20xx秋人音版音樂七年級上冊第2單元欣賞藍色的探戈word教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《藍色的探戈》教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠用積極的態(tài)度參與音樂欣賞活動并對舞曲音樂及其相關(guān)文化感興趣。2、聆聽《藍色的探戈》，感受、體驗其音樂情緒及音樂風(fēng)格，認(rèn)識探戈舞曲體裁。能力培養(yǎng)通過學(xué)生自己分析作品，感受、體驗探戈的音樂情緒。會打歐洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏和拉丁美洲風(fēng)格的探戈節(jié)奏。思想教育通過分析欣賞作品，使學(xué)生進一步了解安德森

2025-11-19 02:48

20xx秋人音版音樂七年級上冊第2單元欣賞溜冰圓舞曲word教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《溜冰圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、知識與能力：通過欣賞《溜冰圓舞曲》使學(xué)生了解歌曲的特點和風(fēng)格。2、過程與方法：完整而充分地聆聽《溜冰圓舞曲》，在音樂體驗與感受中享受音樂審美過程的愉悅，體驗與理解音樂的感性特征與精神內(nèi)涵。3、情感態(tài)度與價值觀：尊重藝術(shù)，理解世界文化的多樣性。尊重藝術(shù)家的創(chuàng)造勞動，尊重藝術(shù)作品，養(yǎng)成良好的欣賞音樂藝術(shù)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)世

2025-11-19 16:09

20xx秋人音版音樂七年級上冊第2單元演唱青年友誼圓舞曲word教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《青年友誼圓舞曲》教案教學(xué)目標(biāo)：1、情感態(tài)度與價值觀：通過學(xué)習(xí)歌曲《青年友誼圓舞曲》，學(xué)生了解音樂知識——圓舞曲，并學(xué)會三拍子的劃拍以及強弱的規(guī)律；通過這首歌曲的學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜友誼。2、過程與方法：先欣賞，學(xué)生感受音樂流暢優(yōu)美、熱情，對音樂旋律有所感知；然后學(xué)唱歌曲，學(xué)會之后嘗試加進身體律動和打擊樂。3、知識與技能：學(xué)習(xí)三拍

2025-11-19 08:40

2016秋人音版音樂七年級上冊第2單元欣賞溜冰圓舞曲2-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件站欣賞溜冰圓舞曲中小學(xué)課件站導(dǎo)入?演唱《青年友誼圓舞曲》要求氣息平穩(wěn)，氣音連貫。?圓舞曲的特點：圓舞曲（Waltz），有時音譯為“華爾茲”，是奧地利的一種民間舞曲，18世紀(jì)后半葉用于社交舞會，19世紀(jì)開始流行于西歐各國，它采用3/4拍，強調(diào)第一拍上的重音，旋律優(yōu)美流暢，速度可快

2025-11-21 14:37

2016秋人音版音樂七年級上冊第5單元欣賞哈腰掛-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件站中國民間音樂欣賞哈腰掛中小學(xué)課件站民歌的定義與特征?民歌，是勞動人民在社會實踐中口頭創(chuàng)作的歌曲。它一般是口頭流傳，并在流傳過程中不斷地經(jīng)過集體加工，是勞動人民集體智慧的結(jié)晶。?它的特征是：口頭流傳、即興創(chuàng)作、集體加工中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整

2025-11-29 04:59

2016秋人音版音樂七年級上冊第4單元欣賞伏爾加船夫曲-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件站《伏爾加船夫曲》中小學(xué)課件站歌曲介紹?伏爾加河是歐洲最長的一條河流。俄羅斯人民稱它為“母親河”。這是因為伏爾加河流域自然風(fēng)光秀麗，資源豐富，兩岸人民勤勞勇敢，并且建立起自己生活的家園，創(chuàng)造了優(yōu)秀的俄羅斯文化的原故。所以，他們對伏爾加河的感情就像對母親的感情一樣。中小學(xué)課件站有部分課件

2025-11-29 08:14

20xx秋人教版音樂七年級上冊第6單元欣賞小步舞曲2-資料下載頁

【總結(jié)】小步舞曲教學(xué)目標(biāo)一、情感態(tài)度與價值觀：（一）能在欣賞《小步舞曲》中，感知樂曲婉轉(zhuǎn)如歌和活潑跳躍兩個不同段落主題所表現(xiàn)的情緒以及樂曲的演奏形式。（二）學(xué)生能樂于參與欣賞、演唱、演奏、律動等活動，并且與同伴交流實踐后的感受和見解，分享學(xué)習(xí)過程中的快樂。二、過程與方法：學(xué)會用自主學(xué)習(xí)、體驗與合作學(xué)習(xí)等方式，在信息交流、聽、唱、奏、演等多種

2025-11-10 12:26

20xx秋人教版音樂七年級上冊第1單元欣賞飛來的花瓣2-資料下載頁

【總結(jié)】《飛來的花瓣》一、課前導(dǎo)入學(xué)生演唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。教師評價。二、前奏的聆聽感受1、今天，老師也帶來一首歌曲，不過，我先賣個關(guān)子，請你們從前奏中猜測感受一下，這樣?xùn)|西是以怎樣的形態(tài)呈現(xiàn)在我們眼前的？2、初次體驗。選擇“飄落、墜落、上揚”。3、深入體驗。①用動作表示最讓你感受到的情景的那個地方?！?/span>

2025-11-10 12:27

20xx秋人音版音樂七年級上冊第1單元欣賞愛我中華word教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《愛我中華》教案教學(xué)目標(biāo)1、能夠用熱情、歡快、圓潤的聲音演唱歌曲《愛我中華》。2、能夠體會歌曲所表達的愛國主義精神和集體主義精神。3、對歌曲進行演唱形式的處理與再創(chuàng)作。教材分析歌曲《愛我中華》這首歌曲同學(xué)們都比較熟悉，但音域跨度較大，歌曲的準(zhǔn)確演唱，歌曲情緒的把握仍然是教學(xué)的重點和難點。對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育是教學(xué)的重點。

2025-11-19 12:13

20xx秋人音版音樂七年級上冊第5單元欣賞哈腰掛word教案1-資料下載頁

【總結(jié)】《哈腰掛》教案教學(xué)目標(biāo)：1、通過欣賞《哈腰掛》，能夠認(rèn)識勞動號子的特點。2、通過欣賞，體驗拾木號子和勞動歌曲的風(fēng)格與特點。3、通過學(xué)習(xí)勞動號子，使學(xué)生了解我國燦爛的民族文化，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國之情。重點：勞動號子的音樂特點。難點：《哈腰掛》的各段體驗和感受。教學(xué)流程一、導(dǎo)入1、思考下面兩種實踐結(jié)果導(dǎo)致的原

2025-11-19 12:13

20xx秋人音版音樂七年級上冊第6單元欣賞一支秧歌一趟秧word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《一支秧歌一趟秧》教案教學(xué)目標(biāo)1、感受歌曲的情緒和地方特色，能夠用輕快活潑的情緒學(xué)習(xí)《一支秧歌一趟秧》。2、通過觀看巢湖秧歌，讓學(xué)生能夠初步了解秧歌文化，體會民歌的特點及地域性色彩，并熱愛民歌，傳承與弘揚我國優(yōu)秀的民族音樂文化。3、通過安徽民歌的欣賞，讓學(xué)生感受安徽民歌的魅力，喚起學(xué)生對安徽歌曲的喜愛，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛生活的情緒。教學(xué)重

2025-11-19 08:40

2016秋人音版音樂七年級上冊第3單元欣賞牧歌1-資料下載頁

【總結(jié)】中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站《牧歌》已經(jīng)被改編為多種舞臺表演形式，如大提琴獨奏、小提琴獨奏，無伴奏合唱等。其中流傳最廣泛的是下面我們聽聽作曲家瞿希賢改編的無伴奏合唱《牧歌》。下面讓我們共同欣賞這首歌:中小學(xué)課件站有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件站中小學(xué)課件站問題：?

2025-11-28 14:58

20xx秋人教版音樂七年級上冊第3單元欣賞豐收鑼鼓word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《豐收鑼鼓》【教學(xué)目標(biāo)】，學(xué)生能夠辨別笛子、嗩吶、二胡、堂鼓、云鑼這幾件樂器的音色?！敦S收鑼鼓》，讓學(xué)生感受、了解音樂如何表現(xiàn)人們的生活。，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生喜愛中國的民族樂器和民族樂曲?！窘虒W(xué)重點】感受民族音樂風(fēng)格特征；辨聽各類民族打擊樂器的音色，了解其各自的特點?！窘虒W(xué)難點】學(xué)生參與音樂活動.【教學(xué)過程

2025-11-19 01:40

20xx秋人教版音樂七年級上冊第4單元欣賞月牙兒五更2-資料下載頁

【總結(jié)】《月牙兒五更》教案教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度、價值觀1、通過欣賞民歌改編的作品使學(xué)生感受到：民歌是音樂創(chuàng)作的源泉和基礎(chǔ)。2、通過對關(guān)東支脈的了解和認(rèn)識，激發(fā)學(xué)生對關(guān)東支脈音樂的興趣和熱情。二、過程與方法通過聆聽《月牙兒五更》等關(guān)東支脈地區(qū)的音樂，引導(dǎo)學(xué)生感受東支脈地區(qū)音樂的特點。三、知識與技能認(rèn)識和了解《月牙兒五更》作品

2025-11-10 12:26

20xx秋人音版音樂八年級上冊第4單元欣賞黃鶴的故事word教案2-資料下載頁

【總結(jié)】《黃鶴的故事》設(shè)計思路：交響詩是具有構(gòu)思創(chuàng)作的一種大型管弦樂曲，如何讓學(xué)生了解中國的民間傳說與音樂的結(jié)合，讓學(xué)生喜歡這種以音樂進行敘述、描繪戲曲性沖突的方式，并嘗試以音樂的方式進行類似的創(chuàng)作，是我思考最多的一個問題，經(jīng)過精心的思考，我努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，設(shè)計了探究、討論、感受體驗，參與表演等方法，使學(xué)生通過聽、看、舞蹈，表演、思考等多種感官積極參與教學(xué)，

2025-11-19 08:37

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20xx秋人音版音樂七年級上冊第4單元欣賞友誼地久天長2(更新版)