【總結(jié)】三角函數(shù)的圖象與性質(zhì)(1)【學習目標】1、能借助正弦線畫出正弦函數(shù)的圖象,并在此基礎上由平移正弦曲線的方法畫出余弦函數(shù)的圖象;2、會用五點法畫出正弦曲線和余弦曲線在一個周期上的草圖;3、借助圖象理解并運用正、余弦函數(shù)的定義域和值域?!局攸c難點】五點法作正、余弦函數(shù)的圖象;正、余弦函數(shù)的定義域和值域。一、預習指導
2024-11-19 12:31
【總結(jié)】撰稿教師:李麗麗自學目標,并理解其幾何意義。2.理解和應用向量數(shù)乘的運算律。學習過程一、※課前準備(預習教材86頁~87頁,找出疑惑之處)二、※新課導學1.數(shù)乘定義:______________________是一個向量,記作a?,它的長度與方向規(guī)定如下:(1)||a?=____
2024-11-18 16:44
【總結(jié)】§數(shù)乘向量(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1、實數(shù)λ與向量a的乘積是一個向量,記作;|a?|=。2、a?的方向當λ0時,與a;當λ<
【總結(jié)】課題:等差數(shù)列教學目標::理解等差數(shù)列的概念,了解等差數(shù)列的通項公式的推導過程及思想,掌握等差數(shù)列的通項公式。:培養(yǎng)學生觀察、歸納能力,在學習過程中,體會歸納思想和化歸思想并加深認識;通過概念的引入與通項公式的推導,培養(yǎng)學生分析探索能力,增強運用公式解決實際問題的能力:①通過個性化的學習增強學生的自信心和意志
2024-11-28 20:55
【總結(jié)】集合的基本運算班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】昨天,已經(jīng)是歷史;明天,還是個未知數(shù);把昨天和明天連接在一起的是今天。愿你緊緊地把今天攥在手心里!【學習目標】1.理解兩個集合的并集與交集的含義,會求兩個簡單集合的并集與交集
2024-11-19 12:06
【總結(jié)】向量加法運算及其幾何意義學習目標:1.理解并掌握加法的概念,了解向量加法的物理意義及其幾何意義.2.掌握向量加法的三角形法則和平行四邊形法則,并能熟練地運用這兩個法則作兩個向量的加法運算.3.了解向量加法的交換律和結(jié)合律,并能依幾何意義作圖解釋加法運算律的合理性.學習重點:向量的加法、減法及幾何意義學習難點:向量運算的幾何意義一
2024-11-19 20:38
【總結(jié)】§向量在幾何中的應用(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1.兩個向量的數(shù)量積:2.平面兩向量數(shù)量積的坐標表示:3.向量平
2024-11-19 06:26
【總結(jié)】奇偶性班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界?!緦W習目標】1.利用函數(shù)的奇偶性解決一些簡單的問題,2.掌握奇偶性的判斷方法.3.理解函數(shù)的奇
2024-11-28 15:50
【總結(jié)】三角函數(shù)復習與小結(jié)【學習目標】:;,誘導公式一級同角三角函數(shù)的基本關系;;)sin(????xAy的實際意義;,體會三角函數(shù)是描寫周期變化現(xiàn)象的重要教學模型.【重點難點】:三角函數(shù)的綜合應用一、典例分析例1、已知角?的終邊經(jīng)過點)0)(4,3(??mmmP,求sin?,cos?
【總結(jié)】2.1.1向量的概念一.學習要點:向量的有關概念二.學習過程:一、復習:在現(xiàn)實生活中,我們會遇到很多量,其中一些量在取定單位后用一個實數(shù)就可以表示出來,如長度、質(zhì)量等.還有一些量,如我們在物理中所學習的位移,是一個既有大小又有方向的量,這種量就是我們本章所要研究的向量.二、新課學習::
2024-11-27 23:47
【總結(jié)】2.1.3向量的減法一.學習要點:向量的減法二.學習過程:一、復習:向量加法的法則:二、新課學習:1.用“相反向量”定義向量的減法(1)“相反向量”的定義:(2)規(guī)定:零向量的相反向量仍是零向量.?(?a)
2024-11-27 23:46
【總結(jié)】自學目標1、掌握平行向量基本定理;2、掌握軸上向量的座標及其運算。學習過程[來源:.Com]一、課前準備(預習教材77頁~79頁,找出疑惑之處)二、新課導學1、向量共線的條件2、平行向量基本定理:3、單位向量:4、軸上向量的座標及其運算:①已知軸l,取單位向
【總結(jié)】§向量的減法(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學1、如果把兩個向量的始點放在一起,則這兩個向量的差是以為起點,為終點的向量。2、一個向量BA等于它的終點相對于點O的位置向量___減去它的始點相對于點O的位置向量___,或簡記為
【總結(jié)】集合的含義與表示班級:__________姓名:__________設計人__________日期__________課前預習·預習案【溫馨寄語】如果明天是一幢摩天大廈,今天就是決定那大廈壽命的基石。同學們,讓我們珍惜今天這一分一秒,把這大廈的基石打得無比堅實?!臼褂谜f明】(1)獨立研讀教材,作好標記和勾畫,標注關鍵詞
【總結(jié)】撰稿教師:李麗麗學習目標1、理解平面向量的正交分解。聯(lián)系直角坐標系,研究向量正交分解的坐標運算。2、會用坐標表示平面向量的加法、減與數(shù)乘運算。學習過程一、課前準備(預習教材99頁~102頁,找出疑惑之處)二、新課導學(一)向量的正交分解1、如果兩個向量的基線互相垂直,則稱這兩個向量,