2017春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第3課我的老師1-資料下載頁

【總結(jié)】魏巍魏巍，原名鴻杰，曾用筆名紅楊樹。作者少年時(shí)在極其困難的條件下，讀了平民小學(xué)、高小，勉強(qiáng)讀了簡(jiǎn)易鄉(xiāng)村師范?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間，解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國(guó)解放后，主要作品有散文集《誰是最可愛的人》，長(zhǎng)篇小說《東方》等?！段业睦?/span>

2024-12-07 13:23

20xx春人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第10課老王word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】10老王【學(xué)習(xí)目標(biāo)】，理解老王的“苦”與“善”，學(xué)習(xí)作者以善良對(duì)待善良，關(guān)愛弱者的美德。?！緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】，理解作者對(duì)不幸者的同情與關(guān)愛的思想感情，激發(fā)愛心。，探究通過幾個(gè)生活片斷安排材料，表現(xiàn)人物的寫作特點(diǎn)?！緦W(xué)習(xí)流程】。傴（）攥（

2024-11-19 15:26

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第2課一面word教案-資料下載頁

【總結(jié)】2一面教案課題一面課型精讀課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1．通讀全文，了解課文大意及作者的寫作思路。2．學(xué)習(xí)魯迅先生與廣大勞苦大眾呼吸相通，關(guān)心培養(yǎng)青年，“俯首甘為孺子?！钡木瘢退c黑暗勢(shì)力進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭(zhēng)的革命意志。培養(yǎng)關(guān)心他人，助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。重點(diǎn)：魯迅先生熱愛勞動(dòng)人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高貴

2024-11-28 12:44

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第10課人民英雄永垂不朽word導(dǎo)學(xué)案1-資料下載頁

【總結(jié)】10人民英雄永垂不朽導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)。。,懂得中國(guó)人民為取得自由解放而付出的巨大代價(jià),激勵(lì)自己緬懷先烈,繼承先烈未竟的事業(yè)。●重點(diǎn):學(xué)習(xí)按照空間順序說明事物的方法。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。周定舫,浙江省定?？h人,1953年8月從上海復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)后,分配到新華社北京分社擔(dān)任記者,現(xiàn)為北京

2024-11-28 02:08

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第6課月跡同步練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】月跡同步練習(xí)【基礎(chǔ)知識(shí)多積累】1、加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字。shū（）忽jí（）妒面面相覷．（）爭(zhēng)執(zhí)（）2、本文選自，作者是，（時(shí)代）作家。3、本文多用疊詞，一切就著孩童

2024-11-28 02:04

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第4課趙普同步練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】趙普同步練習(xí)1一、.給下列字注音寡（）闔()篋()薨()齷()齪()牘()擲()二、本文寫了趙普的兩件事：一是；一是三

2024-11-28 12:44

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第24課為學(xué)同步練習(xí)2-資料下載頁

【總結(jié)】為學(xué)同步練習(xí)第一部分：1、填空：《為學(xué)》選自，作者是。2、給加點(diǎn)字注音：不逮．人也（）久而不怠．（）子何恃．而往（）一瓶一缽．（）3、解釋下列句子中詞語的意思：蜀這鄙．有二

2024-11-28 10:06

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第2課一面word教案3-資料下載頁

【總結(jié)】二、一面教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力能夠用自己的話復(fù)述故事情節(jié)，把握敘事六要素。過程與方法通過閱讀探究，學(xué)習(xí)本文抓住外貌特征，刻畫人物精神面貌的寫作方法。情感、態(tài)度、價(jià)值觀感受魯迅先生關(guān)懷進(jìn)步青年的高貴品格，

2024-11-28 02:04

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第11課人民英雄永垂不朽word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《巍巍中山陵》教案1教材分析：這是一篇介紹陵園建筑的說明文。課文有條不紊地介紹了中山陵園的方位、人文環(huán)境、設(shè)計(jì)特色、修建過程和規(guī)劃特點(diǎn)，準(zhǔn)確地說明了中山陵園的建筑特征，表現(xiàn)了它的巍巍氣勢(shì)和孫中山先生在人民心目中的崇高地位。學(xué)情分析：講解這篇課文，要先引導(dǎo)學(xué)生讀課文，熟悉課文內(nèi)容，明確中山陵的建筑特征及其在人民心中的崇高地位。在此基礎(chǔ)上，

2024-11-28 10:06

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第12課凡爾賽宮word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《凡爾賽宮》教案1教材簡(jiǎn)析：第三單元主要內(nèi)容是介紹“建筑藝術(shù)”，因此教學(xué)重點(diǎn)應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生感受和體會(huì)選文所介紹的建筑藝術(shù)特點(diǎn)和魅力?！斗矤栙悓m》是一篇重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)清晰、易于把握的范文，學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解并非難事，因此只需安排一教時(shí)。但課前應(yīng)布置學(xué)生認(rèn)真預(yù)習(xí)課文，疏理文章主要內(nèi)容；課堂教學(xué)過程則通過“組詞游戲”和“模擬導(dǎo)游”活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生深入理解文本內(nèi)

2024-11-28 02:08

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第25課卜算子詠梅word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】卜算子?詠梅學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體感知詞里的藝術(shù)形象，體會(huì)作者的思想感情2、學(xué)習(xí)詩中襯托的手法。3、探究與陸游的同名詞的異同點(diǎn)。4、背誦并默寫這兩首詞。學(xué)習(xí)過程：一、課前熱身(將“目標(biāo)檢測(cè)”上的“相關(guān)鏈接”與本文的學(xué)習(xí)很好的結(jié)合起來。)（一）了解作者及課文背景。毛澤東，

2024-11-28 17:10

20xx春人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第7課土地的誓言word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】7土地的誓言【明確目標(biāo)】1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握思想感情。（重點(diǎn)）2、學(xué)習(xí)作者采用的人稱變化、呼告、排比、比喻等表現(xiàn)手法；揣摩欣賞精彩段落和語句。（難點(diǎn)）3、培養(yǎng)強(qiáng)化學(xué)生熱愛故土、熱愛祖國(guó)的情感。【自主預(yù)習(xí)】1、走近作者端木蕻良，原名，（籍貫）人。

2024-11-19 02:09

20xx春語文版語文七年級(jí)下冊(cè)第14課蜘蛛word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】14蜘蛛【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。，用“新”的眼光去看“舊”的事物。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解蜘蛛的生態(tài)特征以及本文所用的說明方法?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會(huì)本文生動(dòng)說明的特色?！窘谭▽W(xué)法】自主合作探究【課時(shí)安排】1課時(shí)【教具選用】多媒體第一課時(shí)

2024-11-28 17:01

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上讀寫與交流word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】語文實(shí)踐活動(dòng)網(wǎng)上讀寫與交流導(dǎo)學(xué)案第1學(xué)時(shí)【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】，提高學(xué)習(xí)語文的興趣。2.掌握網(wǎng)上閱讀與寫作的最基本技術(shù)，適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。，進(jìn)行讀寫和交流。【導(dǎo)學(xué)重難點(diǎn)】，適應(yīng)在網(wǎng)絡(luò)中讀寫交流的要求。，進(jìn)行讀寫和交流?！緦?dǎo)學(xué)過程】

2024-11-28 02:08

20xx春人教版語文七年級(jí)下冊(cè)第8課木蘭詩word學(xué)案-資料下載頁

【總結(jié)】8木蘭詩【課時(shí)目標(biāo)】1、知識(shí)與能力:能有感情誦讀課文，疏通文意，理清故事基本脈絡(luò)，體會(huì)文中修辭手法的妙用及民歌語言的質(zhì)樸生動(dòng)，學(xué)到敘事有詳有略的方法。2、過程與方法：反復(fù)朗讀，討論理解木蘭形象。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)木蘭忠、孝、勇、愛國(guó)情感?！緦W(xué)法指導(dǎo)】1、學(xué)習(xí)本文要反復(fù)朗讀。朗讀時(shí)要求準(zhǔn)確、流暢、傳神、

2024-11-28 13:16

20xx春蘇教版語文七年級(jí)下冊(cè)第3課我的老師word導(dǎo)學(xué)案2-文庫吧資料

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