3教育系統(tǒng)干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)心得體會(專業(yè)版)
【正文】 多抽時間與學(xué)生進行溝通和交流，增強為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。在處理問題時老喜歡 “ 看別人的 ” 或是用一貫的老套路、老辦法。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。 ” 作為教師，做好日常工作要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工 作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。要全面認真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和 “ 三個代表 ” 的重要思想，認真學(xué)習(xí)黨的十七大精神。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。為人民的教育事業(yè)奮斗終生。以往我總認為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真做好教學(xué)工作。按部就班，認為只要規(guī)規(guī)矩矩地按教學(xué)條款和規(guī)章制度的要求辦事，工作上不出錯，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。學(xué)習(xí)過程中，我認真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會內(nèi)涵，應(yīng)用實踐；三是學(xué)習(xí)重點不清。 ” 對待工作要專心。用賞識的眼光看學(xué)生。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。 ”“ 讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬， 第 3 頁 共 7 頁 努力追求教育之于生命的最高境界 —— 帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性 的魅力和對生命的至愛。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí) 的主動性不夠；二是學(xué)習(xí)的鉆勁不夠。 思維局限，認識落后 思維局限，認識落后，進取意識不
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