湘教版地理必修2可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵2-資料下載頁

【總結(jié)】可持續(xù)發(fā)展的基本內(nèi)涵巨額懸賞2020年3月,澳大利亞的一家《公告》雜志宣布，如果誰能夠提供線索證明世界上目前仍有袋狼存活，他們將給予其125萬澳元(983,000美元)的賞金。長期有效《公告》雜志2020年3月袋狼，又名塔

2024-11-18 09:51

中國可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結(jié)】一、中國走可持續(xù)道路的必然性。(1）龐大的人口壓力。(2）自然資源資源短缺。(3）深刻的環(huán)境危機二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經(jīng)濟實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的基本途徑:清潔生產(chǎn)生態(tài)農(nóng)業(yè)關(guān)于清潔生產(chǎn)的正確敘述是：、生產(chǎn)制造、消費使用、和廢物處理全過程都是清潔的

2025-01-20 23:39

蘇教版化學(xué)必修2化學(xué)是社會可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)1-資料下載頁

【總結(jié)】問題1隨著社會的發(fā)展、科技的進步、人們生活的日益改善，同時當(dāng)今社會也面臨著一些問題？——能源、資源、環(huán)境等問題2隨著科技的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的學(xué)科以外，現(xiàn)在產(chǎn)生了哪些新興學(xué)科？——信息、材料、能源、環(huán)境等一、化學(xué)促進了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展問題3你是如何理解化學(xué)促進了現(xiàn)代科技發(fā)展的？聯(lián)系生活中的實例。

2024-11-17 12:36

魯教版地理必修3中國可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁

【總結(jié)】1987年，在報告中提出了可持續(xù)發(fā)展的定義。1992年，通過了，第一次把可持續(xù)發(fā)展由概念推向行動。1994年3月，中國政府頒布了，這是全球第一個國家級的&

2024-11-17 18:53

高三地理中國的可持續(xù)發(fā)展實踐復(fù)習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】?第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐?1.?。?一、走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性?1．龐大的。?2．不足。?3．環(huán)境污染、破壞范圍擴大。?1994年

2024-11-10 00:32

62中國的可持續(xù)發(fā)展實踐3-資料下載頁

【總結(jié)】一、中國走可持續(xù)道路的必然性。(1）龐大的人口壓力。(2）自然資源資源短缺。(3）深刻的環(huán)境危機二.實施可持續(xù)發(fā)展的途徑我國實施可持續(xù)發(fā)展的途徑:循環(huán)經(jīng)濟實現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟的基本途徑:清潔生產(chǎn)生態(tài)農(nóng)業(yè)關(guān)于清潔生產(chǎn)的正確敘述是：、生產(chǎn)制造、消費使用、和廢物處理全過程都是清潔的A

2024-11-17 03:53

人教版高中地理必修2第6章第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐【課標要求】領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇及其個人具備的態(tài)度和責(zé)任?！菊n標解讀】1．結(jié)合實例，理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性。2．理解循環(huán)經(jīng)濟是我國實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的基本途徑。一、教材P100活動點撥：收集有關(guān)中國與世界主要國家的人口數(shù)據(jù)、中國資源與世界主要國家的資

2024-12-09 09:36

中國的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【總結(jié)】第六章人類與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展A卷第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展B卷作業(yè)目標①理解走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇；②舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。作業(yè)設(shè)計限時：40分鐘滿分：100分A卷(20分鐘，40分)一、選擇題(30分)1．我國走可持續(xù)

2024-11-10 05:06

中國可持續(xù)發(fā)展實踐上課用-資料下載頁

【總結(jié)】（）生存條件惡化（）勞動生產(chǎn)率低，需要增加勞動力（）將森林開辟為耕地以增加糧食生產(chǎn)（）土地生產(chǎn)力下降（）人均資源減少（）當(dāng)前的生存需要壓倒長遠的環(huán)境保護（）社會保險不完善，需要多養(yǎng)育子女以保證老有所養(yǎng)（）人均收

2025-05-11 12:20

湘教版地理必修3區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展—以美國為例1-資料下載頁

【總結(jié)】工具介紹目錄面板開關(guān)區(qū)域的主要特征區(qū)域空間結(jié)構(gòu)區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)課堂鞏固初始時隱藏在頁面左邊，單擊“目錄面板開關(guān)”按鈕來控制顯示與隱藏位于頁面上方，單擊回到最近瀏覽過的那張幻燈位于頁面右下角，單擊直接跳轉(zhuǎn)到“知識點導(dǎo)航”的頁面知識點導(dǎo)航本節(jié)目錄

2024-11-17 20:13

必修2第6章第2節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐-資料下載頁

【總結(jié)】菜單真題·模擬·演練課時知能訓(xùn)練基礎(chǔ)·回扣·自查考點·典例·突破高考新課標大一輪總復(fù)習(xí)·配人教版·地理第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐菜單真題·

2025-02-23 18:15

中圖版地理必修2通向可持續(xù)發(fā)展的道路2-資料下載頁

【總結(jié)】第三節(jié)通向可持續(xù)發(fā)展的道路保護母親河行動第三節(jié)通向可持續(xù)發(fā)展的道路(主頁)轉(zhuǎn)變觀念調(diào)整行為加強國際合作這兩幅圖片反映了什么環(huán)境問題？人們這樣做后果會怎樣？轉(zhuǎn)變觀念探索環(huán)保宣傳畫：方便筷----沙塵暴2.資源觀自然資源是有限的，要重新認識評價自然界對人類的價值，并在經(jīng)濟

2024-11-17 04:07

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐課件-資料下載頁

【總結(jié)】教學(xué)目標1．領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。2．舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。3．認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。教學(xué)重點領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王。（《管子·輕重甲》）

2025-02-18 06:33

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐教材-資料下載頁

【總結(jié)】第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐學(xué)習(xí)目標?1、領(lǐng)悟走可持續(xù)發(fā)展之路是我國的必然選擇。?2、舉例說明協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑。?3、認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應(yīng)具備的態(tài)度和責(zé)任。?B案參考答案一、1、人口基數(shù)人均資源不足環(huán)境污染嚴重2、淡水、耕地、森林、礦產(chǎn)3、大氣、水體、固體廢棄物、噪聲

2025-02-18 06:41

中國的可持續(xù)發(fā)展實踐講義-資料下載頁

【總結(jié)】一、中國走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性為人君而不能謹守其山林菹澤草萊，不可以立為天下王。（《管子·輕重甲》）斬伐養(yǎng)長，不失其時，故山林不童，而百姓有余材也。（《荀子·王制篇》）竭澤而漁，豈不得魚，而明年無魚（《呂氏春秋·首時》）說一說這些論述中都蘊含了哪些可持續(xù)發(fā)展的思想

2025-02-18 06:57

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1(存儲版)

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1-文庫吧在線文庫

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1(完整版)

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1(更新版)

新人教版地理必修2中國的可持續(xù)發(fā)展實踐1(專業(yè)版)