(jié)】待賈而沽制作:金燕閱讀思考,真正表明孔子熱心仕途的是第6則(有美玉于斯)。請(qǐng)大家朗讀這一則,明確這里的“美玉”指的是什么?把美玉賣出去表明什么?子貢曰:“有美玉于斯,韞櫝①而藏諸?求善賈②而沽③諸?”子曰:“沽之哉!沽之哉!我待賈者也。”?
2024-11-18 08:54
【總結(jié)】第一篇:馬詩(shī),李賀 篇一:馬詩(shī) 五年級(jí)語(yǔ)文《馬詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)五年級(jí)語(yǔ)文《馬詩(shī)》導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)篇二:《馬詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)《馬詩(shī)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的: 1、會(huì)認(rèn)“漠、燕、鉤、何、腦、踏”5個(gè)字。 2、正確、...
2024-11-09 23:25
【總結(jié)】課標(biāo)解讀1、了解鹵代烴的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和性質(zhì)。2、認(rèn)識(shí)不同化合物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。能設(shè)計(jì)合理路線合成簡(jiǎn)單有機(jī)化合物。3、關(guān)注有機(jī)化合物的安全和科學(xué)使用,認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物在生產(chǎn)和生活中的作用和對(duì)環(huán)境、健康的影響。CH3Cl+HCl1、思考:寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:CH4+Cl2光(一氯取代)
2024-11-17 23:40
【總結(jié)】李賀小傳?教學(xué)目標(biāo)??一、知識(shí)教育目標(biāo)??1.注意小傳的寫(xiě)作特色,如小傳的“小”以及是怎樣小中見(jiàn)大的。??2.了解課文中古漢語(yǔ)現(xiàn)象,準(zhǔn)確把握古漢語(yǔ)常識(shí)。??二、能力訓(xùn)練目標(biāo)??1.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行綜合把握和比較閱讀以更好地理解課文內(nèi)容,看看在寫(xiě)法上
2024-11-11 05:54
【總結(jié)】滕王閣序王勃滕王閣與黃鶴樓、岳陽(yáng)樓并稱江南三大名樓,唐永徽四年(653年),唐太宗之弟、滕王李元嬰任洪州都督時(shí)所建,因王勃所作《滕王閣序》而名傳千古。傳說(shuō)當(dāng)時(shí)詩(shī)人王勃探親路過(guò)南昌,正趕上閻都督重修滕王閣后,在閣上大宴賓客,王勃當(dāng)場(chǎng)寫(xiě)下這篇令在座賓客贊服的《秋日登洪府滕王閣餞別序》(即《滕王閣
2024-11-18 14:37
【總結(jié)】其實(shí)?一個(gè)農(nóng)民曾經(jīng)向一位教授這樣問(wèn)道:“先生,一個(gè)聾啞人曾到五金商店去買釘子。他先把左手中的兩個(gè)手指放在柜臺(tái)上,然后用右手做錘釘?shù)臉幼?。服?wù)員拿出一把錘,他搖了搖頭,并用右手指了指放在柜臺(tái)上的兩手指,服務(wù)員拿給他釘子,他點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)候,恰巧有位瞎子進(jìn)來(lái)。先生,請(qǐng)你想象一下,他將如何買到一把剪子?”?“噢,很簡(jiǎn)單,只要伸出兩個(gè)指頭,模仿剪子剪布
2024-11-19 13:38
【總結(jié)】家族小說(shuō)是一種有特殊規(guī)范的小說(shuō)類型。它的題材內(nèi)容具有特指性,常描寫(xiě)一個(gè)或幾個(gè)家族的生活及家族成員間的關(guān)系,并由此折射具有豐富內(nèi)涵的歷史和時(shí)代特征。所敘故事,具有相當(dāng)?shù)臅r(shí)間跨度,往往在歷史與現(xiàn)實(shí)結(jié)合中,形成“編年史”般的格局。其形式主要是長(zhǎng)篇小說(shuō),有的甚至是多卷本長(zhǎng)篇小說(shuō)。家族小說(shuō)的敘事模式,有敘寫(xiě)
2024-11-17 04:39
【總結(jié)】舊日de時(shí)光?舊日de時(shí)光?彭斯,蘇格蘭著名詩(shī)人。他在英國(guó)文學(xué)史上占有特殊的地位,他復(fù)活并豐富了蘇格蘭民歌。他的詩(shī)富有音樂(lè)性,適合歌唱。詩(shī)作內(nèi)容多是歌頌故國(guó)家園的秀美,抒寫(xiě)了勞動(dòng)者純樸的友誼與愛(ài)情。他的代表作品有:《一朵紅紅的玫瑰》《自由樹(shù)》等。走近作者?一朵紅紅的玫瑰啊,我的愛(ài)
2024-11-17 10:44
【總結(jié)】第二單元化學(xué)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)第二單元課堂互動(dòng)講練知能優(yōu)化訓(xùn)練課前自主學(xué)案探究整合應(yīng)用課前自主學(xué)案自主學(xué)習(xí)一、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展離不開(kāi)化學(xué)1.化學(xué)與人類的密切關(guān)系(1)化學(xué)與人們的生活有著密切的聯(lián)系。(2)化學(xué)與信息、生命、______、______、______、地球、
2024-11-18 09:13
【總結(jié)】鳥(niǎo)啼作者:勞倫斯生命的禮贊勞倫斯(1885—1930),英國(guó)作家。他生在諾丁漢郡一個(gè)礦工家庭,曾在英國(guó)各地以及其他一些國(guó)家漂泊十余年,廣泛接觸了社會(huì)。成名作長(zhǎng)篇小說(shuō)《兒子和情人》,帶有自傳性質(zhì),描寫(xiě)礦工家庭的困苦生活。他的作品還有長(zhǎng)篇小說(shuō)《虹》《查太萊夫人的情人》。勞倫斯是一位性格十分復(fù)雜,內(nèi)心充滿
2024-11-18 01:51