【總結(jié)】寫作平臺(tái)寫作話題寫作嘗試立意深刻著華章立意,就是確立文章的主題(中心思想、中心論點(diǎn))。清人王夫之說(shuō):“意猶帥也,無(wú)帥之兵,謂之烏合?！睕](méi)有統(tǒng)帥的軍隊(duì)是烏合之眾,沒(méi)有主題的文章就沒(méi)有靈魂,沒(méi)有生命。曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》第四十八回中,借林黛玉的口說(shuō)了這樣的話:“詞句究竟還是末事,第一立意要緊。若意趣真了,連詞句不用修飾,自
2024-11-17 03:05
【總結(jié)】?“……這東西，只要一點(diǎn)點(diǎn)兒，就可以使黑的變成白的，丑的變成美的，錯(cuò)的變成對(duì)的，卑賤變成尊貴，老人變成少年，懦夫變成勇士。”?——莎士比亞?金錢是被鑄造出來(lái)的自由。——陀思妥耶夫斯基?生命誠(chéng)可貴，愛(ài)情價(jià)更高。?若為自由故，二者皆可拋。?
2024-11-17 10:41
【總結(jié)】春之聲王蒙胡靜廣東惠陽(yáng)高級(jí)中學(xué)教師作者簡(jiǎn)介王蒙：當(dāng)代作家，曾任中國(guó)文化部部長(zhǎng)，同時(shí)也是一個(gè)思想家、文化活動(dòng)家。河北南皮人，1934年10月生于北平。中學(xué)時(shí)參加中共領(lǐng)導(dǎo)的城市地下工作。1948年加入中國(guó)共產(chǎn)黨。1950年從事青年團(tuán)的區(qū)
2024-11-18 01:35
【總結(jié)】?泰戈?duì)枌?dǎo)入?如果錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)時(shí)你流了淚，那末你也要錯(cuò)過(guò)群星了。?我不能選擇那最好的，是那最好的選擇我。?我存在，乃是所謂生命的一個(gè)永久的奇跡。?不要因?yàn)槟阕约簺](méi)有胃口，而去責(zé)備你的食物。?使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。?
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】課題：錢(第一課時(shí))【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能認(rèn)識(shí)“錢”與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間緊密的關(guān)系，能說(shuō)出“錢”發(fā)展演變的歷史。2、會(huì)運(yùn)用“錢”與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間緊密的關(guān)系，探究解決有效避免“錢災(zāi)”的做法。3、體驗(yàn)“錢”與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)之間緊密的關(guān)系，樹(shù)立正確的金錢觀?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)與難點(diǎn)】1、重點(diǎn):學(xué)習(xí)梳理歸納信息。2、難點(diǎn)
2024-12-09 11:51
【總結(jié)】家庭女教師斯蒂芬·茨威格回顧：小說(shuō)三要素：?人物：?情節(jié)：?環(huán)境：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理------開(kāi)端—發(fā)展—高潮—結(jié)局自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境環(huán)境的作用歸納一般如下：?1、烘托背景、渲染氣氛，如《雁陣》中“晚秋的野地死靜死靜，身后的湖水像面碩大無(wú)朋鏡子?！?2、表
2024-11-17 19:18
【總結(jié)】傅玄思考1：課文記述了馬鈞的哪些革新和發(fā)明？一改造織綾機(jī)二制造指南車三創(chuàng)造翻車（龍骨水車）四改造百戲五改進(jìn)連弩、發(fā)石車對(duì)照注解通讀全文。指南車龍骨水車改進(jìn)發(fā)石車，連續(xù)發(fā)石，飛之百步《馬鈞傳》詞語(yǔ)1、天下之名巧也形作名，技術(shù)高超的人2、不自知其為巧
2024-11-18 09:18
【總結(jié)】五猖會(huì)魯迅簡(jiǎn)介作者?魯迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中國(guó)文學(xué)家、思想家和革命家。原名周樟壽，字豫才，后改名樹(shù)人，浙江紹興人。出生于破落士大夫家庭。1918年5月，首次用“魯迅”的筆名，發(fā)表中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一篇白話小說(shuō)《狂人日記》，奠定
2024-11-17 12:29
【總結(jié)】《捕蝶者》筱敏教學(xué)目的1、鑒賞筱敏散文的文字精美，細(xì)膩（難點(diǎn)）2、教導(dǎo)學(xué)生尊重生命，引導(dǎo)他們擦出生命的火花（重點(diǎn)）作者簡(jiǎn)介筱敏，1955年生于廣州，1969年初中肄業(yè)當(dāng)工人，在一個(gè)小山坳里的通訊站中工作了十二年。面對(duì)緘默的星空和呼嘯的松濤，她開(kāi)始在值班日志的背面寫詩(shī)。1983年筱
2024-11-18 09:24
【總結(jié)】歡迎指導(dǎo)！方山子傳北宋·蘇軾授課者：陳水繹折節(jié)：改變平素志向1、稍壯，折節(jié)讀書，欲以此馳騁當(dāng)世，然終不遇。一.讀課文，疏文意馳騁：放開(kāi)手腳干一番事業(yè)，施展抱負(fù)遇：遇合，得到君主的重用。2、庵居蔬食,不與世聞庵，草屋。名詞作狀語(yǔ)。以庵為居，以蔬
【總結(jié)】＜六一居士傳＞?2020.９林國(guó)松六一居士傳歐陽(yáng)修中國(guó)北宋政治家，文學(xué)家。唐宋古文八大家之一。字永叔，號(hào)醉翁，晚號(hào)六一居士。吉州永豐（今屬江西）人。歐陽(yáng)修自稱廬陵人，因?yàn)榧菰瓕購(gòu)]陵郡。廬陵歐陽(yáng)修歐陽(yáng)修是北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖。他的
2024-11-17 06:40
【總結(jié)】一、說(shuō)教材：（2）第三單元，是第三單元的首篇基本閱讀型課文，作者是錢鐘書，計(jì)劃著用一個(gè)課時(shí)的時(shí)間講完。，從日常司空見(jiàn)慣的“窗”生發(fā)聯(lián)想、想象，談了哲理，談了認(rèn)識(shí)。為了讓學(xué)生領(lǐng)悟課文豐富深邃的內(nèi)涵，品味文章語(yǔ)言的韻味，同時(shí)，也希望在分析總結(jié)文章結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、語(yǔ)言風(fēng)格的時(shí)候，能夠給學(xué)生寫作特別是日后高考寫作一些啟示，我定下了以下的教學(xué)目標(biāo)與
2024-11-20 01:34
【總結(jié)】【秦腔表演的特點(diǎn)】秦腔的表演樸實(shí)、粗獷、細(xì)膩、深刻，以情動(dòng)人，富有夸張性。角色行當(dāng)分為四生、六旦、二凈、一丑，計(jì)13門，又稱“十三頭網(wǎng)子”，表演唱做并佳。辛亥革命后，西安成立了易俗社，專演秦腔，銳意改革，吸收京劇等劇種的營(yíng)養(yǎng)，唱腔從高亢激昂而趨于柔和清麗，既保存原有的風(fēng)格，又融入新的格調(diào)。周仁回府-秦腔?
【總結(jié)】2020/12/24師說(shuō)韓愈2020/12/24一種議論文的文體，可以先敘后議，也可夾敘夾議?！罢f(shuō)”與“議”相比，隨便些。“說(shuō)”，古義為陳述和解說(shuō)，因而對(duì)這類文體，都可按“解說(shuō)??的道理”來(lái)理解。“師說(shuō)”意思是：解說(shuō)關(guān)于“從師”的道理?！恫渡哒哒f(shuō)》、《馬說(shuō)》、《愛(ài)
2024-11-17 03:02
【總結(jié)】戲劇知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)通戲劇是什么？?戲劇是一門集舞臺(tái)、語(yǔ)言、音樂(lè)、肢體等多種因素的綜合藝術(shù)。西方:戲劇就是話劇(起源于希臘)中國(guó):戲劇是戲曲、話劇、歌劇等的總稱。戲劇文學(xué)的特點(diǎn)?空間和時(shí)間要高度集中，要適合舞臺(tái)表演?反映現(xiàn)實(shí)生活中的矛盾要尖銳?劇本的語(yǔ)言要
2024-11-17 03:03
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