3教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)交流材料(存儲(chǔ)版)
【正文】 。教師相互信任、相互幫助、相互補(bǔ)位是和諧相處的關(guān)鍵。虛心向他人請(qǐng)教，積極改進(jìn)工作方式方法，增強(qiáng)工作能力。 三在教學(xué)管理工作。 班級(jí)里的老師之間配合的是否默契，相處的是否和諧，直接關(guān)系到班級(jí)管理的好壞。取她所長，補(bǔ)己之短rsquo。 （一）刻意引導(dǎo)強(qiáng)調(diào) 小班是常規(guī)培 養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，建立良好的常規(guī)就顯得尤為重要。吃飯的時(shí)候不說話，自己不喜 歡吃的東西不亂丟，放到盤子的一角 。如幼兒剛?cè)雸@時(shí)班里的幾個(gè)孩子總是哭鬧不止。幼兒是一群活生生的個(gè)體，常規(guī)也需要根據(jù)幼兒的變化有所變化，班級(jí)里細(xì)微問題的處理方法也關(guān)系 到整個(gè)集體。 幼兒一日生活中的許多問題需要我們老師認(rèn)真觀察出端倪， 第 8 頁 共 9 頁 發(fā)現(xiàn)問題就趕緊辦法解決，實(shí)踐后總結(jié)，總結(jié)后再實(shí)踐。于是我趕緊給金鈺媽媽打電話，告訴她這種藥已經(jīng)禁止服用，她媽媽特別感激，說老人看不清字，也不知道怎么吃，幸虧老師細(xì)心。為了改變教育中存在的 5 。在與家長的交往中，我們始終以真誠為服務(wù)宗旨，實(shí)實(shí)在在為家長服務(wù)，用真誠感動(dòng)家長，用真誠為我們的家園工作鋪路。如彩筆的蓋子總是 丟怎么辦。使他們明確規(guī)則在幼兒園生活中的重要性，養(yǎng)成遵守規(guī)則的習(xí)慣。因此在每一種活動(dòng)開展前都要向幼兒不厭其煩地重復(fù)要求，這樣孩子的規(guī)則意識(shí)就會(huì)潛移默化的形成。 生活活動(dòng)時(shí)做到?，F(xiàn)在 1 的家庭模式造就了許多個(gè)性鮮明的孩子，而不會(huì)等待似乎成了他們的共性標(biāo)簽，讓幼兒懂得規(guī)矩不再是舊觀念中一根小棍做能解決的問題。一切以工作為重。我認(rèn)為，管理就是計(jì)劃，就是協(xié)調(diào)，就是指揮。并及時(shí)做好學(xué)籍統(tǒng)計(jì)工作。今年三月份我參加了自治區(qū)教育廳組織的電子注冊(cè)軟件培訓(xùn)班，通過學(xué)習(xí)使自己對(duì)電子注冊(cè)工作得到了更大的提高。 與配班教師建立真誠的伙伴關(guān)系。 用五常法讓幼兒學(xué)會(huì)管理自己 要與幼兒建立真誠親切的情感關(guān)系。能積極參加單位組織的各項(xiàng)政治理論學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，學(xué)習(xí)三個(gè)代表重要思想、 《黨章》、《江澤民文選》等理論知識(shí)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大精神，通過學(xué)習(xí)，寫心得等多種形式，不斷使自己的思想有較大的提高，同時(shí)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。我能做好在校 1100 名
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