北師大版七上昌盛的文化ppt課件-wenkub
2022-11-30 14:57:44 本頁(yè)面
【正文】 主持人，另一位同學(xué)播 放相應(yīng)的視頻、圖片資料等，讓班上同學(xué)全 方位地感受秦始皇陵兵馬俑所展現(xiàn)的開(kāi)拓進(jìn) 取的精神風(fēng)貌。 ■ 主講人在講及 《 史記 》 寫(xiě)作特色時(shí)，可引用 《 史 記 ?學(xué)史致用：師生共同做 “ 連連看 ” 的小游戲。 ３ .秦朝勞動(dòng)人民是如何制作兵馬俑的？ ４ .秦始皇陵兵馬俑的價(jià)值和發(fā)現(xiàn)意義。 ２ . 《 史記 》 是一本什么樣的書(shū)？（重點(diǎn)介紹 《 史記 》 的體例、內(nèi)容、寫(xiě)作特色、 《 史記 》 的價(jià)值和影響等）。 、實(shí)物圖片。而在課堂活動(dòng)時(shí)，教師則要注意點(diǎn)撥，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)及時(shí)評(píng)價(jià)并關(guān)注學(xué)生的參與度，要積極引導(dǎo)學(xué)生全面、全體參與，每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自己的特長(zhǎng)；同時(shí)注重充分發(fā)揮多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，這樣才能達(dá)到較好的認(rèn)知水平。 ? 教學(xué)難點(diǎn) 認(rèn)識(shí)宗教的本質(zhì)及其復(fù)雜的作用，形成對(duì)待宗教的科學(xué)態(tài)度。 ? 秦漢時(shí)期，是我國(guó)封建社會(huì)首次出現(xiàn)大一統(tǒng)的時(shí)期。 ? 仔細(xì)觀察教科書(shū)中有關(guān)秦始皇陵兵馬俑的圖片資料，描述和想像兵馬俑的威武雄壯。了解世界雕塑藝術(shù)史上的一顆明珠 ——秦始皇兵馬俑。 說(shuō)出 《 史記 》 的作者和體例。 了解秦漢時(shí)期雕塑方面的主 要成就。通過(guò)有關(guān)圖片資料讓學(xué)生想像秦始皇兵馬俑的恢宏氣勢(shì)和威武雄姿，培養(yǎng)學(xué)生豐富的想像能力和對(duì)雕塑藝術(shù)的鑒賞能力。 情感態(tài)度與價(jià)值觀 ? 通過(guò)學(xué)習(xí)佛教和道教在中國(guó)廣泛傳播的原因，認(rèn)識(shí)宗教本質(zhì)，學(xué)習(xí)用科學(xué)的態(tài)度認(rèn)識(shí)和看待宗教。在這一時(shí)期，我國(guó)的科技文化迅速發(fā)展起來(lái)，出現(xiàn)了許多輝煌燦爛的文化成就。 三、學(xué)情分析 面對(duì)的群體是七年級(jí)學(xué)生，具備一定的收集、處理信息的能力，分析、評(píng)價(jià)的能力，口頭表達(dá)和寫(xiě)作能力。 四、教學(xué)過(guò)程 調(diào)查研究 課前準(zhǔn)備 準(zhǔn)備方式 將全班分為三個(gè)小組，每組可自主選擇或采取抽簽的方式確定本組承擔(dān)的制作欄目，根據(jù)要求收集、處理相關(guān)資料，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、組內(nèi)交流，并完成相關(guān)的文字整理工作。 ，參觀當(dāng)?shù)氐牡烙^、寺廟，增加對(duì)宗教的感性認(rèn)識(shí)。 ３ .司馬遷為什么能夠?qū)懗蓚ゴ蟮?《 史記 》 ? 收集有關(guān)司馬遷的生平介紹以及 《 史記 》 的相關(guān)資料，模仿中央電視臺(tái) 《 百家講壇 》 欄目制作 《 我讀 〈 史記 〉》 節(jié)目，開(kāi)講題目： 三組 組員先通過(guò)多種途徑 (如可通過(guò)秦始皇兵馬俑博物館網(wǎng)站 )收集有關(guān)秦始皇陵兵馬俑的讀物、圖集、視頻資料、仿制品等，再分工根據(jù)提綱撰寫(xiě)解說(shuō)詞，模仿中央電視臺(tái) 《 探索 .發(fā)現(xiàn) 》 欄目制作 《 世界第八奇跡 ——秦始皇陵兵馬俑 》 專題節(jié)目。 討論交流 合作學(xué)習(xí) 以學(xué)校所在地的寺廟或道觀導(dǎo)入 《 我們身邊的宗教 》 。 活動(dòng)過(guò)程（一） 把下列人物、地名，按佛、道兩教影響歸納： ① 玉皇大帝 ② 如來(lái)佛 ③ 少林寺 ④ 武當(dāng)山 ⑤ 敦煌莫高窟 ⑥ 太上老君 ⑦ 灶神 ⑧ 五百羅漢 ⑨ 南國(guó)桃園觀音廟 ⑩ 南海西岸慶云洞 ② ③ ⑤ ⑧ ⑨ 項(xiàng)為佛教，其余為道教 活動(dòng)過(guò)程（二） ■ 小組選出四位同學(xué)，一位擔(dān)任主持人，其他三位分 別主講 《 司馬遷生平 》《 〈 史記 〉 是一本什 么樣的 書(shū)？ 》《 司馬遷為什么能夠?qū)懗蓚?
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