3教學管理經(jīng)驗交流材料-wenkub
2024-08-27 00 本頁面
【正文】 習黨的路線、方針、政策，學習三個代表重要思想、 《黨章》、《江澤民文選》等理論知識，深刻領會黨的十七大精神，通過學習，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時加強業(yè)務知識學習，努力提高業(yè)務素質(zhì)。要做到以誠待人、坦誠相待。 用五常法讓幼兒學會管理自己 要與幼兒建立真誠親切的情感關系。 第 1 頁 共 9 頁 教學管理經(jīng)驗交流材料 教學管理經(jīng)驗交流材料篇一幼兒園班級管理是一項復雜瑣碎而又全面具體的工作，班主任既要做教師的組織者、協(xié)調(diào)者，又要做幼兒的教育者、管理者。 與配班教師建立真誠的伙伴關系。在班級常規(guī)管理過程中，班主任除了要以身作則，勇于承擔責任之外，還要學會分解任務，有效引導他人去做事，學會合理安排分工，讓大家目標一致，各司其職，通力合作。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊軟件培訓班，通過學習使自己對電子注冊工作得到了更大的提高。 一是認真做好招生宣傳工作。并及時做好學籍統(tǒng)計工作。同時還擔任 06 級會統(tǒng)二班班主任，能認真按照教學計劃，按排輔導，聘請專業(yè)教師講課，讓學員及時參加輔導，發(fā)現(xiàn)學員未參加輔導或有退學現(xiàn)象，都能及時與學員聯(lián)系，做好溝通工作，讓學員在校期間，都能順利完成學業(yè)，圓滿畢業(yè)。我認為，管理就是計劃，就是協(xié)調(diào)，就是指揮。所以同班級中的老師之間應相互信任、相互幫助，要做到以誠相待，不做不團結的事情。一切以工作為重。其實我覺得這是我們每個人都能夠做到，因為只有齊心協(xié)力，班級工作才能有條不紊。現(xiàn)在 1 的家庭模式造就了許多個性鮮明的孩子，而不會等待似乎成了他們的共性標簽，讓幼兒懂得規(guī)矩不再是舊觀念中一根小棍做能解決的問題。進入幼兒園要主動和老師打招呼，選擇區(qū)域活動的時候要懂得每個區(qū)域的規(guī)則，如不搶玩具、有問題時跟同伴協(xié)商、活動結束后將物品物歸原位。 生活活動時做到。 戶外活動時做到。因此在每一種活動開展前都要向幼兒不厭其煩地重復要求，這樣孩子的規(guī)則意識就會潛移默化的形成。通過觀察我發(fā)現(xiàn)，劉子衡和解一帆自理能力比較強，愿意幫老師做事情，我就把他倆一直帶在身邊，故事示弱，打水的時候讓他們幫我開門，抬著水壺，這種做法很好地轉移他們的注意力，很快消除了他倆的
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