20xx粵教版語文選修第17課原毀2-wenkub
2022-11-30 14:15:25 本頁面
【正文】 A．作者認為，現(xiàn)在的君子與古代不同，現(xiàn)在的君子對別人求全責備，對自己寬容無度。 未少有得而止矣 “ ______”通“ ______”， ________ 答案： “ 少 ” 通 “ 稍 ” ，副詞，稍微 文段 研讀 2． 【 古今異義 】 解釋下列加點詞的古義。 解析： 下一段才是本文的正題，此段對其起了一個襯托作用。 文段 研讀 7． 下列對文段的分析，不正確的一項是 (D) A． “ 其責己也重以周，其待人也輕以約 ” ，是 “ 古之君子 ” 的表現(xiàn)特征，也是本段的中心論點。 (1)能有是，是足為良人矣 古義： ____________________ 今義：古代女子稱丈夫；古代指普通百姓 (2)能善是，是足為藝人矣 古義： ____________________ 今義：戲曲、曲藝、雜技、影視等演員 答案： (1)好人 (2)有才技的人 文段 研讀 3． 【 詞類活用 】 指出下列加點詞的活用現(xiàn)象。為正視聽，引起當權(quán)者注意，并采取措施糾正這股歪風邪氣，韓愈奮筆寫下這篇 《 原毀 》 。本文與 《 原道 》《 原性 》《 原人 》《 原鬼 》 合稱 “ 五原 ” ，是韓愈較系統(tǒng)全面地闡述自己思想觀點的綱領(lǐng)性論文。 (1)故人樂為善 ____________________ (2)早夜以思 ____________________ (3)取其一不責其二 ____________________ (4)即其新不究其舊 ____________________ 文段 研讀 (5)能善是，是亦足矣 ____________________ 答案： (1)樂：意動用法，以 …… 為樂；善：形容詞活用為名詞，好事 (2)名詞作狀語，在早晚 (3)均為數(shù)詞活用為名詞，一個方面；其他方面 (4)均為形容詞活用為名詞，今天的表現(xiàn)；過去的表現(xiàn) (5)形容詞活用為動詞，擅長 4． 【 一詞多義 】 解釋下列加點詞的含義。 B．文章以一向被古人尊為圣君或圣賢的舜和周公為例，這就增強了說服力和可信性，因為取的是楷模，是無可非議的典范。 8． 第一段分為幾層？各層的內(nèi)容是什么？ 答案： 第一段分三層來論述，第一層總論古之君子待己“ 重以周 ” ，待人 “ 輕以約 ” 的原則。 (1)故人難于為善 古義： ____________________ 今義：老朋友；死去的人 (2)夫是之謂不以眾人待其身 古義： ____________________ 今義：大家，許多人 答案： (1)兩個詞，所以；別人 (2)一般人、普通人 文段 研讀 3． 【 詞類活用 】 指出下列加點詞的活用現(xiàn)象。 B．正是因為對自己過度地寬容，少約束，所以今人難以取得進步，因此也不被人尊重。 8． “ 今之君子則不然，其責人也詳，其待己也廉。 (1)雖然，為是者有本有原 “ ______”通“ ______”， ________ (2)強者必說于言，懦者必說于色矣 “ ______”通“ ______”， ________ (3)道德之行，難已 “ ______”通“ ______”， ________ 文段 研讀 答案： (1)“原 ” 通 “ 源 ” ，根源 (2)“說 ” 通 “ 悅 ” ，喜悅 (3)“已 ” 通 “ 矣 ” ，了、啊 2． 【 古今異義 】 解釋下列加點詞的古義。 (1)怠與忌之謂也 句式： ____________________ 譯文： ____________________ (2)某良士，某良士 句式： ____________________ 譯文： ____________________ 文段 研讀 (3)強者必怒于言，懦者必怒于色矣 句式： ____________________ 譯文： ____________________ (4)又嘗語于眾曰 句式： ____________________ 譯文： ____________________ 文段 研讀 (5)士之處此世 句式： ____________________ 譯文： ____________________ (6)而望名譽之光、道德之行 句式： ____________________ 譯文： ____________________ 文段 研讀 答案： (1)賓語前置句；就是所說的懶惰和忌妒啊 (2)判斷句；某人是好人，某人是好人 (3)狀語后置句；強硬的人定會在語言上憤怒，軟弱的人定會在臉色上憤怒 (4)狀語后置句；我又曾經(jīng)試著對大家說 (5)省略句；補充完整為 “ 士之處 (于 )此世 ” ，讀書人生活在當世上 (6)被動句；而希求聲名被光大、德行被推廣 文段 研讀 ◎ 篩選概括 6．下列語句分別編為四組，全都表明與 “ 毀 ” 有關(guān)的一項是 (B) ① 彼，人也；予，人也。 C．作者對當時社會 “ 事修而謗興，德高而毀來 ” 很是憂慮，因為這不僅關(guān)系到 “ 士之處世，望名譽之光，道德之行 ” 的問題，而且還會影響到國家的治理問題。這種行為會導致形成惡劣的社會風氣
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