20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四212向量的加法word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】學(xué)習(xí)目標1、掌握向量的加法運算，并理解其幾何意義；2、會用向量加法的三角形法則和平行四邊形法則作兩個向量的和向量，培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合解決問題的能力；一、※課前準備（預(yù)習(xí)教材80頁~83頁，找出疑惑之處）二、※新課導(dǎo)學(xué)：1，回答以下問題（1）某

2024-11-22 16:44

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四21向量的加法word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】§向量的加法（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)a，b在平面上任取一點A，作AB=，BC=，再作向量AC，則向量叫做a與b的和（或），記作，即a+b=AB+B

2024-12-01 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四212向量的加法精選習(xí)題(參考版)

【摘要】第二章一、選擇題1．向量(AB→＋MB→)＋(BO→＋BC→)＋OM→等于()A．BC→B．AB→C．AC→D．AM→[答案]C[解析]原式＝AB→＋BC→＋MB→＋BO→＋OM→＝AC→＋0＝AC→.2．若a、b為非零向量，則下列

2024-12-02 01:12

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四211向量的概念word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】撰稿教師：李麗麗自學(xué)目標1．理解向量的概念，掌握向量的二要素（長度、方向）；2．能正確地表示向量，初步學(xué)會求向量的模長；3．注意向量的特點：可以平行移動學(xué)習(xí)重、難點：1．向量、相等向量、共線向量的概念；2．向量的幾何表示學(xué)習(xí)過程一、課前準備（預(yù)習(xí)教材77頁~79頁，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)（一）問題探

2024-12-01 23:47

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四21向量的概念word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】§向量的概念（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1、我們把具有＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的量稱為向量。2、具有線段叫做，以A為始點，B為終點的有向線段記作＿＿＿＿＿，其長度（或模）記為＿＿，長度為零的向量叫做＿＿＿＿＿，記作＿＿，長度為1的向量叫做＿＿＿＿＿＿3、向量可

2024-12-01 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四21數(shù)乘向量word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】§數(shù)乘向量（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1、實數(shù)λ與向量a的乘積是一個向量，記作；|a?|=。2、a?的方向當(dāng)λ0時，與a；當(dāng)λ<

2024-11-22 16:44

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四214數(shù)乘向量word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】撰稿教師：李麗麗自學(xué)目標，并理解其幾何意義。2．理解和應(yīng)用向量數(shù)乘的運算律。學(xué)習(xí)過程一、※課前準備（預(yù)習(xí)教材86頁~87頁，找出疑惑之處）二、※新課導(dǎo)學(xué)１．?dāng)?shù)乘定義：______________________是一個向量，記作a?，它的長度與方向規(guī)定如下：（1）||a?=____

2024-11-22 16:44

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四212向量的加法課后作業(yè)題(參考版)

【摘要】一、選擇題1．a(chǎn)、b為非零向量，且|a＋b|＝|a|＋|b|，則()A．a(chǎn)∥b，且a與b方向相同B．a(chǎn)、b是方向相反的向量C．a(chǎn)＝－bD．a(chǎn)、b無論什么關(guān)系均可【解析】只有a∥b，且a與b方向相同時才有|a＋b|＝|a|＋|b|成立．故A項正確．【答案】

2024-12-01 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四211向量的概念word學(xué)案(參考版)

【摘要】2．1．1向量的概念一．學(xué)習(xí)要點：向量的有關(guān)概念二．學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)：在現(xiàn)實生活中，我們會遇到很多量，其中一些量在取定單位后用一個實數(shù)就可以表示出來，如長度、質(zhì)量等.還有一些量，如我們在物理中所學(xué)習(xí)的位移，是一個既有大小又有方向的量，這種量就是我們本章所要研究的向量.二、新課學(xué)習(xí)：：

2024-12-01 23:47

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四213向量的減法word學(xué)案(參考版)

【摘要】2．1．3向量的減法一．學(xué)習(xí)要點：向量的減法二．學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)：向量加法的法則：二、新課學(xué)習(xí)：1．用“相反向量”定義向量的減法（1）“相反向量”的定義：（2）規(guī)定：零向量的相反向量仍是零向量.?(?a)

2024-12-01 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四214數(shù)乘向量word學(xué)案(參考版)

【摘要】2．1．4數(shù)乘向量一．學(xué)習(xí)要點：數(shù)乘向量、向量共線和三點共線的判斷。二．學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)引入：1、向量的加法：2、向量的減法：二、講解新課：1、實數(shù)與向量的積引例1：已知非零向量a，作出aaa??和)()(aa???。探究：相同向量相加后，和的長度與方向有什么變化？定義：實數(shù)λ與向量a的積是

2024-12-01 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四221平面向量基本定理word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】撰稿教師：李麗麗學(xué)習(xí)目標1.了解平面向量基本定理，掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用2.利用平面向量基本定理解決有關(guān)問題學(xué)習(xí)過程一、課前準備（預(yù)習(xí)教材96頁~98頁，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)1、平行向量基本定理2、平面內(nèi)任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示。如圖，設(shè)2

2024-11-22 16:44

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四24向量在幾何中的應(yīng)用word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】§向量在幾何中的應(yīng)用（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1.兩個向量的數(shù)量積：2.平面兩向量數(shù)量積的坐標表示:3.向量平

2024-11-23 06:26

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四21向量共線的條件與軸上向量坐標運算word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】§向量的減法（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1、如果把兩個向量的始點放在一起，則這兩個向量的差是以為起點，為終點的向量。2、一個向量BA等于它的終點相對于點O的位置向量＿＿＿減去它的始點相對于點O的位置向量＿＿＿，或簡記為

2024-11-22 16:44

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四215向量共線的條件與軸上向量坐標運算word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】自學(xué)目標1、掌握平行向量基本定理；2、掌握軸上向量的座標及其運算。學(xué)習(xí)過程[來源:.Com]一、課前準備（預(yù)習(xí)教材77頁~79頁，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)1、向量共線的條件2、平行向量基本定理：3、單位向量：4、軸上向量的座標及其運算：①已知軸l，取單位向

2024-12-01 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四212向量的加法word導(dǎo)學(xué)案-免費閱讀

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20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四212向量的加法word導(dǎo)學(xué)案(完整版)

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四212向量的加法word導(dǎo)學(xué)案(更新版)