20xx秋人音版音樂(lè)八年級(jí)上冊(cè)第4單元欣賞黃鶴的故事word教案2-wenkub
2022-12-09 08:37:02 本頁(yè)面
【正文】 世界青年與學(xué)生和平友誼聯(lián)歡節(jié)上獲獎(jiǎng)，此后曾被一些世界著名交響樂(lè)團(tuán)演奏。人們唱起了歌：“ 老馬老馬好老馬， 畫只黃鶴頂呱呱， 黃鶴啊， 給我們跳舞吧”！黃鶴高興地為人們跳著舞。老馬要離開(kāi)了，人們依依不舍。 二、談話引入，開(kāi)始教學(xué) 讓我們來(lái)一起欣賞一段音樂(lè)。 教學(xué)難點(diǎn)： 通過(guò)欣賞，感知各段表現(xiàn)傳說(shuō)戲劇性沖突的音樂(lè)，讓學(xué)生喜歡上交響詩(shī)，喜歡民族音樂(lè)。并能隨音樂(lè)以動(dòng)作模仿主奏樂(lè)器的演奏。 《黃鶴的故事》 設(shè)計(jì)思路： 交響詩(shī)是具有構(gòu)思創(chuàng)作的一種大型管弦樂(lè)曲，如何讓學(xué)生了解中國(guó)的民間傳說(shuō)與音樂(lè)的結(jié)合，讓學(xué)生喜歡這種以音樂(lè)進(jìn)行敘述、描繪戲曲性沖突的方式，并嘗試以音樂(lè)的方式進(jìn)行類似的創(chuàng)作，是我思考最多的一個(gè)問(wèn)題，經(jīng)過(guò)精心的思考，我努力改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，設(shè)計(jì)了探究、討論、感受體驗(yàn)，參與表演等方法，使學(xué)生通過(guò)聽(tīng)、看、舞蹈，表演、思考等多種感官積極參與教學(xué)，使他們?cè)谳p松愉悅的氛圍中獲得知識(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè)審美能力，真正將課程改革落實(shí)到實(shí)處。 能力目標(biāo)：通過(guò)欣賞、感知音樂(lè)的表現(xiàn)作用，并能夠勇于在活動(dòng)中承擔(dān)任務(wù)，學(xué)會(huì)自主、合作學(xué)習(xí)和表現(xiàn)自我。 教學(xué)準(zhǔn)備： 音響、文字、圖
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