【摘要】向量的加法【學習目標】;;,并會用它們進行向量計算【學習重難點】重點:向量加法的三角法則、平行四邊形則和加法運算律;難點:向量加法的三角法則、平行四邊形則和加法運算律;【自主學習】、向量的加法:已知向量a和b,_______________________________________
2024-11-23 12:31
【摘要】向量的減法【學習目標】;;、減得混合運算【學習重難點】重點:三角形法則難點:三角形法則,向量加、減混合運算【自主學習】:①a與b的差:若__________________,則向量x叫做a與b的差,記為__________②向量a與b的減法:求兩個向量差的運
【摘要】向量的數(shù)乘(1)【學習目標】,會確定向量數(shù)乘后的方向和模;,并會用它進行計算;,滲透類比思想和化歸思想【學習重難點】重點:向量的數(shù)乘及運算律;難點:向量的數(shù)乘及運算律;【自主學習】:一般地,實數(shù)?與向量a的積是一個向量,記作:_______;它的長度和方向規(guī)定如下:(1)|||
【摘要】2.4.1向量的數(shù)量積(1)【學習目標】1.理解平面向量數(shù)量積的概念及其幾何意義2.掌握數(shù)量積的運算法則3.了解平面向量數(shù)量積與投影的關(guān)系【預習指導】1.已知兩個非零向量a與b,它們的夾角為?,則把數(shù)量_________________叫做向量a與b的數(shù)量積(或內(nèi)積)。規(guī)定:零
2024-11-22 19:55
【摘要】向量的數(shù)乘(2)【學習目標】;;【學習重難點】重點:向量的共線定理;難點:向量的共線定理;【自主學習】:若果,(0)baa???,則稱向量b可以用非零向量a線性表示;:思考:向量共線定理中有0a?這個限制條件,若無此條件,會有什么結(jié)果?【典型例題】
2024-12-02 16:29
【摘要】2.3.2向量的坐標表示(2)【學習目標】1、進一步掌握向量的坐標表示;2、理解向量平行坐標表示的推導過程;3、提高運用向量的坐標表示解決問題的能力?!绢A習指導】1、向量平行的線性表示是_____________________________2、向量平行的坐標表示是:設(shè)),(11yxa?,
2024-12-02 02:59
【摘要】2.3.2向量的坐標表示(1)【學習目標】1、能正確的用坐標來表示向量;2、能區(qū)分向量的坐標與點的坐標的不同;3、掌握平面向量的直角坐標運算;4、提高分析問題的能力。【預習指導】1、一般地,對于向量a,當它的起點移至_______時,其終點的坐標),(yx稱為向量a的(直角)坐
【摘要】2.4.1向量的數(shù)量積(2)【學習目標】1、能夠理解和熟練運用模長公式,兩點距離公式及夾角公式;2、理解并掌握兩個向量垂直的條件?!绢A習指導】1、若),(),,(2211yxbyxa??則??ba______________________________2、向量的模長公式:設(shè)),(
【摘要】弧度制【學習目標】1.理解弧度制的意義,能正確地進行弧度與角度的換算,熟記特殊角的弧度數(shù)2.掌握弧度制下的弧長公式和扇形的面積公式,會利用弧度制解決某些簡單的實際問題3.了解角的集合與實數(shù)集之間可以建立起一一對應(yīng)的關(guān)系【學習重點、難點】弧度的概念,弧度與角度換算【自主學習】一、復習引入請同學們回
2024-11-23 12:32
【摘要】函數(shù)sin()yAx????的圖像(2)【學習目標】:1.能由正弦函數(shù)的圖象通過變換得到sin()yAx????的圖象;2.會根據(jù)函數(shù)圖象寫出解析式;3.能根據(jù)已知條件寫出sin()yAx????中的待定系數(shù)A,?,?.【重點難點】:根據(jù)函數(shù)圖象寫出解析式一、預習指導sin(
【摘要】函數(shù)sin()yAx????的圖像(1)【學習目標】:1、了解函數(shù)sin()yAx????的實際意義;2、弄清,,A??與函數(shù)sin()yAx????的圖像之間的關(guān)系;3、會用五點法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像;【重點難點】:五點法畫函數(shù)sin()yAx????的圖像一、預
2024-12-02 16:30
【摘要】§向量的加法(課前預習案)班級:___姓名:________編寫:一、新知導學a,b在平面上任取一點A,作AB=,BC=,再作向量AC,則向量叫做a與b的和(或),記作,即a+b=AB+B
2024-12-01 23:46
【摘要】學習目標1、掌握向量的加法運算,并理解其幾何意義;2、會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量,培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力;一、※課前準備(預習教材80頁~83頁,找出疑惑之處)二、※新課導學:1,回答以下問題(1)某
2024-11-22 16:44
【摘要】向量的加法【學習目標】;;,并會用它們進行向量計算【學習重難點】重點:向量加法的三角法則、平行四邊形則和加法運算律難點:向量加法的三角法則、平行四邊形則和加法運算律;【自主學習】、向量的加法:已知向量a和b,_____________________________________
2024-11-24 01:05
【摘要】撰稿教師:李麗麗學習目標1.了解平面向量基本定理,掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用2.利用平面向量基本定理解決有關(guān)問題學習過程一、課前準備(預習教材96頁~98頁,找出疑惑之處)二、新課導學1、平行向量基本定理2、平面內(nèi)任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示。如圖,設(shè)2