【總結(jié)】第二課時(shí)化學(xué)是人類創(chuàng)造新物質(zhì)的工具第一單元化學(xué)是認(rèn)識(shí)和創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué)化學(xué)是人類創(chuàng)造新物質(zhì)的工具閱讀P94表4-1的數(shù)據(jù),說(shuō)說(shuō)你的感想?我們世界上每年合成的近百萬(wàn)個(gè)新化合物?;瘜W(xué)與人類生活緊密相連問(wèn)題1:如何將天然纖維制成化學(xué)纖維步驟:Cu(OH)2的制取制取銅氨溶液棉花的溶解化學(xué)纖維
2024-11-18 09:13
【總結(jié)】1第二章可持續(xù)發(fā)展的理論基礎(chǔ)2第一節(jié)環(huán)境承載力論一、環(huán)境承載力概述1、環(huán)境承載力的概念某一時(shí)刻,某種環(huán)境狀態(tài)或條件下,某一區(qū)域環(huán)境對(duì)人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的支持能力的域值。當(dāng)前出現(xiàn)的種種問(wèn)題都是與人類社會(huì)的發(fā)展活動(dòng)與環(huán)境承載力之間出現(xiàn)沖突造成的。環(huán)境承載力可做為衡量人類社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展活動(dòng)
2025-05-10 14:25
【總結(jié)】化學(xué)電源第三單元化學(xué)能與電能的轉(zhuǎn)化第二課時(shí)知識(shí)回顧化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能的裝置——原電池原電池原理在生產(chǎn)、生活中的實(shí)際應(yīng)用原電池的工作原理和構(gòu)成條件在一水果上相隔cm分別插一小段銅片和鋅片,把銅片和鋅片的另一端通過(guò)導(dǎo)線接
2024-11-17 19:14
【總結(jié)】1第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐2分析下列資料,目前,我國(guó)在快速發(fā)展過(guò)程中,在人口、資源、環(huán)境方面面臨哪些嚴(yán)峻的問(wèn)題?3自然資源我國(guó)資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土地資源31/3礦產(chǎn)資源33/5耕地資
2024-11-23 13:03
【總結(jié)】龐大的人口壓力嚴(yán)重的資源短缺自然資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土地資源31/3礦產(chǎn)資源33/5耕地資源41/3河流徑流量61/4森林面積61/5以城市為中心的環(huán)境污染仍在發(fā)展,并迅速向農(nóng)村蔓延;土地流失、荒漠化等生態(tài)破壞的范圍仍在擴(kuò)大,程度在加劇深刻的
2024-11-18 12:02
【總結(jié)】第一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第二章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第三章生態(tài)農(nóng)業(yè)第四章農(nóng)業(yè)資源與農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)第五章農(nóng)業(yè)耕地資源保護(hù)和利用第六章水資源的保護(hù)和利用(課程作業(yè))第七章農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展中的植物保護(hù)第八章生物入侵與生物安全第一章可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略第二章農(nóng)業(yè)可持續(xù)
2025-01-01 02:55
【總結(jié)】社會(huì)可持續(xù)發(fā)展社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的核心是人類自身的發(fā)展,而當(dāng)今社會(huì)條件下人類自身的發(fā)展主要體現(xiàn)在人口綜合治理、提高全民文化素質(zhì)、改善人居環(huán)境等幾個(gè)重要方面。一、人口綜合治理是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重要基礎(chǔ)人口問(wèn)題是人類社會(huì)面臨的最緊迫問(wèn)題之一,只有妥善解決人口問(wèn)題,才談得上社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展。我國(guó)的人口控制取得了舉世
2025-01-20 13:58
【總結(jié)】Chapter15Page1第十五章環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展?第一節(jié)全球變化?第二節(jié)生物多樣性保護(hù)?第三節(jié)可持續(xù)發(fā)展Chapter15Page2第一節(jié)全球變化一、全球變化概述二、全球變化的生態(tài)后果三、減緩全球變化的途徑Chapter15Page3一、全球變化概述
2025-05-11 13:06
【總結(jié)】北京青少年科技俱樂(lè)部-科技名家講座北京青少年科技俱樂(lè)部-科技名家講座材料與社會(huì)可持續(xù)發(fā)展1前言一、材料在人類社會(huì)發(fā)展中的作用二、材料在開(kāi)發(fā)過(guò)程中所遇到的問(wèn)題及對(duì)策三、為了可持續(xù)發(fā)展,當(dāng)前材料科學(xué)技術(shù)應(yīng)重視的幾個(gè)環(huán)節(jié)結(jié)語(yǔ)報(bào)告內(nèi)容:2前言:當(dāng)前最關(guān)注的三大問(wèn)題:資源、能源與環(huán)境都與材料有密切關(guān)系。材
2025-03-22 07:45
【總結(jié)】菜單真題·模擬·演練課時(shí)知能訓(xùn)練基礎(chǔ)·回扣·自查考點(diǎn)·典例·突破高考新課標(biāo)大一輪總復(fù)習(xí)·配人教版·地理第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐菜單真題·
2025-02-23 18:15
2025-05-10 08:49
【總結(jié)】建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)?總述(世界PRED現(xiàn)狀)?分述(世界和中國(guó)的人口、資源與環(huán)境問(wèn)題)?總述(可持續(xù)發(fā)展)知識(shí)梳理第二單元建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的社會(huì)第一課人類只有一個(gè)地球第一課時(shí)一道難解的題學(xué)習(xí)目標(biāo):1、長(zhǎng)江
2025-02-23 18:13
【總結(jié)】第3課時(shí)實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略我國(guó)的資源現(xiàn)狀我國(guó)的資源現(xiàn)狀如何?(1)自然資源________、種類多,但___________________、開(kāi)發(fā)難度大。(2)我國(guó)資源開(kāi)發(fā)利用不盡合理、____________,由此造成的________、損失十分嚴(yán)重??偭看笕司Y源占有量少
2024-12-08 16:21
【總結(jié)】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展第二節(jié)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐一.中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性為人君而不能謹(jǐn)守其山林菹澤草萊,不可以立為天下王。(《管子·輕重甲》)斬伐養(yǎng)長(zhǎng),不失其時(shí),故山林不童,而百姓有余材也。(《荀子·王制篇》)竭澤而漁,豈不得魚(yú),而明年無(wú)魚(yú);焚藪而田
2025-02-18 06:41
【總結(jié)】課程標(biāo)準(zhǔn):以某區(qū)域?yàn)槔?,分析該區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件、布局特點(diǎn)和問(wèn)題,了解農(nóng)業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法和途徑?;疽?。—:地區(qū)專門(mén)化生產(chǎn)。。,進(jìn)一步提高地理信息的處理能力、地理問(wèn)題的綜合分析能力,樹(shù)立因地制宜、持續(xù)發(fā)展的觀點(diǎn)。
2025-01-01 05:26