3教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì)-wenkub
2024-08-27 00 本頁(yè)面
【正文】 醒生命的潛能，潛移默化，潤(rùn)物無聲，讓教育淋漓地展示人性 的魅力和對(duì)生命的至愛。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。落實(shí)到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。 ”“ 沒有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識(shí)和學(xué)問，更有堪為人師的 第 2 頁(yè) 共 7 頁(yè) 人格和品德，有著對(duì)學(xué)生的一種無私奉獻(xiàn)的愛。要克服工作中的急躁情緒，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實(shí)實(shí)育人才，發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。 第 1 頁(yè) 共 7 頁(yè) 教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(huì) 在教師干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)校作風(fēng)整頓文件精神，學(xué)習(xí)了《教師法》《義務(wù)教育法》等重要內(nèi)容，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育，深刻地從人生觀、價(jià)值觀、世界觀等方面談出了自己對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對(duì)我校開展干部作風(fēng)整頓工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，變被動(dòng)教育為主動(dòng)受教育，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語(yǔ)意見，我有如下一些認(rèn)識(shí)。在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實(shí)處，做人民滿意的教師。用賞識(shí)的眼光看學(xué)生。 ”“ 教師在教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)會(huì)知識(shí)的同時(shí)，還要讓學(xué)生知道先相信你自 己，然后別人才會(huì)相信你。關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，讓孩子全面發(fā)展。作為一名教師，就要有默默的奉獻(xiàn) 精神，甘為人梯，像 “ 春蠶 ” 吐盡青絲，像 “ 蠟燭 ” 化成灰燼，把畢生獻(xiàn)給事業(yè)，獻(xiàn)給學(xué)生。 ” 對(duì)待工作要專心。 “ 教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。只要我們廣大教師熱愛學(xué)
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