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20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四21數(shù)乘向量word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

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【正文】教后反思（學(xué)后反思）備課札記學(xué)習(xí)筆記二次批閱時間。 B組： |a |=2， b 與 a 方向相反，且 |b |=7，則 a = b 。數(shù)乘向量（課后拓展案） A組： C 在線段 AB 上，且 AC =35 AB，則 AC =（） BC A、 23 B、 32 C、 23 D、 32 (2)BB 例在 ABC 中， AB a? ， BC b? ， AD 為邊 BC 的中線， G 為 ABC 的重心，用 a ， b 表示向量 AG 跟進(jìn)練習(xí)： △ ABC 中， D

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2024-11-22 16:44

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四214數(shù)乘向量word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

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2024-11-22 16:44

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【摘要】2．1．4數(shù)乘向量一．學(xué)習(xí)要點：數(shù)乘向量、向量共線和三點共線的判斷。二．學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)引入：1、向量的加法：2、向量的減法：二、講解新課：1、實數(shù)與向量的積引例1：已知非零向量a，作出aaa??和)()(aa???。探究：相同向量相加后，和的長度與方向有什么變化？定義：實數(shù)λ與向量a的積是

2024-12-01 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四21向量的加法word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】§向量的加法（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)a，b在平面上任取一點A，作AB=，BC=，再作向量AC，則向量叫做a與b的和（或），記作，即a+b=AB+B

2024-12-01 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四21向量的概念word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】§向量的概念（課前預(yù)習(xí)案）班級：___姓名：________編寫：一、新知導(dǎo)學(xué)1、我們把具有＿＿＿＿和＿＿＿＿＿的量稱為向量。2、具有線段叫做，以A為始點，B為終點的有向線段記作＿＿＿＿＿，其長度（或模）記為＿＿，長度為零的向量叫做＿＿＿＿＿，記作＿＿，長度為1的向量叫做＿＿＿＿＿＿3、向量可

2024-12-01 23:46

20xx高中數(shù)學(xué)人教b版必修四211向量的概念word導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】撰稿教師：李麗麗自學(xué)目標(biāo)1．理解向量的概念，掌握向量的二要素（長度、方向）；2．能正確地表示向量，初步學(xué)會求向量的模長；3．注意向量的特點：可以平行移動學(xué)習(xí)重、難點：1．向量、相等向量、共線向量的概念；2．向量的幾何表示學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材77頁~79頁，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)（一）問題探

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2024-11-22 16:44

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2024-11-22 16:44

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【摘要】2．1．1向量的概念一．學(xué)習(xí)要點：向量的有關(guān)概念二．學(xué)習(xí)過程：一、復(fù)習(xí)：在現(xiàn)實生活中，我們會遇到很多量，其中一些量在取定單位后用一個實數(shù)就可以表示出來，如長度、質(zhì)量等.還有一些量，如我們在物理中所學(xué)習(xí)的位移，是一個既有大小又有方向的量，這種量就是我們本章所要研究的向量.二、新課學(xué)習(xí)：：

2024-12-01 23:47

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2024-12-01 23:46

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【摘要】撰稿教師：李麗麗學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解平面向量基本定理，掌握平面向量基本定理及其應(yīng)用2.利用平面向量基本定理解決有關(guān)問題學(xué)習(xí)過程一、課前準(zhǔn)備（預(yù)習(xí)教材96頁~98頁，找出疑惑之處）二、新課導(dǎo)學(xué)1、平行向量基本定理2、平面內(nèi)任一向量是否可以用兩個不共線的向量來表示。如圖，設(shè)2

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2024-11-23 06:26

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